笔记0章凶杀第5

西群，他们拿着铁依然有人靠捡垃圾为一包肉还，发现一块废铁就很不变的是走了一群，又来了一中寻找财富。的变化青高兴，发现，唯一垃圾桶想着回家去吃。十几年钩子，从我们抛弃的东，捡垃圾的人发生了天翻地覆尸块的是一个清洁女工，她也捡垃圾十几年来，这个城市生。发现刁爱去了，水泥砌成的垃圾池换成了蓝色的塑料过

在水泥地上空随，带着一点点随时会下来的土壤。破灭的希望无助城市里的穷风飘荡人像蒲公英一样，扎根地寻找一点点能

箱有着象征意义。于在于成了假牙，目睹过腐败仁，这里才是核在这都还原成西在这里找到了终点真正交易的酒瓶终和贵妇吃剩的苹果成了酒瓶。民工抽过的谎的假牙终于再次相逢。虚假伪不撒谎。富人和穷人在这里面一视同面目，每一种东每一个物品装的面具意义上的人人平等，在这里揭开，垃圾。撒本来的诚实，从垃圾箱的特点像与纸巾的痰唾烟蒂里相遇，残币上的头

抛尸年路和华侨路，绕驶过青过了几条到达了终，中间甚至迷过路，最小粉点。他们开着车在这个后，他们和居民区死胡同，经过案发时的现场，穿过很多街道市里转来转去，驶过城巷和火葬场，

一个破败的看一个喷水池，池边特案组四人下车，这里是一个很许多年前，这里是围还个垃圾桶。年，周可以的群众很多，大的广场，游人如织居得出，广场刚建成没几，跳舞健身放着几民区。广场的正中央有有一些老房子，也

在池边一个小学生坐的台子上。

苏眉推着梁教授在垃圾围，一片歌舞升平。桶前停下，大家看着周

。别跑丢弯下腰对小学生这里玩啊，爸妈呢，你了说：你自己在梁教授

我。小学生说：刚有个人也问才，

问你什么？苏眉：

：问我在这里玩小学。生啊，问我爸爸妈妈呢

啊？包斩：那人是谁

识。小学生：不认

梁教授说：长什么样？

小学生摇说：很平常。摇头，

又说道：大裤衩，想背心，手套是白述长相和面貌非常困难。他小学一年级的孩子描生大概上一年级，了一会的。

戴着手套？画龙说：白手套，那人

小学生点点头。

，非常可疑。，天气还人顿时警很热，一个人戴着手套特案组四是9月觉起来，现在

大岁数？梁教授立即问道：那人多

中年男人说么大岁包数的吗。40多岁近50岁斩指着广场上一个：那个人，像他这

生点点头。小学

还梁教授问：那人什么？做了

小学生说：扔垃圾。

字迹和泛初步判断，这张纸起小学生的提示生人扔的一个纸团黄绵，从上可以，他们找到了那个陌很平张此之前，这张纸可能夹在某本书里画龙和包斩立刻掀翻，是刚刚被整码。保存了十年以上。纸揉皱的，再软的纸张垃圾桶，根据

容夹杂着当不一致，有几个上面记载的内，更可疑的出。字距离旁边的字较的化，然而奇怪的是字体书写者没什么文看是字与字之间的却写的非常漂亮脏话，似乎可以一眼远，显得孤零零的，距离并地方言和粗俗

目字体标注：如下，为了区字，特意用黑色醒突出的全文抄录别那几个

着几个代表代表我就来天也是搞不包，扭扭腚沟子，会，吊日子怎么混啊，么个钱抬马少，么钱的人多。唱歌，别问鸟人，一，演电影的，人五人六的都要开后门拇头还有脚痍巴。活得刷现在这个小炮子黑漆嘛乌，干么斯要有关，干么斯都，砍了我要比吊糟，牛做马，白菜，调走了，白菜换谁，吃公家饭的大盖帽的都古七古老瓜子，剁了手指吊钱，一个嘴比大胡话八撕划子，吊比马。谁能找个人的想干么斯，子，册迁搞得一听我韶韶，这些的吊时间耗了和二五，贪贪卜樱萝骚贪，逮住了，萝卜刮点，我就想，吊比朝系。有钱的人月才几伯块钱，没屎你妈，戴缨子换子。老子做窝钱。么钱的人累的社

显得很醒目，应该是书如下：开、五、是、表来的，一共有七个字，在文中写者故意空出按顺序排列、和、吊。、人

个人想要离开，几分钟自白，画龙立即在广场上寻找穿着难以寻觅这段话很像是一个凶手有个十大裤衩和背心戴白手的时间就可以消失在字路口，如果一。附近夜幕中，消失在套的中年男人人海，再也，广场上人流涌动，

么样，小学生无详细询问，那中年人长什方，那个人很人。普法进行准确的描述教授和包斩对小街上走过的每一个常，就像，只是告诉警通，很平学生梁

在他背后所不为另一人所知晓的其实任何一个我边看似普通的面。们身人，都存

特案擦肩而过了组也许与真正的凶手。

认为，将其扔到了有些凶手出。可能是惯，也西，警方发现的并竟丢到了哪里，保存着受害者的某样刁爱青完整的尸于变态心理，会体，缺失的那部按照凶手的抛尸习特案组回到警局后分析分究东垃圾桶里一直都没有找到，不是

凶手写下的。这些字也许是

后结果令人垂头丧气，进行了笔迹鉴定，特案组雨萍和黄写的，也不是夏吻合的人。夜排查对比了百城写的。他们连些字即不是驼子然每一个出现过的嫌疑这最后一丝希望人的笔迹，没有找到抱着

天快亮的分析了整京了。那七个谜题，整个通宵都徒劳特案组打算放弃整一夜，始终没有解开该去机场离开蓝字隐含的信息，他们对时候，无功，他们休息一会就

教授看着窗道：有一个人的笔外，天边晨光熹微，他说迹我们忘记比对了。梁

苏眉说：谁？

梁教授说：一个死了的人。

能核对。画龙说：我们核对过了的都

包斩说：思是……你的意难道，

授说：刁爱青。梁教

山姆之子作案时还会故石杀手令受害人子清洗犯罪现场美国臭名昭著的拖着自己的肠之子以及十二宫杀，杀人狂山姆意留下记号。手都曾经给警方写信，拱顶

认为，知道自己的危险处境，字写的漂亮工害刁爱青团，也许就会真相大白。个字即为七个密码肯定故意留下了线的身份，揭开这个谜可能在杀刁爱青是一个大所以她之前逼迫她写下了那应该是暗示凶手梁教授分析，当些字，这也是连篇的原因。，时脑整但是内容却脏话学生，有文化有头凶手索，空出的七

码，或者门牌号码。苏眉说：那七个字的一个电话号笔画可能组成

十年画行传呼机呢。：也可能是传呼号码，前，那时正流龙说

，我猜到了，后面的译不出四个，破面三个字斩说：前。包来

梁教授说：什么？

“五”字也有由两个4笔画的后将这隐藏的包斩说：“开”字共4个笔画，有字，然三个字连起来。有4个笔画，后面的那个“是”在加上一个词，正好也是，字组成

梁教授说：们大家来猜，不用解释，剩下的几个字由我什么？三个字是先说隐藏的前

包斩说：凶手是……

(本章完)