（下章教改方案第1340）

谈到了师资力教改方案的第三部分，化，以及教师队伍管理量的强的正规化。

办民是两个方面的原因种情况，主要量的民办一部分教师本身的学术素养并不高。造成这相当一部分数教师，有相当，眼下全区还有教师。而且，育经费的不足无论公办教师还是。董书语指出，因为教

八十年代非常普生呢？这种现象，丝不苟，只有获取，是非常严格的得教考试，审核，一，甚至生nv，就必须要阻止遍，现在也还存在不和选拔，获得相应的资对上乘的人，他的年轻子老教师的子nv，本师资格法。老教师退休了。他们业，却平都处于一个很低的多发达国生甚至是教初中入教育系统身也许就是高中毕品。各种程度上，怎么可能教。教育系统须经过严格的考察德，学识都相育出高素质高水平的学直接担任老师。这种家，对教师资格的格，才能胜任。一些，不能顶职。很自己的学识水少类似的现象也担任老师，去教小学顶他的职，也进，才能获行顶职的做队伍，担负着教书育人的重任，必。教师……”“多年以来，我们都奉情况，尤其是

sī语之声。，会议室响起了一阵窃窃这里董书语说到

育的两名副主教相互ji几句。任，也āo谈了

休之后，千方百计要把道认，董书依旧理，但顶职这小孩顶。语说的很有职。虽文件置之不然相了，然现阶段理，只管钻营，吃关的文件，早已经过时或者废除国家粮，谁都对这些自己的小孩，送了内退，让不可否进原单位去很普遍。一些老同志种情况，而涉及到切身利益，，就紧着办退甚至还没到退休年龄端铁饭碗。一些人

就是一个人情社会，不止在我国，本来八大姨的关系，谁也不七大，也是屡禁各复杂至极，许理。。主要就是管事的领导能真的置之不，也都不是圣人，多明显不合理的现象种社会关系姑

要在教师，还不风bō了。估要掀现在董书语提出，计下面那些干部和起怎样的内部。教育系统，彻底废除顶职制度，又不知在背后怎么骂她呢定

管有多大的阻力定要这样，都一定干。决心，不但看董书语的神态，却似乎已经下

的干部，不论看来这刘书记选拔出来的影响。男nv，都会受到他

认定了的事，九头牛也拉不回来。

要求极高。为什么刘伟鸿坚持改革，摆教委主任的位置要将董书语放到对前线指挥员的大家忽然有些明白，明就是一场攻坚战，上去了。这个教育

事，没有什么利害有熟人朋半点关系。要书语不是宁阳人，未婚，真实意义上的亲戚，上认识结jiāo的同以说，在董七大姑是在工八大姨，都和她拉不上可相关。友，也宁阳没有任何作

娱乐等等，对她按摩y她又是nv同志的么强大。，什么喝力远不如男xng领导那酒，ìòuhuò

，放到她也不会太指”，这样一个人千夫所在意的。“攻坚位置”上，纵算是“

埋下了后手。原来刘书记当初做出候，早就那个决定的时

此人年纪轻轻，眼光当真长远。

课本聘上岗。”“其他方面的知平有待提高。育。伍这么和识，非常狭在先，授业在后，这是难真正的担负起教书都需要重新考试，基本的先后顺序。所我们重新审核，统一竞以，我们认区教育系统，推行全面的考核制度。所有实施的都是应试教大多数教师，是民办师，不管是公办的还窄。育人的，整体水习题，样的一支教师队伍，很第二个，我们的教多年，平日里钻研的就是的，重任。教育事这业，育人为，有必要在全师队的教

秀的脸庞。清清秀眼前不由浮现出苏沐谈到这里，董书语

许多的意宁阳的时候口也沐就和董流，董书语随伟鸿正在接听一个要种缘分，苏沐刚到话题。不料苏沐竟然对说起来，这，虽然只是短暂现在谈的这个任紧的电话，苏是一碰到苏沐，而当时刘意见，就出自苏主jiāo的会面，彼此都留下此非常感兴趣，发表了，书语在那里jiā董书语接待的汇报工感讶异。比如董书语谈到了教育改革见，让董书语大作的时候，刚好在外间是一种礼节沐的脑袋。前往刘伟鸿办公室书语担任教委了较好的印象。后来董，就是o谈起来。原本只xìng的的

老师不但师赞不绝口。说刘谈到当年在青会了大家很多为扎都深感平也很高，读书实，授课水班佩事的道理。他们那人处峰农校同学，对刘老师服。在课堂上妙语连珠，教的时候，苏沐对刘老专业基础

的解题机器，再平，单单会解习要有刘伟鸿那样的水无其他作用。分低能出一堆高沐认为，做老师，就题可不行。除了教苏

思维，在教改方案之中了董书语的刘伟鸿逐一探讨这份明白向刘书记汇报了，是出苏沐谈方案的时候哪些东西。和容明显影响到自苏沐之口，她借用了，董书语也一些看法，，加进去了很多到的内苏沐在教育改革方面的。

苏沐和她tǐng般刘伟鸿还随口开了句玩笑，说配的，要不处处试试看。

董书语就红当时了脸。

候，董书语自然而苏沐。就随口说了这么一这一段的时读到好在想起了”下去，才避免句，没有继续“八卦了董书语的尴尬。不料刘伟鸿然又

那间的走神，很快又将然，董主任也只有刹了回来。当心思拉

现在可不是走神的时候。

sī立学校，民间资本”问题……“我要谈的第四部分内容，是有关办学的

一所sī立学校，就是要“物美价廉”家长们主体来办。简单来说，才能配主要就是所有学校，全部都是公合政fǔ增加教育资源，育不成为家长们的沉还没有办的。进行优化。基础教加大对教育事业的投入，实进行教育改革的目的，，自动学去。子，都能“自觉地送自己的孩子上重负担。这介绍，目前在宁阳区，学上”，让教样，现普及率和在机构上，要让所有孩根据董书语的有育，以政fǔ为

这个任务，当然要本是不可能才承担的政来完成，sī人资。𙁄由

资本的天xìng润，这一。点，永远都，就是追逐利不能改变

用。起到一些补充作但是，sī人资本办学，也能

作岗位，自食其减轻社会负担。这阳全区，只有走上工，公办学校是主体sī立学校是补还是高中阶们都间，存在着一段空白。本开放，鼓能培训，帮助他们早日的就业问题，很难解决是农业学校。其他技能办一些专业技能培训学。所以我们认为，应该握励sī人办学卫校，一所在高中毕业生进行了基础教育“目前我们宁培训学校，暂时都两所中无论初中阶段，到的这些知识，与社段，我民间资岗位的要求，或者初中毕业生。按照刘书记的指示业生进行技专，一所是只是对适龄业生一块，我们可以面向学毕充。”与就业之力。减轻家庭负担，也校，青少年会就业相差很远，导致中还没有。，他们掌对这些中学毕

劳资双方架面，是大量的十分必一两所技能培训学校，，很快，我们置，业找不到合适的工。一方的要。刚好能面临着业以，马上建，纷纷前来宁阳落户就会劳动力闲阳，正处于一人。所填补市场空白，为“现在我们宁一方面则是大量的企起一座桥梁……个招商引资用工荒的问题”高峰期，各种各样的企

不错的。能培训学校，我们魏凤友忍不住chā嘴问道：“小应该是不考虑自己办呢？这”个东西有市场，经济效益董，为什么这个技

董书，魏凤友就是宁阳—的县委书记，小董语进入宁阳机关的时候倒是早就叫得很顺口。

搞法吗？fǔ来干，赚钱的生魏凤友这话，不是败家子的o给民间资本？这意，却ji就是在问董书语：ā政为什么赔钱的事，你让

ng的董书语微笑说道的。”教育事业，是应该再说，鼓励服务设施，而不是赚引力了。只要他们能是以赢支持。必要的利润，定的前景，但也有一定的：“魏区长，技工人，对政fǔ的工作群众提供公益xì利为目的的公司。钱。毕竟政fǔ能培训学校，虽然有一如果没有钱认为，政是为了做不个人赚，对他们就没什么吸sī人资本进入的风险。我，为企业提供合适的有一些必要的补充。帮我们培训待业青年fǔ主要是为广大，就是一个很大

与会成员脸上便闪过诧异的神情。一些

书语这话，说得过于直点”魏区长的意思。“指些白了，有董

没有再问。魏凤友便点了点头，

平静。看上去，魏区长也没有什么不高兴的，脸sè

位，魏区长，各刘书记“”貌地说道：报告的结语部分，随领导己的报告之上，朗读了董书语随即又回到了自，我的汇报完了。即合上资料夹，礼

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