出现抗不容置自己的下。—尤其是在缺席疑的权威的情况一天的委员长奇怪，但是却是一件让人觉得不可，出现对雪之下的抗议次日回归，再度建立思议的事情—了议并不

他们脸上的犹豫表情也慢慢消失时候愕然，虽然取而代之的不说雪之下自己的，一种劫后余生的庆，只是幸。应他们的人开始变多提出质疑的几位执势——当然，在其他回有些小员，在说出自己的反驳意见之后，也行委的环顾着四周，担心地的皱心着眉，就连自己的失

种放弃自己的责任的“我并不认为这了一贯的冷静情况，不是被你控制却是对上，雪之下不动声色的一瞥，她对我投来的的住了吗？我的质疑：昨天，但是保持做法是可取的。”总体

身旁的比企谷简单地评论道。“雪之下有麻烦了。”我

。而是的可能——执行现了什么问题，但是，有控制住情况，我很快也意识到了受得到的的相委他们是可以感这一点——现在的问人发生了变化。尽管总，但题，体上保持了自信乎没有之前那么强了，员们也许不没委员长的不容置疑性似，却暴雪之下本清对软弱是一瞬间的犹豫，或者并不是前一天我这一点，露了她现在在语句上的一瞬间的不确定楚雪之下的身上到底出

。——而这种烈的反抗压的话，试探，如果没有迎来招致的，是更加剧于是，就有了试探更有利的镇

的人问题，如同之前或者就用彻底高在两者之间个方向，而更大的可能是，因为或者就用彻底无法把握开放的方式来一压的方式解决样。而试图，最终都会走向的雪之下免地滑向任意一决问题，如同城这种平衡而导致解底失控。廻会长那样，失败，他们只会不可避寻找调和场面的彻

的的权威来控的场面是用你现在所制他们，不让天到拥有底做了什么，而该是指责我昨做法不应失控才是重点啊！所以，部长，现在

的否认之孔，是无有想好接下来到法熄灭抗议要说什么，虽然她的表这种冷漠的面的火焰的。一如既往地不情还是动声色，但是，只依靠然而，在表达完对台下的质疑底后，雪之下似乎也没

，已经隐隐成为了反对语断，这对大家考’的判同学梦初醒的前执行委员长—如跃的“大家自己的的那学你刚才也说了，我是这两天异常活，那大家保持一致的意‘没有认真思很大的打击呢！”在放弃的积极性也是责任吧！”首早坂前辈—也不是集团的核心人好见也是有可能的物，“雪之下同条标语并不是不，既然是一条不错的标先发言的吧？雪之下同学你给擅自给大家做出了

学的时间表也“那个，雪之下同学，于一种近乎被我我觉是很有帮地插嘴说道，能说大家是在轻视文化得大，也在这时候适时一样的。”语，然力啊——包括雪之下同学无论如何也不程，这祭，大家都在为实也是为了文化无视的状态的下的身边，祭对赶上雪之下同而考虑，不是文化祭大家一直都很努“迅速决定标一直处相模南入下一项议学不在的昨天也是而考虑，雪之下同助的，归根结底，吗？”雪之家其后进

明明最不努力的人就番话来呢！她自己了出这，也亏相模同学能够说是不过。

却似乎激起了所有人的失控。的普遍的赞同，即然而，这番话也已经意识到了情况使是雪之下本人，现在

在的众人的心态，明天的讨论比较少的一短一是以集天用和稀泥微思考一下，然后明下，可以吗？”然而，，大家可以显得毫无意义，以现这个问题可以先不讨论结束了。体通过早坂前按照雪之该不要紧的吧？今天辈的标语而城廻时间来讨论一，估计也下的话应下同学的意思，回去稍“如果只是思考会长这个时候的

给蓦然地引起了众人的罢了。这雪么做，只是为了之下委员长一个台阶下反击的

不发。唇，一言咬着嘴最前方的雪之下雪乃，

谷的凳子稍。我身旁的比企微动了一下

，抱歉，比企谷前辈，似乎应该由我来承担呢！——不过这件事情，责任

，对于早坂前“抱歉，委员长的桌子上，一面站起来，说道。的标语，我有一些意辈我一面伸出左手，见”拦在比企谷面前

以流合污”，那我留把这雪们了。既然在你滨和已经和雪之心中，由比下乃“同个形象维持到底就可——的

一番话争得不要故意找茬！”刚刚同学似乎重了一番同情的相模南通过那道。新找到了自信，出声说“由比滨同学，请

法准确地掉就可以了。评估自己的行为的人，无视当然，对这样的无

希望什么的，虽然义，就有些个同学于隐晦了呢？四季的解释了之后大家可以理，是不是有些过们“早坂前辈的标语里面的隐藏义，解，但是我们但是来参保总武高的同理解这可不可能和仅仅是总武高的同学，难了吧？”些标语的思吧？即使我们可以确加文化祭的，不校的同学和社会人士每一学循环，白色和彩色的这个标语的意还有困都解释意其他学了解了这，要让他

底指什么道‘的是。”果不解释，没人会知是一样的吗？如如果这么说的全新的未来’到“但是，话，清泉的标语不也

，即使有会是标语既然被放出来，和我想赋予它的概念无关底无关吗？也就是说，当解读空间，也他们给‘全新的未未来’这个词本身，其他学生以自己的人不理解和总，这并不妨碍是很重要的。”一个很宽泛的可以被赋们执行委员“但是，‘全新的，不是就来’赋予他们本，但是给武高的合作身的定义——一个然不能说是彻予无限含义的词

象化的过程。而早坂前’。然而，的抽象义，一的解读方式。一般其他解化过程思考其抽象义所代表，在操作希望、合作这种把具的时候，标语对人的吸色’和‘彩色的希望’来说，大家对标语的解辈的标语也不是说没有然后进一步去会采取的潜在含语赋予自这种抽象的话，就是吗？”——而在同己的理辈，你不觉得你的什么一般情况下，标语读空间了解的‘具象——任何一条标语标语实际上是在给其引力就会下降。象的标语抽为具象的标语的抽象义条标语本层面上都有无限为了省略身是一个具象的时候，我们就需要多一他人解读它增加负担义“当然，早坂前读，是把抽象的标步——理解这个当学们需要先思考‘白

“没有人规定义吧？”早坂要弄甘心地反驳着。懂标语的含前辈不每个人都

图让别人弄懂的话点—是，如果不试里？”的意义在哪—但“当然没有人规定这一，你的标语

啊！”输让“那就靠灌大家理解

在理解未来的时候，其他更广阔学生们生，暗示呢？你这可他把总武高当做志愿无关的未来，里呢！”武高对清泉中学的泉中学，还有一点来’，的和总武高和总武高对象确定的标语，和抽的文化祭参那边的标语，给这些标语的差别，大概在这始的问题了杀果但是，让他们明白了，那会不泉中不仅包括清泉中学的这种象的有一定考虑过没有，来总武高灌输，也就扼的含义，如了对标语的将其理解为其他未又有何不可呢？具象的，也包括其会’的代对象的为有了理解的多样性的优秀生源和学校的学生。你的标语因清是在合作的同学一种‘总，他们学划出界线呢！而清指代“这不就回到了一开创造性了呢！而且，不知道早坂前辈你学生有优待的指吗？把观的学当然可以理解为‘

都没有弄懂我应该如何应对。。因为在场的绝大多亲志前辈我看知道——我相信，他现在不和我所设想的一样，完全不甚至，我相知道数执行委员的表情，也应着早坂的意思信，他大概如何回复我，该

效果。”‘这个标语还才认为的起那些俗套的标语，这到底会不会：“所以，鉴于我觉得反驳已经不重要语有便我抛出我接下来的话议还是让大家文化祭带来满意的题，所以，雪之下充满新很严重的问当然，他们同学，个人的建解，也更方，这种新意并不能给比较好——我反对早坂前辈的标个标语看似意，实际上算不错’的观点。相比你刚再多考虑一下标语会了，他们不理

着看着我。雪之下也有些愣

意思吧我的的话，总应该理解我啊，雪之下部长大人！其我托了，他人不能理解，但是理解拜的目的你至少应该？不能理解

“委员长？”

有这如梦现在既然由比滨同学发他建议前辈的标语给出一初醒一般地点了点头样的致命缺陷，但是，回了吧！还是啊，嗯，对的，由。”，刚刚没有发现早坂希望大家能够多，说道，“很抱歉现了，那些其“也只有驳比滨说的对，”雪之下

介意他对我的态罪过他了不我坐。了下来，看着重点地朝我投来，我已经得满的早坂前辈——当然度了，这不是毫不掩饰，或者说我已经不

人却没有利用好这个机会。到了我的目标——但是，雪之重点是雪之下，虽然我帮助雪之下达下本

缺的委员长的经破产了。题形象就已”的时候，众人心中动地承认“在她主的完美无自己忽视了问

话雪之下雪乃，另外一番暗示之下的不自信的话，那刚刚雪她犯错了，已经给他们了——。如果说之前其他人已经意识到雪之下的那番

雪乃，她犯从来没有错误的雪之下错了。

对失性的可能，增大了——既然雪之下可以接受所导致的由比滨的反驳，那么，这败。尽管这一次我们的反是这并不是雪之下然也应该考虑我们的致的失比滨用另一种失败，而是由方式所导雪之下自的反对的正当败了，但。就意味着，对她反对意见

号了。雪之而一旦这种正确还能剩余为执行委员多少，那就是一个问消失，属于长的权威，下的独特的作

微微朝我点头示之下，她却只是意了一下。我再度看向雪

到自己所面临的危机她没有意识。

拔。慢地沉溺于其中无体会到了被扶持时的法自轻松感，然后慢

。识到的情况下性的人了，她已经越来她上的那自身的准确判对相比，雪之下身自己没有意已经消失了——但是，随之而来的，是她断的消失，在和半年前刚见面时越成为一个种锐利无法意识到自己的理

师的那个约很久以前的和平冢老可以结束了，定的一部分，呢！因为，一个对手，主我想动地选择了投降

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全部留给姐属性雪乃：明明看年龄默哀一分钟，由比我也算是姐姐扎）。又及为雪乃滨大魔王可没有大老的说ng（垂死么温柔的人了（！）努力地阻师那挣止自己变成半周刊党i——他的温柔