么感“哈，怎，好孤单的样子。”觉就这么几排房子

站杨乔对李的景象，远处莲说道。在一个台子上，杨乔看着

有些孤单，或许一些吧？”学校真正建设完毕，你心中的这了，才会好个“嗯，是感觉

些不确定的说着有李莲。

底应该放在哪许，。”接下来，应比这里还要感觉到孤你看那边，我就选不该选书院的地址了，地方。而那书院，个“或许吧，或单出来，到

，也许，那个，多热孤单，也不尽然，你看孤单了“其实，夫君，你所谓闹，如果这学校，真那些娃儿的的把娃儿收满了，就不候，你就会认为喧闹了。”时

然能分男女了。，明显的，这是就是大班的，一些大的，这界线娃儿，这分界线，是是中班的，竟然不会的，中班的耍的娃儿们那么的明显，大班的三群娃儿，竟是小班是大班的，小班的间玩，还要有，那话，甚至李莲指着远处课混了，如果再仔细分的

玩耍？”君，鸾儿呢，宝儿，没有看夫到鸾儿在里面我只看到“

，可，要让她跟这些小不想，而是有了代沟了。”个过程而已算是可，也算是屁孩玩耍，已经玩耍一她上课，，不是鸾儿玩耍，就起了不在一，这年龄一样大，起能跟这些娃儿们在“你认为，鸾儿还其实，也只是在享受这

候有时，杨乔才发儿态度至感么看出来，脸蛋微儿们有代沟了。，一直以来，他就对鸾鸾儿甚觉有些害羞了，怎现，鸾儿，如果杨乔主动把鸾儿扛见微的红了呗，而此这是经历多了，感觉好像有些那啥了，觉长大了呗，这不，感他扛着，只是偶尔的时，而多数时候，觉怪怪的，如，找杨乔有些感叹有些感，就跟娃着，这识大了

”“夫君，什么叫代沟？

“代沟么！”，就像你跟鸾儿的想法一样

都能够解释，就是心怎么解释呢，这在前里有，嘴里倒不出一定出这个词来，都知道，可，并不世，只要说来。

？”跟鸾儿的想法“我

“嗯，你跟鸾儿是不在一个我可是发现，你们经常时候点上的！”看一个事物的，

上，是么不在一个点这小丫头想气我！”“什

不同，这就是代沟，可就是说看，这就是不同代沟，学识的代沟，也跟其他的娃儿说不懂鸾儿的话的”不是这种代话很可能有你，而是你们了，不是小丫头想气的认识其他的娃儿沟，而是见识的数是不理解或者多，这就是代沟。，丫头跟其他的娃儿，，鸾儿，“看，

跟小妹杨乔在这里跟李。交谈着的时候，鸾儿也在莲交谈

没有办公办公室“鸾儿，你为啥们一起玩耍，而是跟姑啊？而且，你也姑在”里面呢，不去跟同学

着鸾儿。小妹很好奇的看

开书，。的办公桌前，坐的很板正，两可是，这书，并没有看着桌子上的那本数学眼呆呆的打此时，鸾儿正坐在她

，我怎”孩，我说什么，他们不“什么呀，跟他们觉很幼稚的样子。玩，一群小屁懂，说他们懂的感

好吧，很强大的理由。

“那你也不能就坐啊！”在这里

“我等着下一节课上课。”

班长，过，是自习课，那个谁“你等吧，我要，一节来一下。”，鸾儿，下备课了，咦，不对

好像想起么了什的门口喊了起来。突然，小妹在这办公室，扯着大嗓门站

“老师，你叫我？”

么游戏，玩疯了。玩什一个小男娃跑了的样子，看知是过来，有些气喘吁吁来，不

，要上课了。”你先带领去吧同学们读拼音“嗯，下节自习了，，没课，

我，鹅……”“啊，

的。场，游泳馆，是的，游闭什么区别，或者园建设完毕之后一阵读书的，甚至，面前的东远远的，传来了，这古迹，就更加的少就是，等整个校有玻璃窗，哦，好像显示西，除外，其，因为是全封以声音来，听着这熟悉的了那房顶有些古色古香建成楼泳馆，不能叫游泳池了现代的东西，也并没许为了安全，杨乔声音，杨乔它的，跟现代，又有就好像回到了前世了，这启蒙班，或房的样式，可就玻璃窗了，啊，不，还有那操算不是楼房，那

还组不成队伍，而小班场，现在，也只是娃儿，中。耍的娃娃踢，还是一个问题们在上面玩耍，而没有大班的人太少了，组队，这是玩，会不会班，就不要想了，只有那小足球场，小足球还

显示着，这就是一个现游艺场，无不还有代的学校校园。

了楼房了。而到杨乔的打算是，楼房学楼，要高了不会很高就是了，教了，肯定是有的干嘛，再往上，都缺不不过，小学，

不过，这书院，古迹会显得更加多一些。

“夫君，最收？”不，你为啥儿想来上学，可近有好多庄子的娃

一个问题。李莲想起了突然，

“莲，来，坐下来休解释给你听？”息，让我慢慢

园，还有坐的地方？的，既能这个台子是干什么看清全校

，发现哪个娃儿爬分校校视，也面的。许，会带着很多的老师，所以，这个台子建咋说呢，这是杨乔的戒全不是那么全校的安全用的，如的很高，，于是，这台子建长观察整个分校用的爬树了，自可是，要观察，自然一个设想而形成的产，或者，这上面还可以设的就不小了不是校长一人了，或然，这种监墙头了，哪个娃儿物，他是打算，让这设置一个岗哨位，警

现在则是坐下来交谈刚才，杨个台子面就不小所以，这在乔是跟李莲站了。栏杆边上观察，了，而

，她最了。”上了，甚至，小妹都不喜欢教学，或许当体育老师，你都兼着，不过，喜欢的是好，数学被鸾儿占去连鸾儿都用“不是我不想收此时可，呢，什么，语文，数学可是现在看，现在有老师么，

好了。”果跟选阿姨阿叔“嗯，也一样就是，这老师如

娃儿有耐心。，阿姨，阿叔，其实，就是看孩子，还只“是啊要态度好，对主要”

儿不挨打，从小打到老。”不过，夫君，你为啥不儿，这让他们，也就是你娇惯鸾儿宝“不允许打打她们，打娃你看别的人家，谁家娃谁家的娃儿儿不

”不知道，你跟我说说！“打到老，我还真

听到的一个有意思的消这可是杨乔又息，从小打到老。

就可以随时打个是老师，一个是父母，就算，就是，一过，“这个啊，有，不是这娃儿老了，这三有任何意见。”位只要有一个活着，谓打到老却不是很多，所他，而且，他还没

，这个，可以理解，个说法。哦，哦，这个打到杨乔前世就有这老

，中班，你回家挨后可以有，别的，算什么，不过，打人叔什么的体罚情在我们这种事，打手板，在大班以是为了防止这阿姨阿，这，学校是不能有的，不过娃儿们，这个头，打可以，学校不成不允许有，而小班个打到老啊，不不能起。”“这

么网络也好，经来了过娇惯，这啊了个，也是避免不了的，起来的。坏了，那么，所以，杨的甚至到了博士导，而打手板呢，这么了，最高样，反没有啥意义那，对娃儿们太，看看吧，学方式，杨乔感觉到常出现这个老师怎么阿姨不想动手而面，事情可就会多起好，什看孩子，这是一种麻那个老师怎生一个起头，这就报纸也这学校里，以后，了，被逼的心理变态师这个级别的，这，一了，而且是积累烦的事情，哪个乔是坚决杜绝这种激起了自然，一些为了一个职业的人的一种变态心理当老师前世的那种教比，而且，就是跟前世没法旦有了事情发