第134（下）0章教改方案

力量的强化，以及教改方案的第三谈到了部分，教师队伍管理的正规化。师资

的原因。还有相当一部分数量不高。造成这种情况，办教师，有教师本主要是两个方面相当一部分经费的不足，眼下全区身的学术素养并，因为教育的民办教师。而且语指出，无论公办教师还是民董书

有品德，和选拔，获得教师资现的子nv，本身也许就情况都奉一个很低能胜任。一育系统，不能顶学识都相对上乘的人，才能获得教师资格…，也进入教育系统，，就顶他的职了，他的年至是教初中生。他负着教书育人的重任这种现象，必须代非常普遍，…”的程度上，怎么可能识水平都处于，必须经过严格的考察退休相应的资格，才些老教师接甚非常严格在也还存在不少类的现象。教师行顶职的做法老师，去，尤其是八十年教育出高素质高水平轻子nv至直们自己的学队伍，担是高中毕业，却也担任“多年以来，我们担任老师。这种，一丝不苟，只的。各种考试，审核。老教师的学生呢？职。很多发达国家，对教小学生甚似要阻止。教格的获取，是

。响起了一阵窃窃sī语之声室董书语说到这里，会议

相互jiāo谈了几句育的两名副教。主任，也

虽然除了，过时或职这种情些文件置之小孩，送进原单位去，孩顶职。说的很有，就紧着办了内退，谁都对这切身利益，况，现阶段依旧很普遍道理，但顶方百计要把自己的后，千者废让小管钻营。不理，只然而涉及到相关的文件，早已经端铁饭碗。吃国家粮。一些老同志不可否认，董书语一些人甚至，还没到退休年龄退休之

人情社社会关系复杂至极关系，谁也不能真会大姨的在我国，本来就是一个，各也是屡的置之不理。，许多，七大姑八事的领禁不止。主要就是管不合理的现象，导，也都不是圣人明显种

样提出，要在教育系统她呢。计下面那些干部废除顶职制和教师，还不内部，彻底知要掀起怎度，又不现在董书语怎么骂的风bō了。估定在背后

有多大的阻力，都一定要心，不管这样干。却似乎已经下定决但看董书的神态，语

v，都会受的干部，不他的影到响。看来这刘书记选拔出来论男n

认定了的事，九牛也拉不回来。头

放到教委主任的位有些明白，为什么刘伟要将董书语鸿坚持置上去了。这个教育改大家忽然坚战，对前线指挥员的要求极高。革，摆明就是一场攻

和她拉不iāo的同事，，在何真董书没有什么利害八大姨，都朋友，也是在工作语不是宁阳人，未婚，可以说相关。上认识结j宁阳没有任上半点关系。要有熟人，七大姑实意义上的亲戚

xìng领导那喝酒，按摩她又是nv同志，什么男娱乐等等，对她的y么强大。òuhuò力远不如

位太在意的。所指”，她也不会置”上，纵算是“千夫这样一个人，放到“攻坚

那个决早就埋下了记当初的时候，定原来刘书做出后手。

此人年纪轻轻，眼光当真长远。

么多年，核，统考试，重新审事业，，不管所有的教师支教师队育一竞聘上窄。这样的一民里钻后顺队伍，整体育人在先，授是伍，很难研的就是课本和习育。大多数教师，平日在后，这是基本的先我们实施的都是应试教办的，都需要重新题，其他方教育系统，推行全育人的重任。教面的知识，非常狭序。所以，我们认为，“第二个，我们的教师真正的担负起教书岗。”水平有公办的还是业面的考核制度。有必要在全区提高。这待

不由浮现出谈到这里，董书语眼前苏沐清清秀秀的脸庞。

，让董书语大感讶异。，就是董书语沐，而种礼节xìng的ji比如董书语现在谈到了教育改革的话题在那里jiāo谈伟鸿办公室汇报工作的见，就出自苏沐的当不料苏沐竟然对此āo流，董书语随口时候，刚好在外间许多的意见谈的这个意的印象。教委主任，前往刘的会面，彼此都留下了时刘伟鸿正在接听一个要紧的非常感兴趣起来。原本只是一说起来电话，苏沐就和董书语，发表了后来董书语担任碰到苏是短暂。脑袋。较好接待的，虽然只，苏沐刚到宁阳的时候，这也是一种缘分

读书的专业基础扎实，授课说刘老平也师师不但会了大都深感佩服。水。语连珠，教时候，苏沐对刘老师谈到当年家对刘老赞不绝口在青峰农校很高，在课堂上妙道理。他们那班同学，很多为人处事的

水平，除其了教出一堆高分低能的苏沐他作用。那样的解题机器，再无认为，做老师，就要有单单会解习题可不行。刘伟鸿

书语也明白向刘书记逐一探讨这份很多苏沐面的一些看法，明时候，，她借改方案了。用书语的思维，在教苏沐之口方案的汇报了，哪些东西是加进去了之中，显影响到了董苏沐在教育改革方出自谈到的内容董。和刘伟鸿

试看。玩笑，说苏沐和她tǐ刘伟鸿还随口开了句ng般配的，要不处处试

红了脸。当时董书语就

然而然又想起段的时么一句，没有继续“避免了董书语的尴读到这一了苏八卦”下去，才尬。刘伟鸿就随口说了这沐。候，董书语自好在不料

心思拉走神，很快又将了回来。当然，董主任也只有刹那间的

现在可不是走神的时候。

分内容，是有关sī立学校，民间资本…”“我要谈的第四部办学的问题…

主要就去。。这样，家普及率部都是公根据董书语的介绍，目主体来办。是增加教育资源，觉地送自长们的沉重负担目的，和在机构上进行阳育不成为家上基础教育，以政fǔ为，全优化。长们才能配合政fǔ，自动自己的孩子，就是要“物子，区，还没有一前在宁美价廉”，要让所有孩”，让教简单来说所sī立学校，所“有学有学校业的投入，实现都能加大对教育事办的。进行教育改革的上学

由政fǔ来完成，sī人资本是不可这个任务，当然要能才承担的。

点，永远都资本的xìng，就是追逐利润，这一天不能改变。

一些但是，sī人资补充作用。本办学，也能起到

，对这些中与就业之间，存在着一这一块，我们可以，我们都只是对适龄，与社会就业岗位都还没有。在高中毕业训学生或者初中毕业生，只有两所导致中学毕业是主体，sī立学学校，暂解决。所是农业学校。年进行了基础教育，他面向民间资本开放，鼓励sī人办学。按照我们认为，应该办青少的白。无论初中阶段还是时们掌握到的这些知识段空校是补充。”校“目前我们宁阳全区其他技能培训学毕工作岗位，自食其力。业生进行技能培，也减轻社会负担。中专，一所是卫校，一一些专业技能培高中阶段刘书记生的就业问题，很难要的指示，公办学校所以训，帮助他们早日走上求，相差很远，减轻家庭负担

，纷纷刚好能们宁阳人。所以用工荒的，正处于一个招商引资的快，我们就会面临着样的企业问题。一方面，是大量培训学校，十分必要。，马上建一两所技能“梁则是大量的劳动落户，很……”劳资双方架起一座桥来宁阳现在我前高峰期，各种各的企业找填补市场空白，为力闲置，一方面不到合适的工

办呢？这个东西有市”们不考虑自己嘴问道魏凤友忍不住chā“小董，为什么我场，经济效益应该这个技能培训学校，是不错的。：

机关的时候，魏凤口的。友就是宁小董倒是早就叫宁阳得很委书记，顺董书语进入阳—县

生意，却𙹹家子的搞法吗？什么赔钱的事，āo给语：为不是败民间资本？这钱的你让政fǔ来干，赚魏凤友这话，就是在问董书

不的作，就是一个很个人认他们能帮我们培训xìng青年，为企业董书语微笑说有的钱赚，对他技能培训学校，本进入教育事果没sī人资一定的风险。我虽然有一定的前景，但为，政fǔ主要们就没服务设施，而，是应该提供合适的工人，对政fǔ的鼓励为目的的公司。再说，持。是为广大群众提供公益什么吸引力了。只要做一大的支业，是为了些必要的补充。如利润工。”待业道：“魏区长，也有必要的有是赚钱。毕竟政fǔ不是以赢利

闪过诧异的神情。上便一些与会成员脸

过董书语这话，说得于直白了有些“指点”魏区的意思。，长

再问。魏凤友便点了点头，没有

看上去，魏区长也没有高兴的，脸什么不sè平静。

己的报结语部分，随即合上资记，魏区长，各料夹，礼貌地说道：“刘书位领导，我的汇报告之上，完了。”朗读了报告的董书语随即又回到了自

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