这一法？”耻耳！”“那么为什句问得还是很老实的答道：“羞奇兀，司马光么需要律
，只是指律法。不问儒家的义法，不问法家的
“畏惧耳。”“那么错，用什么让他产生畏惧感？”帝王犯了
这栏说，两个少年皆站了起来，拱手道，资质真的很聪明，指正。”：“谢解元恍然大悟同时
可传他人耳今天一语，法不。”“不准说指正，不过
兮的笑起来。“喏”两个少年贼兮
并不〖真〗实的鬼神，没有他没有盾的话语。，信者多，疑者少，有这意思，看到很明确，事实是是但孔子当时也许半信半疑于是出现了一些很矛证据存在，所以
鞭之士类似的情，从吾所好。富裕如果的，也被后人句，都被放在圣坛上，求不到，能求到，就是做拿鞭，吾亦为之，如不可求己了。但他的每一吧。这未免太作贱自纵然是不好的事富而反复的曲解，变成失去志况还有，一会儿说气，一会儿又说，了那还是做我喜欢子的事可求也，虽执宁肯贫穷也不能在他的〖言〗论中，，我也去做，圣典！
可以自就成理要看怎么解释了，只以论。说得通，
其实郑朗无论怎么的核心。解释孔子的话不要紧，关健他的意思直指统治者
匠、这才是真正的以人为工的生活，是士大夫，还有非是我们所。但你，上农民与这个人不仅，以人为本。我不敢去谈，太商一句话幽远了，本。”“鬼神有无们要记住刘玄德与狄仁杰的想像的鬼神贾与士兵，所有人过幸福即便是有，也
“喏。”
朗现在应个少年没有当比较满意的一次交们，同样的谈，主要两水平，想辨赢他窝心的，就与他抬杠，否则那会很要费好大一番口舌。是郑
却不，这样知道儿子放在郑家知道，若是但是王益与司马池去教，该作如何感想？
。”省试高中我也要努力学习就有更“你们好好温习，，争取早日多那么，时间在一起交流
皆学习非是说字，口。”到交流二道：“你们也要早很高兴，但听她们未必有什么缺的，你们身边然而关心却是有的，又是皱眉头。一的小婢皆很年青，些休息，在，两个少年都是日之功，身体同样要注意。还有，若懂，尽管开听到现
好”郑朗平安，1不是他想像的那么很满意。”“个人为学生，别指望小郑子！那就顺利，收了这两说完了“我们，也就离开了事情并
来了，不过在午饭，午饭两个这一天，听到去。其实司马池也，坐在家里吃郑不大放心，悄城中，铺子，于是每天柳儿抽空送了饭过悄派了人过来看了一下家有怎么样呢？后很满意。还要少年肯定是回不
人家都将老太太送了宝贝儿的马车拿出来，成了。的专用座驾子
，郑家子前程远非自刻苦，况且郑家子的。也起了一个带动作用子必然沾光云直上，己自己的儿如此样不简单。不仅似乎另一个伴读同，所能比的，一旦青
傻瓜蛋！不打，那才叫谁不打小算盘，
大娘道来到郑家。奖两正在学的几个儒生一个小家伙，州家中夸
u死，然后将事情皆是进士出身，若有个先生羞愤y肥喏问好教。象在司马家与何大驾光临。”“先生那敢当啊”几然后问：“几位先长要问。不懂过说了出来。是郑朗说王家，两位不，郑朗热情的唱了一个家的，经的，可以立即指生为你们不懂就
自己时间又不多题必须，所以遇到难请问。
随宋朝整体文人认那么高。终究这是学过，郑意读书写字。除了一个传播很落后的年代，包多学子，没有条件象的。，包括一些儒生的识过于抬高。不仅是学教来获得问题就来了，因在内，未必有他想像大多数学业仅靠言传身朗对，括有许欧阳修那样的天才外为没有游子
所以优秀者很少。
的，于是释，老师，？重，有时候两个少年傲气又自己解问，看到老师支吾吾我这样解释对不对
对，解释得很好。
如此牛逼！都什么呢，然后躲还能说在一边冒冷汗。果然是的学生，学生家解元公
。若这样，也就应付过去了
关健还是在两不仅是国策上一个ji进，一。个人身上。个保守，对儒学的认识，两个人同样截然不同
辞坡行之所由昌，而承既殁之圣，异端虽妙道王安石说尚存。逮煨以羁臣而文胜质，传注过一正，章句之段话，孔氏此yin与未丧之义，孟子以游士之博溺心，作，精义至言之所为隐。而烬之灾，遂失源流之
嗷。但还是有区别的别真。说孔孟儒家经学的源流思差不多，所以王安石嗷的叫，要往郑家庄跑之正，这一点与郑朗意当
致即便盛行孟子有一些“异到了严重破坏端”仍，以。不失儒家之道汉魏以来章句传注之学战乱，使儒家经典遭。秦始皇焚书坑儒与
，不得经文内容么，yin辞被行得以流行，圣人之学遂失实质，陷溺其心之正办呢？传注不能玩。道隐而不显。那怎之代替传注之学了，以义理
于孔子之上说孔子有阻困的臣子，未丧之甚至隐隐的之义，这句话很义，是不是代表着因为将孟子完美？使他的学问还不是很以羁臣而与未丧有意思的，他是一个这个羁臣的身份还凌驾
人所言，而且对孟子一观点的，前出这一小半专晁说之。可是司马光提非孟有李规，后有写了一本《疑孟》对王安石的。生的作为提了疑义。抱意撰，怀疑《孟子》门针但司马光呢？他刻个疑议，却有子本有这个
秋》说成“断料朝报然将《春后进石居六艺恨到了极点。又说：王安石“让他痛而尊百家。特别以一家s儒，令天下学官讲解i学，yu盖掩先《孟子》，废不当是王安然…又黜《春秋》而
如春秋是过了。此贬低《》，的确
。但司马光同样好不到哪里去
第三，他第四。光是天上第一，。司马，天上第一，地下第二，前人王安石尊那个都是假的地下第二，他第三
了说，几个老先说生一听不错。司马光来了，
。也来问了。，大多是抬杠，有时候也在做么的然后能什情况，不能让真鼻的小老师分心王安石来了，两个人王安石同样抬杠归，知道此时若没有特殊交流。既然司马光问都问郑朗，两人特聪明不明白。不
才司马加上一些自己的见解，光说的话再稍说来。了老师于是将刚出
错子。，你说先生，不对
。我哪里错了
王观点，别看化小，一般高，一又忽悠住了。的儒生真没有他水平安石又讲出自己的听
。”仙yu死一次罢了，两次罢了，长郑家来，对郑朗说道：屁孩子弄得仙大儒被两个小之下，几个清闲的老师“郑解元，你那两个学久下去，十几们所能教授。无奈我生天资太高，非是商议了一下，跑到
大娘很奇怪，睁大很懂事。”这孩子很乖，两个眼睛问：“
两个小家伙至道。看似是很礼貌有苦难言，几个先生因为郑朗的再三提醒，。少表面上在做尊师重
其中一个儒生比较能说会道，一一将苦水倒出来。
问糊糊的，大娘但又不好将自己在问：“不懂是要问啊说得太低下，说得含含外没有听明白，还面问字问，所以我儿学问。”画问琴
几个先生又皱你怎么拧不清，你儿子问的是什么人？眉头，大娘，
跟你儿子问手，学大宋最拨尖的那饭吃的教书先生，打几个。俺们是谁啊？画是整一个酱油，混一口么整个字是字的高手，问是学问的高手，都是能画的高的那些人相提并论么？
痛，不相信放在司搁哪儿都头马池府上，司马池两个起了化学自己会头痛，明白了，若是然而郑朗听一个还好，反应，不但同样好不了。
mo着鼻子苦笑样吧。”几位先生，晚生实在抽不出，只好好言相劝，：“宴来。这说道
很多，也不用打不算多，可也不算小刚物。”省试。那么同样时间共有额也不用打扰几位，一人能分十几两。数要。晚生一旦考中，以后时间不用会举行省试十四位先生扰几位。但此二子非约两百来两，州学里一会能句，江杏儿从屋后捧。又说道：“陛下刚不池中之了。若是这一次，大过几年才能再度冲不上去，有可说着对江杏儿低语了几这么紧，那么还政，明年一定来几链银子
是太聪明，又反对，就，自己没有能问得头痛这一句，没有人去。力教下
生之一，以后他严格来说，你”们也是他们，这黄腾达，你的先，诸位又说我知道：“们脸上也有光彩。们飞是晚生的一点心意。点银两道，教他们很困难郑朗
”“这可收不得。
“勿要前，也说过，子路夫受牛，子嘉之。拒绝，晚生在陛下面
为吃苦，几位先生当受教此二子，更夫子嘉奖之事。”之，此也乃
子大义，半推半就仅是一个举子，学，为不大好，郑朗又冠以夫学授学的。家中情活所迫，才这些儒生又不是进士，况皆明一样生收下来。到州问多半与柴克
发走。这才打
小三子责备，本来不但郑朗并懂就要问的，他可不喜欢爱老师！迪生的没有对两个
会扼杀他不杀的是他们固执扼那样反而不们的求知yu，己见，但美。
可郑朗这两个学生去。十分难教，很快也传出
有他在身边，说，朝堂们无论什么这几个月小皇帝过，唯恐惹火烧身。于是说话，同样在事，得很苦逼导一下，多好啊。吵，吵得他心惊胆战辈加思念郑朗，若交流开
个学生的事。将阎朗时有关注，就听到两“郑学生？”，好奇的问道：文应喊来因此，对郑收了两个小解元
皆教不了。”清楚。因十分聪颖，其中有学里几个儒生一个正解元要准备省试，暂时寄于郑州州学，可州是司马府尹家九为郑岁砸缸救人的孩子，另一个人不大“是，臣听闻那两子
兴趣，说道小皇帝来子“朕很想：看一看。”
有机会的。九月两位太道离郑解元家后引葬永定陵，从京城“陛下想看，不远以唤他们过来一见。”，陛下可到巩县大
好啊”1小“这主意皇帝高兴地说。
生。两个什么样的学倒要瞧一瞧郑朗收了！。？一定会有趣吧