？”“几个人

两个。”“

事的话，穆少校自东西给我们？如果是这种问道：“是要卖“他们来找己决定做生意吗？是？”邓名有些不耐烦地要买我干什么我们的货还是就好了。”

该是练兵，，他屡次声称自事经商、受贿此真正适合他的些不满巡查营地这类工作有去做。名的穆谭对邓名一直让他从己是一名合格的武将，工作应些。但现在邓以不管穆谭是否心甘情得，那么也只好找人代有负责人，愿，他都经商，那就必须要邓名不肯自己大包大军队既然兼职揽把这些工作都管下来劳，所

是抱着这成为他的有江南军务，今天来的样的目的。“不是。”穆谭的传士人也令兵摇摇头，最近开始年轻士人想投靠邓名，幕僚，为他赞画这两个

三、无后为大”的跑回老家去了似“不孝有，但对方的经质，见邓名风头历、见识都达不到邓惕，认理由正盛就来投机几个符合他们的想像，就会，过过指点江山的些士人也心存jǐng找类一开见过。为他们多半类似蒙正瘾；万一明军不利，或是军旅生活不名的要求，而且他对这发那种玩票xìng始邓名还

不同，邓名如果敢伤他，要是普行处罚，最高刑罚甚至可么的帮助不大，而且万一他们开小差，那通士兵敢开小不满。军事邓名的这些士人以考虑死们的xìng命，那么，邓名可以对他们进差刑；但机密就有泄露的可能这些年轻士人对邓名势必会引起缙绅的

些江南来不必要的麻烦也不过是锦上如果闹出什么纠纷反倒会。报的渠现在邓名已经通过商业往来和一给他带些士人对邓名来说上了交情，这都会是道，因此就是收下这军将来收集情添花，而缙绅攀明

满，再次“穆少校觉得这两个人肚子的不见识如何？”邓名一问传令兵道。

头几次来的人差不多…“穆少校觉得他们和…”

里有功夫陪他们两个喝上个把时辰的茶这么多事都走。”规矩，和其他投军的好汉一样”传令兵话音未落，要我过问，哪，请他们？说一些毫无邓名就断然说道：“在很忙，军营里然后客客气气地送吃饱饭，不见！大义？按照正常的“我现意义的君臣

的训练进度，接着荒帐篷，邓名要到校话。和任堂、周开讨论新兵三个人就走出场上去和几个传令兵走了，邓名继续负责训练的军官谈

了校场这边来：“那才他去了邓坏了。”好找谭亲，“提督可让我名忙着的时候，穆刚在邓空，然后名的大营，结果扑了一两位先生气个自跑来了一直追到。”正

“嗯。”这反缙绅中在的名声，多半缙绅过他不认为这会给他中，不的个目中无平不行，入不能开溜的士人的评价，而人，那才是要命的事，自己在们还会替他说果带上这些随时可带来什么了邓名的法眼；但如话，认烦，大不了就是得一应在邓名为是这两个年轻人水形象。的意料之软也不行特别大的麻，硬还会极大地损害以邓名现到时候且

“他们嚷嚷着不一定要和，肯走提督当面说个明白。”

为所动：“如果他们不兵甄别，不过我怀疑他们不他们住下、让他们吃他们愿意也可以“来投愿意。”参加新肯走，就安排饱，如果都是壮士，”邓名不军的

忍不住出声了，虽顶，认为他们是明军“提督。”任堂终于前几个来投军的士人没啥用途，而且还名如此怠慢士人，还是然他也承认之急需的人才，但看到邓有些不满。目高于

继续rì常的军务。“一制止了任堂的牢sāo，会儿再说。”邓名

阳下山，军营开中，一起吃晚把重任委托人和任兄完全不饭后，邓名就手刃过敌上过或是见识过战一直忙碌场，不懂人。”开的话题：“这饭的时候邓名继续刚才任堂想展是看在任兄曾经得旗鼓，不知道如何计兵，曾经带队不是到太因为任兄是个读书算辎重的消耗。我转战千里，而给任兄，叫到他的营帐把三个心腹少校都同，他们没有参加过军队，没有些士

知识份有秀“对，如果不是任兄常崇拜，闯营对士人。这种对士人才荒视知识，以折磨迫害极少数的野蛮统治者蔑，在中国的历史上只有的表现立刻出周开荒对读书人也非，如果这样的，一般的秀声表示赞同，在袁宗地招待。敬，也是于对知识的尊子为乐的更是凤毛麟的尊敬，源自投奔袁宗第等同样相当尊敬文明才根本没用。”周开人，他们也会高兴第军中时，角

为识字就是万人工作有很多种，如识，不过他军队中就没有适合他们的职位。并不认邓名同样很尊敬知对招揽周开荒受到邓名的长期熏陶，这种思维模式果没有军事知识那没有了士人出任明军的军职也什么热情。需要细分，适合这些士能的，而是认为专业

不清楚邓名的态度平，更不用说他们来投军的士人不视为一般投军的军汉啊二人还。”任堂并非有名士的荐书。，但那两个还是颇替“那也不能把他们

，说了句令三个伙伴“实际上，我认为我的百姓。”邓名轻的评语。都震惊不已笑了一声朝的缙绅还不如一般

名说个明白。堂立刻就不任干了，非要邓

穆兄和周的子民，一个人断一个人是不是朝廷”争吵过，争论漕工是不：“该如何判是不兄子民是大，经天是为国效力了呢？“哪”邓名没有立刻回答曾，而是说起了往事明

军流血，或不等三个人为这就是为国效力。”他的答案：“参邓是纳税，我认名就给出了各抒己见，

也就是外国人才没有一样竭力支撑着朝廷和税的义务：家付“我不喜欢子民这个向zhèngfǔ词遇和能力名的印象里，可能国家；而等，凡事服兵役词，相对来说，是因为我跟喜欢国民这个问题，他们都和我、向官府纳税的都是平在邓出过什么呢？”民，就像都府的同秀才我的国们到底为国朝的这些士人不同，但这，虽然我和他们的位置，他机纳

“他们出仕辅天子。”任堂佐争辩道。

对国家的奉一些童生应召书的一个没有，人人都想但去的人并不多啊你们的军官你们知道的，我，教他们下了很高的工钱，比我军的士人中，愿意教了，主动来投。献，何况他们好像还书人去都府拿俸禄了的报酬还要高，高薪聘请读读书识字；我定上课但老师，给孩子，好像只有”邓名又是一笑：“并不认为当官是一种“我们同秀才做官。”

，邓名招募的那去塾老师——显个教师就相当于私里然老师——在很多人的理解不是通侯之路。当一个私塾

简单地免除我们都府授给而是先付给他们津贴，他们对国家的奉们的保护费“那些连纳税给国然后再按照他们土地的同举人的待遇，但不是为国效力。他和同秀才一样的人。”，多少收税，他们也缴纳一部分税金给都府，这就是这些为国效力的国民中产生，士兵，我给他们的报酬，不过他们也要这些教师有很高而不是把官职家都不愿意献；那些退役的的官员都会从将来，

“这是朝廷给读书人的优待。”

疑。”邓名摇摇头的责任来优待他们？我对此很怀受到优待，这是磨砺士风的好办法吗”的前程，不：“有很多种治理国家后是一个大事化小、不该用免去他们对国家管理一县，几年后管理一府，小爹，就会有良好，犯法也可以然身，只要有个好过我总觉得以去，应该受到尊敬事化无，年轻时的办法，一种就是比出省，直到入阁……可“读书人当然应该就

科举，诱“嗯，提督说的这是虏丑的周开荒大声说道：“八旗制度。”惑天下的士人去争抢抬旗的资格。”不过虏丑也会办

制度的jī这名看来，八是我朝的制度，至少上升期的八旗。”邓名对周开荒“还有一种ng英**优劣相百姓，旗制度和jī**的。差不大个你们也知道了，就举，从上倒是继续说下去，在邓而是彻底的科败腐朽ng英的还是能够击评价不置可否，下是君父、臣子和

血的国民，这就是也是犯罪，也要我有效的法律，我也包括在的，能够获得更多的内，凡是对想的规矩下，一个人可。无论是否财富，生活得比一般人奉献，在必要以因为知识渊博而责。在我设抹：“上，每是鲜，帝国的明确定义，理应该是什家也会需要这个读书应为职我卫。所有的人都是为国受到完全相同的处受到更多的尊敬在自己的前世对其一样缴纳理所应当一个帝国的国民，人的保提供赋税和赋税，甚至还要的时候帝国制度，国“还有一种，就是我设想的知道有显赫的父亲，还是满腹对每一个人都有效；的行为，我若做了经纶，国家都会要求履行。”邓名不是平等的，纸，可以由着他任意涂和普通人所设想的，想多一些，因为他拥有更除了圣都应该强的能力国家做出更多的尝试一下看看的，这也么，但罚。”家也会要求他他人来说是罪行更好；但国现在他面前是一张白

可以尝试的同伴，最个发呆是这样；至少，我们一下。”邓名看着三“至少了一句。府，应该后补充在都