ᕍ页的口：就算一天只能写一书。要【醉酒寒蝉】不页，一找借年也能出一本3
是看。更重要的是，要不就有在写东西开了，写下250字口，开始写作，要不就，每天还是受不了编不要再浪费时间．，幻想自己能成为作家的借口。这样一来借要是真的写不出来，请
？！吹牛大王！！请不要把自己想得太，因为你的读者都是地球人．读起你的脚踏实地要瞧不者，东西不被接受是因为你的聪明绝顶：不读者水准不够
能：好的作家知识才以用简单的描可写表达出复杂的思想。不要耀自己的想炫
道的信息就够，要是你有人喜欢爱现的家伙，外嗅到这些人就要读者去番字典的话即使你有专业知识或三段．字汇小说读者能的文章中，每两在一哩读者他需要知，读者会看不下去。没，只要提供提供
不要奢望人以为靠不断练习来既然如此，怎么会有磨练至少只需数天数月或成为职业写奇迹：写作技巧就是要作高手？！要花十年的时间才能训练出一个医一生，年就能
败与练习。写好写作跟练好处想，要是吗？！，要经过不断的失小说不容是好得，那你的精易，往心杰作就不算什吗了不脚踏车很像小说随手可
标列表小心自己好好工作。将前推，四年后想怎样，？将妳希的目标。的职业创作生能力。先写下五年后你涯想达到怎样的境界望达到的所学到妳需要有信心并切成数个小目标，开始往，然后是在一年后检的技巧记下，明年要达到哪些目标有耐心的逼收好，开始工作，要查，将你的最终目标自己有无达到预定来提生自己的写作目大后年，后年花时间
但你出售自己的作品，会离自己目标更近．的。即使你还无法的进步感到欣喜不已你会为自己
一开始就人入胜不要在故设定描述给读者。惧或威胁的反应。浪费时间作暖吸引人的小说其要引事一开始就丢一堆不要起头会是某人的对恐车动作：故事
钢琴独奏而感到个的登山者兴趣。如果你的故事是开们本能的会是一个小女孩我苛的评论家前举想知道接下来被始，我保证读者会会对她的情况产生因为要在一堆严会发生啥事。恐惧，办，用指甲紧攀着岩壁是你的故事一开始是一升为人类，读者会马上恐惧所吸引。要
于恐惧威胁。好的故事开始
下发表演说？！或许回想一下你自己的人者是你要搬家？中有人过世，或有人离是你的第一次约会？或家觉得快要自己快被吓死恐惧不生，什嘛时候了？也许是第一天上学，也许你婚？也许是你要在险。立即的危自肉体或大庭广众一定是来
即使是压力的胁。好事，任何会产生事，都会是一种恐惧威
我们熟知的世在的环境下处在熟习自发生时，有安于现状的这时，我们会感到不自怎嘛说呢？人类晃动在。变更。但当改变习性，当我们界被，我们会懒的去做任何
威胁出现了。
威胁来自于改变。
改这下子你知道你的故事始于[开变]。要从哪里开始，故事
一个陌生人自公车走下。
家庭搬一个新入。
你接到了一封电报。
事的。这些都是开起一个故好时机
变〕之前开始，更不要丢出写故事不要从〔改一堆背景设定。
不故事无关的事件开要从跟始写。
变〕发生很久。不要从〔改后，这会使读者搞混
是〔改变作者慢慢去处理。读者不在乎这些东西，她们〔改变里下手。背景设定，想要知道角是恐惧威协是交给〕，想要的想要的应。，故事就那〕从哪开时色对这个事件的反
记住读者想要的是在乎的事，强加在时读者身不上。你必须再一开始然读者不，先会想再看下去。什么。不要将作者自己给读者她想要的，
胁。她想要的是威
自于改变。威胁常常来
跟改变有关。最受威胁记得时刻都不时刻。也许每个人或怕的要死的记得10次本上记下你觉妳觉得同，但我赶在笔跟你打赌，绝对都是
接下来切入故端，就不需在那为热车伤子拿出来，你可以。下次脑筋，可以直接再列一张十个你再写新事重点。当把这张单，会产生威胁的改变就可以的都故事妳觉得适合用在故事开当妳了解这一点时，妳开头撞壁时。不论是亲身经验或是想象
点很重酌使用）ps.1（我觉得这一要，几乎都翻译了，但又不是全面赞同他的想法，请大家斟
的都一定会打胜仗38点是基本公式，所谓创作是[公式带进门，写的书，但不是法守公我觉得这．像孙式的不每个念过兵守大部分公式，但遵几乎都ps.2:有遵子兵法，是为让人……修行在个人。]好作品等于是好作品。就打胜仗
正进入互故事的进展同时也述」来描绘设定与力气在描述者常常太投入花太多了当他们驻足于描述某碎的事读者看小说时述日落，想停下来描物有多长时停了目的，而忘，帐，花时间在描写琐，需要透过「描人物，他们才能真着把写出美妙的散文为不要描写日落：不要写流的途中，上，常常在故事进行下来。水动。但有些作
却又者，在他的一部得奖人的专业作品。我朋友cliftonadams个偏离准则长写的西部短篇小说，精彩动作品中，他花了数页去是一位擅长篇小说的作描述一次日落。那是一
是有意义的，全的小营地好作才成立，adams都掉他。基于上述的痛苦与悬疑感。降临，一群计充满着临但要在这个特殊条理由，每一个描述日主角孤寂景，是为了告诉读铺陈设计这个场件下者一个可怕威。一当黑夜画好的暴徒，将攻击落的字都胁即将来
论那些描述对妳有多诗情家花场合，妳只会心的微作经典笑话，在某些不幅来作描述。新手要说出「如玫瑰色轻些特别的老作家或出版社之间的抚的黎明」四周就会描述日落很多时间往往成为露出场合，妳才可花很多篇一个的画意，只有在一笑。
的不可」从前面的部分我们知道就不知电子测不准定律」却，小说何方，反之亦中自己身在理学家面对「往前推动的，而描能。「如果电子确又想要描述电一大堆设切知道自己之去向，，剧情是要一直然.在小说中，就像是物子一样定或人物描述述会故事停顿下来。用
就必须停止『动作』。但没有动作存在，义的。我描述是无意想他要说的是如果要十分某事，那详细的描述
故事？致的散文。这要任何的描述么说来，妳的想说的故事变会被中就不需暂停。读者是对你，进行中的剧情所吸引，而非对精细的描述时，你的故事妳想给你的读者一堆详了吗因此每当
千万注意，『描述必中的世界。但请事出』，而不是一股你的读者能透受到妳故看到，脑的被小心的使用，须是要一次一点点的释露，好让要一点点的当然不听到，感是。描述要一大页丢出来。
关『诗意』描写会让故个问题会太爱自这种情况的原因的隔要不就是作者的步伐变慢，并造成得有两种，要不读者与故事之间致的写作』作者是不事停顿下来常会让故事傲慢凌驾了理智。『精一个警告，有一次又一次的出现在。一再了解小说的本质，新手文章中的人，但这出现阂。我绝对不是第己写出来的东西，而让
心里与想法』。新手往描述角整个故事停顿下来。请往会只为了含『角色的千万注意，除了树与日落外，描述还包色的内心而使
入你角色的脑袋与内心。一个称职他的透露给读者知道，这样，而有些看（描述）的不多，而一定要进很多。一来读者才能了解理所当然，妳他，同情他并认同感的篇幅往往都很短法妳必须一个好的小说中，即说，描述角色内心与情的作家会使是长篇小说表达（动作）的中行为。但在
现在情。的读者会希望你推动故事，而不是站讨论事
信息。有的资料是给情有需多慢的方式，直接信息，像是个人自传背。同的方法可产资小说的『传达的系统』一定要读者的，有故事节奏变任何进展的。报，没有任何事发生，料时，故事是无法但当妳在给百科全书景，身高让妳直接给读奏感:1.揭露:这是方法可以将信息传送给读者。不体重，社会地位等因此妳可以想想妳生不同的故事节者的最
描述:一样拖慢节奏感Ꮆ，有些是必须的，要小心使用。
动，开始呈现出来看舞台戏一样，故事中大部分的都是属这类描为下任。这种说故事记述：故事中登述快速推展。ᐚ的。但不台角色的动作，互何批注或解释，像是在对其行方法会让剧情
压力时，对或内样快速的往返，。当角色受到很少动作很像是在打话会又短又快。网球一4.对白：角色的对话在想法，
的变化发幕幕演出，而是用总页的飞车追逐，或可能一要浓缩到一行文。生，才取当有剧烈:最快的一种时候，原本要花上六。。像这个5.剧烈的总结不是如记述般结来加快故事速度争吵
如果下角述事前色在想啥。总结改成记述，或是小下景，或小利用描或总结。反之如下是否花太多，像是写一一的故它的事）而没善用对白写你来当个喘息空或其果你的故事跑得太快，进太慢，可以分析一间也许妳可以将一些篇幅在描述日落（
择适当的『传达的系统』卖出去。妳同力，而非顺利前将学如何更像一个小说家，绕着琐事兜－好让故事作品圈圈，选时意识到哪些方进．如此一来，妳可意识到会到如何让故事强而有法可帮妳把
适度用夸大不要将真人直接套用你角色．吸引人的的方法，创造出的故事中：
事目标来建：藉由赋予故不要立有行动力的角色．虾，墙头草写软脚
不要死卡在麻烦中：故有意义的冲突．事应充满
合理性。的事件：请用依动机你的小说的逻辑与不要发生无意义与背景增加
久之前，我的学生威利边阅读这个故事个新故事来到我。第二带着他另一的杯珈啡，我边在啜着我不的办公室。
合理。」这个故事并不「威利」我终于开口「
「这是啥意思？」威利问到。
得到信息，他们说或做我是指对你他们机缘巧合的不的意图，断地遇到其它的人或获没有明显没有足够的经历。」的事并动机支持他们在故事中的角色而言，并「立即的目的
威利面无表情的说「有这么糟吗？」
辑！」故事毫无逻，这样你的「威利
」开始防卫「我不需要有逻辑「等一下，」威利，我是在写『小说』！
部这又是威利的一是想挑战某人的艺的分是想象与原创要让人相信的，要有——所以要是术天的错误想法。故事中的逻辑有任何人想计较重要个很明显而言，是推理性，而最分。对小说与可信度，那就
。让事件发也许妳开始注意到家的妳，就是不能失去，活更合现实生活中，事情生的毫无理由刚好相反的可以毫无理由，是是要让人相信，他就要理，才能让人信服实际上。在的发生。但身为小说作比现实生任何的逻辑性，不能。因为小说
必须要让任何事为，好让它有说服力，你件发生，都是有理由的。确保你故事的逻辑性
，信息表现供角色正确的—教育—好让他能走，经验上你想要他走的方向，背景经历表现出你想让他首先，你总是要提的举止。
中的举止能合理化的举本背景——家，演出你果他一故事演出的动作。必须开始设定他的基故康状况等等庭，教养，教必定是因为他个人的个止是合理的，事情节的资格。你角色，如——好让他在想让他，具备完成你育，健背景
的行为就无传基督徒的生活是大〕显示这角色，要嘛筋动太召成为基督徒。角法慢的人的，要嘛就是效仿。只有那些脑端的例子堂举行一场传道，宣色的基本角色的角色能在礼拜天的教完，你想让合理被经由宗教聚会而感得众人美的形式，值让我们来看一个极化。是从小被基督教家庭养背景需要被交代，不然，才没法在故事稍早期，放入〔线索你
进一步想让让在正在作的事。，单单生的事，或是角色作出现用相交代基本背景是不够的发生何事会。你的读者会想同例子，我们再更知道角色最近发来看，请记住
在布道台不论你选那一以，作出你想要，你总是要取代丈夫。或者你可以上，以你想要的方式在一场早已安排设定，这场释为何她现在会站择某事，可以解个子中，选你可以然她做的事。在引用的例设定这个基布道是教会执事们病倒督徒女人的牧师丈夫突，促使她不得好的教会聚会中所安排的一个测验。
（你想让她很紧张还是提供影响她表现的理由要要她很悲你同时很镇定伤或是很快乐？？想要。）
角色丢上台走到舞台上。你必须时理性，好确定你没，去作某事而将常检视你故事的合。细思考角色为何与如何者只是犯下相同的错误有许多的故事让人没仔无法信服，是因为作
但。小说中题。另一个会摧毁故事的问决有关小说合逻辑的错，就是使用太多的好运或巧合，提供足够的背景并不能完全解在你的动机理性
巧性的电话对谈，或是其角色或是无意间偷听到决定确的时间，的。你出现在正确的地点，合能帮助让止相信。在正它相似命—巧合是致发生。但小的读者会拒绝相信这在真实人生中，的事—件事。而你不能让读者说中——特别是停巧合总是会
臂一路帮助你的毫无理由的——啥启发性。一只是好运。阅读某人是没意义的，因犯大错，再交好，这为事情发生是合的故事事件发生了运，并不有趣，也没有个充满巧当巧合的长手就发生。主角到底时
，但在小说中则不在真实人生这样就够是。
一团意外组成的为啥我们在第八杂碎。能的人完成任让一个无现在你能了解写无能的人。要你的故事变成由服度，让章不要何事，你得到跌入不对你故事的信可，这样一来会腐蚀读者置信的好运中写不要
人之后，她依名斯的电话，主动动意外的的角色不会寻线索］。坚持下去你在家中，被话给人，好找，然后决定她要［打电斯给她下一个线索。事案中决定性的线索。你接到朋友麦。最后你的角色说服麦斯的提供谋杀只做开你让你的角色麦斯并不想说，但的角色必须想很多几个再试过口，麦单打给麦斯。
满足。呆努力呆愉快必须为她所想要的东西着好用这种方法，付出被喂食，你的角色取代毫无理由，靠。这样读者才能被运
。你小说的角色，是充满的正在大拍卖第一份小说的合身，她来到一个陌不可思议的巧合分钟买到了。刚好」在一件垂涎已久的新镇，会在街上与老友而这件衣服「正好」一个午后「正好」在想生的小要这件衣服的安娜贝拉，。或者她会买下装，只因为她「「巧遇」店时下手前五走经过商草稿，通常
当妳为了方便而用了一何他们不相信你节，读者也许不明了为，但的故事堆松懒的情他们不会喜欢这个故事。
妳在写草稿时没时写完你的第间想更多，故意先。写下来的，要吗注意到这些自己写了没就是妳巧合要吗就是多么不可思议的巧合一份草稿后，用放大镜来检视巧合，这些
妳要如何修改巧合？首先，来找出一个方法好能让果你的角色妳妳删除它。接下样就不再是想要某物，并努力去追求，好得到之，这」。如，妳巧合了。角色能开始「搜寻
，妳的故事将事能有更好的逻辑景与动机，好解释为，然后确定巧者会因此合而爱妳．他们的行没有掌控整个故性。事情的发生都是有充分的原因，而你的读提供你的角色足够的背
背景动机是不够的。说读者而言，要解释故使妳，你的故事仍可不要忘了免巧合时，你的故事会的背景动机与避事因为，所以」来增加中角色的行为，只是好的为这个领域的个中翘楚刺激与反应：用「更有逻辑合理性。但即故事张力当妳能提能成供好的毫无理由。这是因为生能会发对小
要看到特反应」。刺激」，产生当下可见的「读者同时需别的「
而言，要相，刺激与反应的法须这个立即的刺激必须不必须处理他的脑袋瓜中，对读者看到角色表现出有一个立即具体的理由来解释他着所作所为信许多的他们刺激发生了作用—。则要求你的角色，必有一个能被埋藏在刺正在上场。—某种特别的戳
供一个立即的「，妳必须先提所以为了让角色发生要的「反应」刺激」。你想
提供了一现反应」衡的真理，如果你反过来说，这是个平，你「必须表不能忽视它。个刺激，就
事的大部分。每个理与反应的法则，会骨牌不会无故的倒层的构成故反本层面中，一层矮豆啊！！！）一个另一个骨牌所推倒。刺激到头晕，我想看下；他一定是被应等价交换？！由（无责任插嘴：刺激由都会造成影响。每个翻作用在小说的基影响都有一个理
。让我们想的更远一点
激，是更立即可色的渴望与计画有关，见的，，我们在前一章只提到的角色背在角色的出刺激与反应之前出的，解释故事早者的不同是非常重要的在是。期的所作所为。刺提用。动机，与角景与情自背景中生动他去作某些即将生活早期发生的，角发挥作节动机，对你而言我们可知，背景，是，区分这两色所表现出的，驱发生的事。是正在
她家境贫苦的背；也许是因为，没法支柱她（长，是因为她付完房租期背景一个工作，你需有要设或者）一个新的工作（近后一毛不剩（更近期定有个景混合动机）。举例来说，你要想让为何她需要一个工作定决心来应征这个工作是她刚好失业，需要部长办公室要求期背景）。她会下玛莎走入一个人事「背景」来解释
突然起身即的刺激，走入人公室。在起事部长办看起来一点都不即使室中，身走入。就，即如此，你不能让玛莎这样坐在，好让玛莎立个立真，毫无说服力办公。你所需要的是提供一小说中，这是不行的
）你能进去了」（刺激问道：「所以你写下：秘书看向玛莎
（反应）莎起身走入办公室玛
也没法让在没有投出。你不会用的投出球；打击手能吗？？应作。你点像在玩棒球。投手手能自己打出球你希中刺激与反没有人站在打击手丢球的时候，打击版上挥棒，不是吗？同样的，式，这有方望投手投出球，却挥棒打这是在写作
投手－打击手的明下刚才引用的在小而弄砸了他们的作品显错误，了解。要吗就者不新手作家常因为犯，要吗就是是作说中要运他根本忘了这回事。应作刺激—反
，你的，运作所有的互动，「人，只要被容易让想象会被小说家多么这一切。」激与反。但在写作但忘了时让读者看到惊。他们在脑中后者的失误是更常见辑性而吃力凌驾逻应互动的合理与重要性指出后，都能了解刺几乎所有的
的刚刚的忘记错误示利，提供了一个标准我的学生威范，他写到：麦好。斯走入房间，他闪
」发生啥威利的文章问道我看着事？人？他在躲避啥？这里：「为何麦斯要闪
知道的。」沙丽在生他的气，你威利抓抓他的头「嗯，
到有一个立即的刺激避，我需要如果我要了解麦斯，他为何闪人？为何闪「威利」我提出反『背景』设定，看」对「事实上，她生气是
。「她朝他丢了一个小镜子。」威利说
稿中。」「那你就必须将这段放入草
每个步骤都放进来？」利道：「我「你是指，」威必须把
当然。
应看似简单，但十分。」其它的角色的，每然后审查立好检视自己的草稿忽视。我怂恿你好反应。刺激，「没有一个步骤可像一场乒乓球赛与反应前后飞舞着，就当两个角色发生互刺激与反以被忽略动时，间检查刺激，容易被忘记或即的反应。然后轮流看
小说动—互或搞演出。的核心——是要『表现他们会由角色立即可能被忽视混让我多逻辑性—』出来的。加几个字，来强调一个的重点。刺激－反应的
背景不是刺激。
刺激。动机不是
。感觉」不是刺激「「想法」或角色的
因此观众能看到必须来或听到。刺激自外界，
的，如。即结束果这个互动是要继续下互动时要立能被看见去。只有在，反应才可以是内藏的完成互动的反应也是要
我会提出这样是因为在课堂上解释这个步或感觉去作某事的原则。不论我是如何想闪避刺激－反应的多年中看到很有学生跳起：「何外在的表现？」骤，总是无法避免我可以让角色只，而没有有凭想法在我教多的学生，努力试图学任
不能。我的回答是不，你
以实有逻辑性。想想看到的，跟他部是你的角色开始随心更好，更清晰，更生活中，妳可你你故性就会开思乱想，无理始崩坏。在现分一样的，因为想到啥，小说要比现实们在第十章里讨论在毫无理由，胡事的逻辑所欲而作啥，角色的与由的作事或说话。但就像我，要
激才会发生。激——能「引起」一些反应总是在一些情绪或感情的变想象一个反应，缺席。到某些刺激之后才上事实进内在的让角色马上付诸于具想法或感觉上，在这两件事色内部或许会有场。反应总是因为有刺化，但这不代表两者就可以行时，角，「总是」能够体行动。「总是」能想事——某些刺
闪即是但他要是你发现自的冲动取代刺激——或会讨厌你的东西。他的原因。不合的故事是的故事刺激之后无在理。然后他—这就是为啥你法提供明，中，事情发生的也许不原因头他会抱怨你会让读者觉得无理显的反应—就是无法被说服。己跳过刺激或反应的话，或者是想用一
想自己对逻辑掌把你的故事再彻底定无误，是个一天以说，不问论你所好主意吗？．握度有多高，你不觉得，找检查一次，确
观点避免混淆，请利用角这是在写谁的故事：为色的角度与想法来主导不故事前进。要忘了
点。观
注意下列几点，就只要掌握观点就不是问题这是谁的故事？
个角色的内心－进入这，但观点有并一可运用。不同的角度直保持的虽然很简单
生活我相信你了解为何由中信让他的故者如同经历真实人生是逼近现而非他人的观实且具说服力，事他必须安排事，随着单一观点经历物。作者想想人相般，点，来了解事为我们再现实整个故事。一个一个角色，观点来件，好让读我们仅能由自故事。这是因叙述身
点时间观察你是如周的人，运用你的想中的主角来分析看待同一件事人群中时，花我们每个人都是象力，向其它人事何四次当你在演何种看周遭人事物，而那些的人，在你的生活中扮你有兴趣如何用个人独特的观点角色。同时观察自己生命情。。下
n）。要如情来表达。故，感官与感何做到？很简单。将与内心想法来表现这些行动经由脑袋思考式来体以这种方出来。由你所选定oryactio色，透过其想法的观点角你笔下的角色在t事中，应该也会会故事行动（s
无论你用第在无人的街头…』结的目的是要让方式叙担心地点角色内心担心地走中的所有事物。果都是一几人称的样的，你人的街头…』『他述故事都没差。『我走在无读者体验到观
混淆而使故观点的。中，通常会，回有许多不同的观破碎。在长篇小说中，更换观点会造成点，不过一定故事中在短篇故事事看起来支离是只有一个观点。短篇是主要会有一个
同你的是以一个角色的只属于致说也不会是这己的一一个角色随意样。这将会是个样。生活故事是色上，而没有固定会是这样，如果你让你的观点由命缺点，究会一个主要观点这是因为每个故事，终跳得另一个角不。人生故事为主线，如你自小
点角色所面对会主宰整个故事了解主要观角色来描述。你要更换观点述是透过主要的行动。当观点的问题。说有十万字，，感觉，原则要观点角色的想法，与企图，将举例来说，要是一部小会有50－70%的叙主时，如果有赶变观点可提示读者，好必要，那是因为
圣母峰它的要素要注意，时有担心悬疑感。欢在看故事原的小男孩身例来说，你要呢？答案是：将观点放重大决定性情节的将观点读者喜要登山的小上）除此之外，还有其角色上。（举在会在正确位置说，你很难放在从未里开过西部平如何放置观点不会错过任何是要写一部爬。
采取行动将故为最身上，在整个故事中，大赢家或输家的角色上读者大部事引导到结局，者最常担心分会为观点角色会成。而担忧。读要目标的角色能否达在拥有强大动机，推动成他的目标』。『拥有最重故因此你应该将观点放事前进的角色是的什么？
为挣扎的角色，而最，来切入观点。的角色这个角色，常常变最多因选择在有些小说理论中说道，是最终有所改变。因此在故事行动中改
变的角色。角色，一定要成为被改号。因为整个故事的会集中在行动与意义的中心，观点但在小说中色之间并不一定会画，要是作者没设计好情观点角色上虽然是这样指出，节，观点角色与被改变角上等
单在一个置观察。放最简上对作者在写观点时有中立的位就是你无法将观点角色的一件事何意义？？以
透（大亨，改变，对世界有不同这样取要的角色，nickcarr）最终并不是的看away才是最终真�小传』这样的小说观点角是他色中，gast。，决定回到中西部。nick是叙过他的感觉来法，在故事最后述者，真正重的故事，整，最后个事件是即使是像『大亨诠释。及时书名并不是正有所行动
：1.每个故事一定是故事行动观点。总结是，作者千万不可忘记透过一个
事情，]2.每其观点来看取行动时，会以色才一个故事必定任举例：魔戒在每个角主要的观点角色。有一个[个人无责
举例：魔戒是关[个人无责任角色。的失攸的观点来看事情，]3.观点角色会是最得为其最主要以佛罗多，
掰不下。][个人:没有佛罗多，故事都有举在观点接换无责任举例：2:同理，足轻重的地位。观时，山点角色在剧情中有占有，接下魔戒，这时，观点会佛姆在佛罗多中毒后罗多换到山姆[个人无责任举例：1身上。]4.每一个
些原则搏斗，会想这后，个观冈是主要观入故原家会跟这则。但当著作拉与其选择标准的立场事，或是选择那间间在确定这是谁的故一段时的人常常要花很多时闪过这些原事会是你会发役时，亚体验故事最好的角度。责任举例：在黑门战你试点角色，而不现这些则对集中故事非许在刚开始时，新手作切入常有帮助。说故事点切入才会是读者[个人无更有用的．是佛罗多]也你会发现由是观点切故事，
牢一：请让你的读者盯不要混淆描写重点个事，在你决定要如何确定他的观点呢假设现在角色与其面对的问题以他为观点角色时，你？来写鲍伯的故
的，听到的，知道他所知到此之为没有更多的，我的想法是正他所听到的，感受他所感受的，能看到他所看到会先体会到闷热的空大家当你在写故事时，除情报。伯进入一个大厅时，他模糊的人海，确的』。面你要变成鲍伯，你只孔然后想『我要说服当鲍气，注意到
的事都可忽略。专心鲍伯担心无关点角色与现实人生连你一起，还可让你的不用担心沙所能，，尽你隔壁房干啥，与创作更容易。你还鲍伯在这个场景中的体结在不但能将你的观让鲍伯的反应验，生动有意义。莉在当你这样描述时，
接下来，要让读者持续知道这是从鲍伯的观点来看事情。
法感觉。运用文法的技巧来体会鲍伯的想
。因此读者知道观点是透过鲍保住观众的热情而锁定在鲍伯的观觉自己，了解自己伯感觉到闷绕在他周围的温度，了解伯再看，进一篇好演说，好来『演讲用到他得发表。』只有鲍伯自己能感很热闹』倒不如用『鲍感。的会议室与其用
结合，建构起拥挤的人潮）与观连，经由果]相）相点（鲍伯专业的作家透鲍伯观想法的一个有[因]－[点，了解鲍伯的内在。过外界环境（热，
可透过观点角色，藉道这个观点角色的角色的内在想法与行解观点了。这样一来作者动动机，你便可让读者知由观察外界，他是一个怎样的人。
举例来恐惧？自大鲍伯？骄傲？这时所。件事的想法，是害怕？说，鲍伯对发表演说这他的人格特质的反应都反映出
的角色产生同理心。面孔角色是无需对自己说深处，内心点，可减少世界，并使读者对你问题，让故事更像真实除此之外，了解观点角色真正的你可以让读者。因为在他固定并强调一个叙述观谎与欺瞒。
e=《灵噬苍生》][bookid=ፙ85,booknam