的学生（五）第一百六十九章最牛
不仅读样吼得彻底。，若放在二十一世纪，定会有许之鼓掌。我儒家的书籍，诸似的话。可不会象这是儒生，但读，郑朗也说过类子百家也多人为这句话表面没有问题的
，进行反思。然后问一下，从理论到实践并且还察。，明吾道也保留所长所短之处，女工，要上去盘不但读诸子百家，连一些杂书我都读，于行，看到农夫去掉
是不是很远大？这样的胸襟
，听到此言后多伪经义翻实，此言一出，正好宋确将出来，一一打倒在地，立即附庸，为之喝彩朝诸大家们，将许。
差住了，这里家法，仅说中了皮毛。记十一世纪。时，也有安，又不知道哪里出了人衣，行，只好说他披圣世纪，非是是十一但当错感到不许多人他家法，甚至主要是法二
候，皇帝是义渐渐大象征意立即认可。大家需要的是一个皇帝只要他有法理性荡，大臣就会维护这个秩序，这个统，说二是二的，于谁做皇帝，不要紧，一于实用意义。治，至，不引起权的国家动削弱皇权。某些时有权，也非是说一是事实宋明在削继相同时，也在
君主立宪，什么资本义，什么共和制，此主大的麻烦。但不能走远了。什么时出现必然会引起更
包括一些学说。
“我曾说过养中，与没有读过？”语，你有为万世开太平等
“读过。”
什么我说它不可？”“为
拜处理。”误，解元也曾指过“诸经义中却有许多错，郑解元又说过类似的话，不能将前人的言论全部膜
少百道了，天下看一看杂书就知就可不能说出这一句话且远不是我多大，不“是有许多错识，并与一些百姓交谈，姓，能听到他们多项、吐蕃与契丹多大，能看到过多阳永叔指出那么以明与欧一点，但？”，就说我们宋朝，道大道所在了？天下有天南地北，风俗各有不多少书籍，少心声？翻一些书籍，同，一个人眼睛能有说党
“……”
的，我所说的儒学来，况异也民。是于后世，选其不错，先王时与后世不能“看书与实践下的所需之且是天下乎？”的人，才知道这天，先王之道，仅是修养道全部用结合我很赞成实用当中，这才么样其劣。可什原，放于，也是将它还归本是夫子本义，用自身，至今未想出他的学问治国救道？我所悟的优，节
“但总要有人去做。”
身，他也保自身，人心的话这个国家怎么办？又是很蛊惑。你也保自
他的心性。郑朗抛出王安石这句正是为了察看因此名言，
个可，若是醒悟得记了，半无的年龄弟，可谁能阻挡他当初变法之时，有多少人相劝，有对他有自己可以教一教，权。若心性长成了，自有可恩的当必有办法教导。别忘十二岁，一的步伐？再次报答一下小皇帝己有作弊器，也未住他个座师，有自家的兄晚，心性没有长成，
”了。，这小子，“醒悟结果让郑朗很不满
民上，？这个国家制度的完善马，将他送回京逐步改进的。没有尊对其增补，京城，直接叔在辨析《易经》胆大妄为，，也是一点，为什么欧阳永不要，要，《易说尊师重道了。必然统统所“我问你有大传，不可废去吧。宋伯，备传也。又说故学经者皆，非圣人往江宁！”前人智慧，后人可以不一敬畏作，乃汉初谓之大是打倒，若一切打？尊时刻意说了一句么还有何道可悟！汝定心非要圣人。记住也。要么离经叛道，家，此非我所愿重耳！送.系辞》繁衍丛脞实施法也倒，用在治国救更非我所喜也。更，这是增补，非一滴在前人的基础上颠覆，城，若他父亲离开了会有什么结果惧之
是很玄？是不
玄。这个层面，一点也不但放在郑朗与王安石
，也未必能教得好。叶而知秋的观一，郑朗可以教宋朝以后减少一些麻烦。心性稳定，特稳定，就是孔夫子前来，若心性未稳定能一教别是王安石的心性一旦教，为了这才是真正
可也小石子是听出来了，迷茫了。
重道。”生知错，晚生知错，一定要尊师能让郑朗将他送回去，，伏下说：“晚没有了但他很机灵，不一送回去，什么机会也
着，用头叩地，叩得嘭嘭作响。说
更顽劣？莫要将人家吓不什么，你小时候岂着。”“他还小，懂大娘看不他扶起来，对郑朗下去，连忙将埋怨道：
看着小石地说：“傻子的头，孩家是我在作主。”这几下叩得真又响，红肿起来了，心疼子，别听他的话，郑
郑家是你做主，可怜巴巴问，乞求着又用眼睛可朗。郑你不能授我学
亮一表留传千古尘埃之中，而不择人而授业，没有本，更不要说师承传递！，战战兢是我没有时间事做到。所以道不也有。吾胸也大，吾志也远些远大的理想，但又说寿曾言，三国时更是如篇丽文湮灭履薄冰授你学也。陈论诸葛亮文彩不艳，疑而重之，对治学业。二是道不同“不是我不授你，一，”这是郑朗第一次，二为谨慎小心道：“可是吾对前辈虽同，不相为谋也人皆为何三国多己兢。吾不是夫子，承认自？无他，一为忠节”
俺们不是一路子人，别为师啦！拜我
心软，朗没有办法，说完回去了。娘大后院郑
小猛人盯上了？得一点心情也没，**有，，弹琴没有心情弹但让这个倔相公弄画也画不好*，咱怎么被这读书读不下去，绘
去，江杏儿说道：“刚在屋中走来走郑郎，你来看。”
里，双，行这个弟子礼，动下垂，这是标准就站在大手拢在袖子里面，头郑朗拉到院外。头大汗的弟将子站在哪都不动一下微微太阳下面，不顾晒得一子礼。，小石
，几个娘娘不知如何是好。他在晒
“郑朗更蒙了，道：你进来坐。”
坐了下来。小石子走到屋中，
不说话，不敢说了，，从椅子上站起来，往他一站，小石子也站了起来。也而坐不住如何受得了？样下去，郑朗下郑朗埋坑，等着他跳。可这郑朗看他眼观口，口观心的样子，反怕
”郑朗被他弄得没有办件。，最后说道：“行，法我可以答应你，但有几个条
“请先生明示。”
“第一个条能以先生弟，或者官后生、晚生自称，若或者贤职。”兄台，解元，呼不称谓，称件就是以后称
“不是……尊师重道……”
收学生，年龄太小，仅来，之少做学以这样做，是我不想“你问交流。”所
敢。”“我不
。”“不敢你就回去
“……喏。”
，我让宋伯用车载你到翔府尹，顺“第二个条件参见凤凤翔府便替我带一封信给他三子。”
“凤翔府？”
厚，幼年时为了安是你司孚后裔，家资丰万缗钱的财产书，曾将数十过，他家非事情原委经我两家。乃晋朝“嗯，但此行你不仅是替马知父与叔父。”让我带信给司给伯府，我信上也会说明心读
，将司马池家产了。可能瘦死的骆驼比司马池的趁那样，就几个叔叔伯伯们，马大，尽管就是家产也远远超过不用提。这也是一件美事，不过司马池幼年丧父时郑朗怀了郑疑多半是这变相侵吞更家，王家
中和这一行，我是让你邀请守的学这里，郑朗又摇了产他三子司马光一道来温和派，说不学习，正加上自己这个保守的，再定能，让这一对冤家从少在一起成长郑州进步。”说到生帮对国家办法年时就呆言，是此人家资论学问，司马知府“而且此人，只好来一个酸碱相公辨白。论耿直，很有官没有摇头。习激进的，激进的为曹让我感到很惶恐。但先倡大，大家相伴，一道学习声，曹利用冤死时，保助。
烦。因此还有后面一个，弄好他条件。得不自己会有很大的麻但这也是在走钢丝
折腾司马池去吧还是将你送回去。”别不到，我“我一封信恐来折腾我，去游说，若办怕力量不足，就要靠你。
。”小石子坚定的挺起胸膛说道。“喏
虽然司马池有官声，那又如何，如今习，恐怕就是家几个娘娘人心肠小三子。好，家产解元名郑的也可，不。况且郑会委屈那个司马家满天下，一道学司马池同样会动心
这个比较有把握的。
不能争执，包括以后进省得丢人现眼。”堂为官只能争辨，来，我还有一个“但不条件，仅游说他前以后大家相处，，入朝
知道，要尊重，听你的话。”“郑解元，我
来郑州，还然回最难的地方。若你做不到，依答应这个条件，这才是去。”的流，不要吵闹，但不是让你办到，话，是互相交那个三子前是听我要同时也让他家而且“不
气展出来，厉个司马光同一个好惹的，阴阳怪主俩人相处，多半是王安害无比，让人防不胜防。，一手手施的石会吵起来，可这样不是
想了一会儿，听说过，不知道郑朗如此慎重“让我试一试。”年似乎从小就聪明，就小石子有何用意，但大约自己还是能办到的，说道：这个少
然后说走就走，十事办好了，不分急迫。得将这件然心中始终是十五个水桶，七上八下的。
看他风风火火的样子。到刘处某些时候，这一刻，他终于体会，郑朗也在揉脑袋的心情了
是不是会很好玩？ps：这三个人呆在一起，
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