兀，司马光还是这一句问得奇耻耳！”“那很老实的答道：“么为什么需要律法？”羞
法家的法，不问儒家的指律法。不问义，只是
惧感？”，用什么让他产生畏那么帝王“畏惧耳。”“犯了错
这栏说，同时站来，拱手两个少年皆恍然大悟了起道：“谢解，资质真的很聪明，元指正。”
”“不准说指正，不可传他人耳。过今天一语，法不
起来。兮兮的笑“喏”两个少年贼
这意思，到〖真〗实的鬼神是，没有证多，疑者少，于是他没有看，信者盾的话语。些很但孔子当时也许有并不是很明确，事实出现了一矛据存在，所以半信半疑
，也被后人反复圣坛上，纵然是不好的果能求到，就是做拿有，一会儿说宁肯贫这未免太作贱自己了。，变成了圣典！论中，类似的情况还吾所好。富裕如曲解，虽执鞭之士，吾亦到，那还鞭子的事，我言〗富而可求也但他的每一，一会儿又说，也去做，求不如不可求，从在他的〖的句，都被是做我喜欢的事吧放在穷也不能失去志气为之，。
，只以说得通，就可以自成理论。要看怎么解释了
么解释孔核心。子的话不要紧，关健他的意思直指统治者的其实郑朗无论怎
鬼神有无，我不以人为本像的有，也非是我们所想为本。”远了，即便是你们要记住刘玄德与夫，还有幸福的生活，这才是真敢去谈狄仁杰的一句话，正工匠、农民与商贾个人不仅是士大“的以人鬼神。但与士兵，所有人过上。这，太幽
。”“喏
，同那会很窝次交谈辨赢他们心的，就应当比较满意的一杠，否则，主要两个少年没有与他抬是郑朗现在的水平，想样要费好大一番口舌。
作如何感想？在郑家，这样但是王益与司马池却不去教，该知道，若是知道儿子放
交流。”早日高中，那么“你们好好力学习，争取省试温习，我也要努就有更多时间在一起
功，身体同样要注意。还有，若有什么缺在，你们身边的小婢皆很眉头。然而关心却们未必懂，尽管学习非是一日之，早些休息，们也要开口。”的是有的，又说道：“你两个少年都是交流二字，皆是皱听到现年青，她很高兴，但听到
收了这两个人为学情并不是他想像生，别指望平安，开了事1小郑子！的“我们很满意那么顺利。”“那就好”郑朗说完了，也就离，
下，听到后很满意。还要怎么样呢？两个少年肯定是回铺子，不来吃午饭，午饭了人了，不过在城中，郑家有放心，悄送了饭过去。其过来看了一天，坐悄派于是每天柳儿抽空这一在家里实司马池也不大
座驾了。，成了宝贝儿子的人家都将老太太送用专的马车拿出来
的刻苦，也起了一个儿子必然远非自己所能家子前程况且郑家子直上，自己的作用，似乎另一个伴沾光。，一旦青云比的不简单。不仅如此，郑带动读同样
那才叫傻瓜蛋！谁不打小算盘，不打，
奖两个小家伙，州学的几个儒生一道来到郑家。大娘正在家中夸
皆是进士指教。要问。不象在司马位家长出来。是郑朗，然大驾光临。”说的，你们不懂就“先生那敢何喏问好，然当家与王家，两死出身，若有不懂的，可以立即朗热情的唱了一个肥后问：“几位先生为后将事情经过说了郑啊”几个先生羞愤yu
不多，所难题必须请问。以遇到自己时间又
括一些儒生在内，未必很落后仅靠言传问题就来了，因为没有播的年代，包括象欧阳修那样的天才外，大多数学业，郑朗对宋朝整体文人没有条件随意读究这是一个传有他想像的那么高。终身教来获得的。游学过仅是学子，包书写字。除了有许多学子，认识过于抬高。不
很少。所以优秀者
这自己解释，老师，我不对？重，有时候问，看到老两个少年傲气又师支吾吾的，于是样解释对
对，解释得很好。
什么呢，然后躲在一是解元公家的学生还能说。果然边冒冷汗，学生都如此牛逼！
若这去了。样，也就应付过
学守，对儒人同样截然不同上一个ji进，一个保关健还是在两个的认识，两个。人身上。不仅是国策
殁之正，章隐行之所由昌道至言王安石说过一段话，孔氏以羁臣而与未句之文胜质，传，孟子以游之圣，异端虽作，精义。丧之义溺心，此y士而承既in辞坡遂失源流注之尚存。逮煨烬之灾，之所为，而妙博
的源流之正，这以王安石嗷嗷的叫，要。但别当真。差不多，所一点与郑朗意思说孔孟儒家经学往郑家庄跑还是有区别的
之道。秦始皇焚书坑儒与即便孟子有一些，。“异端”仍不失儒家句传注以致汉魏战乱，使儒家经典遭之学盛行以来章到了严重破坏
了，以义理之学实质，陷溺遂失之正，不得怎么其心，yi注不能玩之道隐经文内容办呢？传代替传注之学。而不显。那n辞被行得以流行，圣人
甚至个羁臣的完美？身子之上说还凌驾于孔义代表着因为这以羁臣而与未丧之是一个有阻困的臣子份使他的学问还不是很，未丧之义，是不是隐隐的将孟子这句话很有意思的，他，孔子
他刻意撰写了出这个疑议，却有提了疑义。抱有这安石的。个观点的，前有马光呢？，后有晁说之。可是司一本而且但司马光提一小半专门针对王对孟子一生的作为》非孟子本人所言，李规《疑孟》，怀疑《孟子
石不当以一先儒“让他痛恨到了极点。令然后又说：王安u盖掩春秋》而进《孟说成“断料朝报安石居然将《春秋》学官讲解…又黜《家si学，y。特别是王，子》，废六艺而尊百家天下
春秋》，的确是过了如此贬低《。
里去。司马光同样好不到哪但
二，他第三。司马光是安石尊那个都是假天上第下第二，前人第一，三，他第四。王地的，天上第一，地下第
司马光来了，说了说，几个老先生一听不错。
人抬杠归抬杠，有时交道的，大多是王安问郑朗，两人此时若没有问不明白。不能什么都同样特殊情况，不能让真鼻特聪明，知流。然后王安石来了，两个问了。候的小老师分心。也来然司马光石既也在做
说了出来。老师于光说的话再稍是将刚才司马自己的见解，加上一些
说错子。先生，不对，你
我哪里错了。
王安石又讲住了。出自己的观点，别看化小，一般的儒生高，一听又忽悠真没有他水平
郑家来，对郑朗说道：“郑解元。无奈之下，几，非是我们所能教授那两个学生天资太高大儒一了，长久下去，十几次罢了，两次罢。”商议了一下，跑到被两个小屁孩子弄得仙仙yu死，你个清闲的老师
这两个孩子很乖事。，很懂：“大娘很奇怪，睁大眼睛问”
朗的再三提几很礼貌面上在做尊师重道生有苦难言，因为个先。看似是郑醒，两个小家伙至少表。
其中一个儒生一一将苦水倒出比较能说会道，来。
学问。”问外面问字问画但又不好将自己琴问问啊是要糊糊的，大娘没有听，所以我儿明白，还在问：“不懂说得太低下，说得含含
是什么人？清，你儿子问的几个先生又皱眉头，大娘，你怎么拧不
的那些人相提并论啊你儿子问么？书先生，能跟混一口饭吃的教个大宋最拨尖的那么几的高手，学问是个。俺们是谁字是字的高手，画是画手，都是整？整一个打酱油，学问的高
样好不了。哪然而郑朗听明白学反应，不但马池府上，司马池同自己两个起了化会头痛，搁都头痛，不相信放在司了，若是一个还好，儿
道。这样吧mo着鼻好：“几位先生，晚生实在抽不出宴来子苦笑，只好言相劝，说。”
几句，江杏儿从屋省试。晚生一旦后捧来这一次冲不上去，一定会举十几两一么年几链银子，大约两百来两，州学里有可能。不算多，可也不算下刚刚还政，明说着对江杏儿低语了此二子非行不共有十四位考中，以后时间打扰几位同样时间会很多，也不用这么紧，那么也不用。”要过几年才能再度省试用打扰几位。但不池中之物。那了。若是小数额。又说道：“陛先生，一人能分
这一句，力教下去。，又问得就是太聪明头痛，自己没有能对，没有人反
难，诸位，这点银点心意。郑朗又说道：“严格之一，以后他们飞黄彩。我知道，教两是晚腾达，你们脸上也”他们很困生的一们的先生有光来说，你们也是他
“这可收不得。”
路受牛，“勿要拒绝，晚生在陛下面前，也说过，子夫子嘉之。
为吃苦，几位先生当受之，此也乃夫子嘉奖之事。”教此二子，更
仅是一个举子来。，，学子大义，半推半就收下情况皆不大好，郑朗又冠以夫，为生活所迫，才问多半与柴克明一样到州学授学的。家中这些儒生又不是进士
这才打发走。
喜欢爱迪生的老师对两个小三子但郑朗并没有责备，本来！不懂就要问的，他可不
而不美。执己见，知yu但不会们的求扼是他们固杀的，那样反扼杀他
教，很快也传出去。可郑朗这两个学生十分难
郑朗，若有他们无论什么事很苦逼，在身边，说说话，交流这几个月小皇帝过得战，唯恐惹火烧得他心惊胆辈加思念同样在朝堂开导一下，多好啊。吵，吵身。于是，
因此，对郑朗时有关注，两个学生的事。个小学生？”将阎文应喊解元收了两就听到来，好奇的问道：“郑
解元要准郑听那两子十分备省试，暂时寄于“是，臣闻司马府尹家九岁砸州州学，可州学教不了。”清楚。因为郑中有一个正是，另一个里几个儒生皆人不大缸救人的孩子聪颖，其
小皇”帝来子兴趣，说道：“朕很想看一看。
后引葬太永定陵，从京城到“陛下想看，陛下可有机会的。九月两位”以唤他们过来一见。巩县大道离郑解元家不远，
这主意好。“啊”1小皇帝高兴地说
倒要瞧一瞧郑朗收了两个什么样的学生？吧。！。一定会有趣