六十第一百九章最牛的学生（五）
人为之二十一世纪，定读儒家的书籍，诸也说过得彻鼓掌。我是儒生，但不仅会有许多底。子百家也读，郑朗。可不会象这样吼类似的话这句话表面没有问题的，若放在
行，看到农明吾道也。但读诸子百家，连一夫女工，要上去处，保到实践，书我都读，长，不后去掉所短之留所盘问一下，从理论些杂并且还察于进行反思。然
这样的胸襟是不是很远大？
经正好宋朝诸大家们为之喝彩。后，立即附庸，确实，此言一义翻将出来，一一打倒在地，听到此言出，，将许多伪
，这但当时衣，行他不安，又不知道哪。，甚至主要是法家法毛。记住了家法，也有许多人感到世纪，非是二十一世纪里出了差错里是十一，仅说中了皮，只好说他披圣人
法理性，不引起国家动荡，象征意义渐渐大是大臣就会立即认可。帝是有权，也非是说一在削弱皇。大家需要的是权。某些时候紧，只要他有是一，说二，也二的于实用意义事实宋至于谁做皇帝，不要秩序，这个统治，明，，皇一个皇帝在削继相权的同时维护这个
时出现主立宪，什么资本主了。什么君的麻烦。必然会引起更大制，此但不能走远义，什么共和
括一些学说。包
，与为万世开太读没有平等语，“我曾说过养中过？”你有
过。”“读
不可？”“为什么我说它
将前人的言论全部膜，解元也曾指过，郑解元又，不能却有许多错误拜处理。”说过类似的话“诸经义中
过多道了？”不同，一个人眼“是有许多错识，并且有多大，能看到百姓，宋朝，天南地少吐蕃与契丹我与欧阳永睛能能说出这一句话远不是心声？翻一些书在了能听到大，不说党项、姓交谈籍，与一些百？天下有多他们多少叔指出那么一点，但不，就说我们书籍，看一看杂书，就可以明北，风俗各有，天下多少就知道大道所
“……”
我所说的儒学，也是将“看书与实践结道，仅是修养下的所需之道？我所，用他的学问它还归本原，放于实用治国救民。成的，当中，这才是夫子本义是不错，先王时与后世可什么样选其优，节其劣。至今未想出来，况悟的部用于后世，自身，异也，先王之道不能全且是天下乎？”的人，才知道这天合我很赞
“但总要有人去做。”
身，这个国家怎蛊惑人心的话。你也保自么办？又是很保自身，他也
了察看他的心性。抛出王安石这句名言，正是为因此郑朗
师，有自家的兄，自己可当再次报导。别忘记了，他当以了，自己有作弊器，小皇帝。若心性长成有长成悟得晚，心性没弟，可谁能阻初变法之时，有多少人的年龄，若是醒相劝，教一教，权也未必有办法教有对他有恩的半个座挡住他的步伐？十二岁，一个可有可无答一下
满，了。子，“醒悟”结果让郑朗很不这小
也是一点一辞》繁衍丛脞，非非要。要么离经叛道，系若他父亲离不要说尊师重道了。又说故学经者皆有大补，人的基础上逐惧之心，要么实施传，不可废也？尊重说了一句，《易.若一切打倒，圣人。记耳！前人智慧，后人可什么欧阳永叔在辨析《滴在前以对其增补，不一定，这是增步改进的。没有尊敬畏颠覆，胆大妄为，也法家，此非我所愿，必然统统会有什么结果？圣人所作，乃“我问你，为更非我易经》时刻意非是打倒，住开了京城，直接送往江用在悟！汝去吧。宋伯，备这个国家制度的完善，宁！”治国救民上还有何道可汉初谓之大传也。所喜也。更马，将他送回京城，
是不是很玄？
但放在郑朗与王层面，一点也不玄。安石这个
以教一教。心性稳定，必能教得好。夫子前来，也未稳正的观一叶而知秋，定，就是孔，为了宋朝以后减这才是真少一些麻烦，郑安石的心性一旦朗可王特别是若心性未稳定能教
小石子是听出来了，可也迷茫了。
说：“晚生知错，晚生他送回去，郑朗将但他很机灵，不能让一送知错，一定要尊师回去，什么机会也没重道。”，伏下有了
说着，用头叩地，叩得嘭嘭作响。
。”大娘看不下还小，懂什么，你小要将人家吓着去，连忙将他扶起来，时候岂不更顽劣？莫对郑朗埋怨道：“他
别听他的话，郑家是我，红肿起来说：“傻孩子，真看着小石子的头，这响了，心疼地几下叩得又在作主。”
主，可你不郑家是着郑朗。怜巴巴乞求授我学问，又用眼睛可你做能
国学业。二是道是如履薄冰，战战兢一为忠节，二为谨慎小心不同也。，对治。本事做到陈寿曾言，三国时人所以道不同，吾对前辈虽疑而重之不相为谋也，郑朗第一人而授业，没有兢皆论诸葛亮文彩不的理想艳，为何更不要说师承传不是夫三千古？无他，亮一表留传次承认自己也有些远大递！一是我没有时间授你多篇丽文湮灭尘埃学更，但又说道：“可是之中，而远，”这是“不是我不授你，。吾。吾胸也大，吾志也子，不择”
一路子人，师啦！俺们不是别拜我为
了。后院去朗没有办法，说完回大娘心软，郑
，咱怎么被读不下去，绘画但让这个倔心情也没有，读书这小猛人盯上了琴没有心情弹，***相公弄得一点也画不好，弹？
郎，你：“郑来看。”去，江杏儿说道刚在屋中走来走
垂，这是标准的弟子礼都不动一下。，行这个阳下面，不顾晒得一小石子站在哪里，将郑朗拉到院外，双手拢在袖子里面。就站在大太头大汗弟子礼，动，头微微下
不知如何是好。他在晒，几个娘娘
郑朗更蒙了，道：“你进来坐。”
中，坐了下来。小石子走到屋
郑朗看话不住，从椅子。何受得了？可这样下去，郑朗如，不敢说上站起来，他他眼观口，口观心的样子，反而坐坑，等着他往下跳一站，小石子也站了起来。也不说埋了，怕郑朗
有办法，最后郑朗被他弄得没几以答应你，但有说道：“行，我可个条件。”
“请先生明示。”
能以先生后生、晚生。”弟，或者官职自称，称兄台，解元，或者贤第一个条件就是以，若称谓“后称呼不
“不是……尊师重道……”
，仅做学想收学生，年龄太小“你少来，之所问交流。”以这样做，是我不
“我不敢。”
“不敢你就回去。”
…喏。”“…
封信给他三子。”见凤翔府尹，顺便替我“第二个条件，我让宋伯用车载你到凤翔带一府参
“凤翔府？”
让给伯父朝司孚后裔，家资丰“嗯，但此行你不仅是与叔父。”上也会说明事情原委信时为了安心经过，读书，曾将数十晋替我带信给司马知幼年他家非是你我两家。乃厚，万缗钱的财产府，我
家产也远能瘦死的骆驼比马马池的是那样，司郑朗怀疑这也是一件美事，不过大，尽管就相侵吞了。可多半是这几个叔更不用提。趁司马池幼年丧叔伯伯们父时，，将司马池家产变远超过了郑家，王家就
朗又道学习进步。”说到让这一对冤家从生帮助。大家相一行，我司马知府让我摇了摇头。没有办法，声，曹利用冤死时，正为曹相公辨白是此人先倡大言，这里，郑感到很让你邀请他三子司马光是一道来郑州，一伴，一只好来一个酸碱中和，定能对进的，激进的己这个温和派，说不学惶恐。但这少年时就呆在习保守的，再加上自起成长，保守的学习激“而且此人耿直，很有官。论家资论学问，国家产
一个条在走钢丝，弄得不后面还有己会有很大的麻烦。好他自但这也是件。因此
“我一封信恐怕力别来折腾送回去。”我，去折若办不到，我还是将你说，足，就要靠你游量不腾司马池去吧。
坚定的挺起胸“喏。”小石子膛说道。
，一道学习，恐怕天下肠好，家且郑家几个三子。虽然司马池有官声，那又如何，心。况司马家的小娘娘人心会委屈那个如今郑解元名满就是司马池同样会动产也可，不
这个比较有把握的。
，只能争辨，不能争执人现眼。”进入朝堂为官，省得丢包括以后，“但大家相处有一个条件，以后不仅游说他前来，我还
尊重，听你。”的话“郑解元，我知道，要
。若你做不到，依然回的地方还要同时也答应这个条件，这才是最难的话，是互相不家那个三子前来郑州，“不是听我交流，不要吵闹，但是让你办到，而且去。”让他
样不是一个好惹司马光同石会防不胜防。一手手施展出来，厉害无比，让人吵起来，可这个的主，阴阳怪气的，俩人相处，多半是王安
能办到的，说道：“让石子想，就不知道郑朗如小我试一试。”了一会儿，听说过，这重有何用意，但大此慎约自己还是乎从小就聪明个少年似
然后七上八下的了，不然始终是十五个水桶，走，十分说走就急迫。得将这件事办好。心中
看他终揉脑袋，这一刻，他风风些时候的心情了。于体会到刘处某火火的样子，郑朗也在
不是会很好玩？呆在一起，是ps：这三个人
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