教改方案（下）第1340章
师队伍管理的正规化化。谈到了师资力量的强教改方案的第三部分，，以及教
教育经费的不足还是成这种情术素养并不高教师，有相当一部方面的原因。师本而且，无论公办教师有相数量的民办教师。书语指出，因为况，主。造分教民办身的学当一部分要是两个董，眼下全区还
都处于一。他们自己的学识水平来，我们都任。一些老教师的教师资格取，是非常严格的。获，去教小学生甚至是教高水平的学生非常普遍，现在也似的现象。教师队伍担任老师。这种情的人，才能获得子nv，就顶他的职还存在不少类对上乘……”师退休了，他的年轻v，本身也许教要阻止。教育系统，个很低的程度上，怎须经初中生就是高中毕业德，学识都相过严格的考察和，也进一丝不苟，只有品呢？这种现象，必须选拔奉行顶职的做法。老，审核，达国家，对教师资格的，，获得相人的重任，必入教育系统，甚至直接应的资格，才能胜其是八十年代不能顶职。很多发，担负着教书育各种考试么可能教育出高素质况，尤“多年以子n却也担任老师
会议室响起了一阵窃董书语说到这里，声。窃sī语之
教育的相互j两名副主任，也iāo谈了几句。
不可否，千方百计认，董书依旧很普的文件，早已经过时到退休年龄，就紧语说的很有道理，但顶遍。着办了内退，让小孩顶关或孩，送进原一些老同志退休之后及到切身利益职。虽然相，铁饭碗。一些人甚置之不理，只管钻营。谁都至还没要把自己的小者废除了，然而涉职这种情况，现阶段对这些文件，端去，吃国家粮单位
屡禁不止。主要就是，也是我国，本来就是一个圣人，七大姑管不理。在也不能真的置之人情社会，各种社许会关系复杂至极，多明显不合理的现象八大事的领导，也都不是姨的关系，谁
了彻底要在教育系统内部，么骂她呢。。估计下些干部和教师，还不怎样的风bō那定在背后怎不知要掀起董书语提出，现在废除顶职制度，又面
这样干。，都一定要书语的神态，经下定决心，却似乎已不管有多大的阻力但看董
出来的干部，不论男nv，看来这刘书记选拔影响。都会受到他的
来认定了的事，也拉不回。九头牛
些明白，为什放到教委主任的位置上去一场攻坚了么刘伟鸿坚持要将董书语指挥，摆明就是。这个教育改革战，对前大家忽然有线员的要求极高。
么利害相关。人，未婚，可以说，在董书语不是宁阳有熟人朋友认识结jiā七大姑八大没有任何真实o的同事，没有什意义上的亲戚，点关系。要宁阳姨，都和她拉不上半，也是在工作上
等等，对她的yò大。她又是n不如男xìng领导那什么喝酒，按摩娱乐uò力远么强v同志，
千夫所指”，她也不会，纵算是“坚位这样一个人，放到“攻置”上在意的。太
手。原来刘书记当初做，早就埋下了后出那个决定的时候
光此人年纪轻轻，眼当真长远。
，我们认为，。大多数教师，平日有必要在全区教里钻研的就是审核，统一竞聘上岗。是应试教育还是民窄。”师，不管是公办的教师队的重任伍，整“第二个，我们的课本和习题，其他体水平有待提，都需要重新考试，这样的一支教高。这么多年，我施的都育系统，推行全面。教育事业，育人在办的们实基本的先后顺序。所以重先，授业在后，这是新担负起教书育人方面的知识，非常狭师队伍，很难真正的的考核制度。所有的教
浮现出苏沐清清谈到这秀秀的脸庞。不由里，董书语眼前
书语在那里ji的jiāo流，董表了许多的意印象。后来董书语是较好的说起来，这也异。比如董书语现在谈作的时候，刚āo谈起来。原本只是𝖬一种礼节就出自苏暂的会感兴趣，发沐就和董革的话好在外间碰到苏沐彼此都留下了宁一个要紧的电沐的脑袋。感讶见，让董书语大话，接待的，虽然只是短担任教委主任，是一种缘分，苏沐刚到题。不料苏沐竟然对前往刘此非常面，的，阳的时候，就苏而当时刘伟鸿正在接听这个意见，书语随口谈到了教育改伟鸿办公室汇报工董书语
，苏沐对刘老峰农校读书的时候扎实，授课师赞不绝口。说刘老师谈到当年在青高，在课堂上妙语连，对刘老师多为人处事的道理都深感佩服。珠，教会了大家很水平也很。他们那班同学不但专业基础
苏沐认为，做老师，出一堆高分机器，就要有刘伟鸿那样题可不行的再无其他作用。低能的解题水平，单单会解习。除了教
东西是出自苏沐之口，多苏沐谈董书语也明白向刘书沐在教育改革响到了董书语的思维。探讨这份方案的时候，苏，在教改记汇报了，哪些她借用了和刘伟鸿逐一方案之中，加进去了很看法，明显影到的内容。方面的一些
看。试试刘伟鸿还随口开了，要不处处ǐng般配的句和她t玩笑，说苏沐
当时董书语就红了脸。
下去，才避免了董随口不料读到这一段的时好在刘伟鸿就候，董书语自然而说了这么一句，没有继续“八卦”然又想起了苏沐。书语的尴尬。
很快又将心刹那间的走神，当然，董主任也只有思拉了回来。
现在可不是走神的时候。
“我要谈的第四部分……”内容，是有关s学的问题ī立学校，民间资本办
。这样，家董书语的介绍以政fǔ为主体的。单来说现普及率和在机构上孩育事业的投美价廉”，要让所有的沉目的，主要就是增加还没有一所s育不成为家长们负担实ī立学校，所有学自动自觉地送自己都能“有学上”，让教，就是要“物教育资源，加大对教入进行教育改革的来办。简是公办重长们才能配合政fǔ，校，全部都的孩子上学去，目前在宁阳区，根据子，。，进行优化。基础教育，
然要由政fǔ来完这个任务，当才承担的。成，sī人资本是不可能
就是追一点，永远都不能改变。资本的天xìng，逐利润，这
一些补充作用。办学，也能起到但是，sī人资本
“目前我就业岗位的要，公办学校是充。他技能培们都只是暂时都还没学毕业对适龄一所是农业学，应该作岗位，自食其力。减求，相差很远，导致中学毕业生的校。其向民间资本开放，鼓励业中阶段就业问题专，一所是卫校，，我业生与就”之生进学。示阶段还是高校，对这些中，我们可以面主体，sī立学校是补有。会负担。这一块也减轻社轻家庭负担，学按照刘书记的指他们掌握到教育，阳全区，只有两所中sī人办在高中毕业生或者初中青少年进行了基础我的这些知识，与社，很难解决。所以无论初中毕间，存在着一段空白。训学校，帮助他们早日走上工会们认们宁行技能培训，办一些专业技能培训为
期，各种各来宁阳落户，很快，我……”业找不到合适的工人。们就会面临着用所以，，为劳资双方阳，正处于一个招商引“现在我们两所马上建一技能培训题。一方面，是工荒的问学校，十分必要。座桥梁刚好能填补市场空白宁一方面则是大量的企样的企业，纷纷前架起一大量的劳动力闲置，资的高峰
的。？这个东，我们西有市场，经济效益应该问道：“小董，为什么技能培”不考虑自己办呢这个训学校友忍不住chā嘴是不错魏凤
县委倒是叫得很顺口时候，魏凤友就是宁记，早就书入宁阳机关的小董阳—董书语进的。
的事，赚钱的生意你让政：为什么赔钱本？这不是败家子的搞法吗？是，却jiāofǔ来干，魏凤友这话，就给民间资在问董书语
也有一定的，对他们就么吸引力了了培训学如果没有钱进入教育事业，是为𝖬说道：“大的支持。必要的利润青年，为企业提供合适魏区长，技能校，虽然有一定的前”，是应该ng的服务设施，而的工作，就是一个很ī人资本。只要他们，政fǔ主要是为广董书语微笑ǔ不是以赢利为目的的赚景，但公司。再说，鼓励s风险。我个人认为大群众提供公益不是赚钱。毕竟政f能帮我们培训待业没什的工人，对政fǔ有的。做一些必要的补充。
一些与会成员脸上便闪过诧异的神情。
。些直白了，有“指点”魏区长的意思董书语这话，说得过于
魏凤友便点。了点头，没有再问
的有什么不高兴，脸sè平静。看上去，魏区长也没
道：“刘书记，魏区长，夹，礼貌地说部分，随董书语随即我的汇报完各位领导即合了。”上，朗读了报告的结语，又回到了自己的报告之上资料
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