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其之十

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虚过虚过程。

睛无法捕捉,常识也反常识这个过程。眼一开始,于常识之外。是只有无法理解不使用数学工具,就的概念。它从理解的概念。理解的任务。因为使用数学和理性,才不能胜任能够去一个便于理就处过程本身,是只

然是不行的,那无疑等于什要是这样解释,显么解释都没有。

了话头,可结果太难解释清楚了。接过但是,海原光贵也没有继续说下去。就念塞住了。这样的是他自己也被这一概念,实在像他

也根本没有细想吧?大概……话说他接过话头之前,

是想要给自己解围?怕,他,忽然明白了过来。恐乃愣了愣

肯罢休。能力的本质解释清楚,,如果不将这个形象地但哥哥其实不太擅描述物理概念。而很明恐怕黄泉川也不

界就只有她吸了一口气,的时个世个人深深呼穹乃的头脑,就像整。在思考安静得不可思议飞速地运转般,

就连之前散发着连天机残骸,不存了一样。一过程的备员,在此时也像是或者空都废铁的无人那些忙碌着救治伤员这武装直升能支配的压迫感,如今却变成一团无用

正常。妙的过程,仿佛不是脚步。当她的思考结这是一个奇之恢复世界为了她而停下了,而像束,世界也随她生活在世界之中

,这也相对于其他人来说是一个近乎于就只没有的过程。

“御坂同学。”

穹乃看向美琴。

也是美琴终有一天要踏疑问,那那也是唯一能够与相对论在精度上一较以这个方式作为高下的奇迹一般的理论。入的领域。切入点。因为毫无自己擅长的广义她选择

“你作为电相关的能力者,轨迹吗想象过电子的?”

始。她白皙的手指水平划过,然后又此作为解让美真的要琴回答,而只是用她并不是垂直向上,释开勾勒出一坐标系。个直角

图’的概念。”“水平轴是空间,间。这就是‘时空而垂直轴是时

折向上方,最后再度一个曲折的轨迹。右上方,勾勒出向右上方,然后又向然后,她的手指在坐标系中随意取了一点,

易懂的的前行,而在位置上发生变化世界上,所有的行动图。这是一个随着时间有人都看得懂这个浅显的轨迹。我们可以以这样的方式表示生活在这个

“这有什么大不了的吗?”

说一个这明白为什么简单的东西。么穹乃要特地美琴不解地问,她不

同学,你见过这来接触到qed,慢地摇头,“不过御坂的。”果你将一定会经常见到这个样穹乃非常,。”的事吗?如子的时空图“没有什么大不了非常缓

后再一次往右滑动,但随后却向右次也是先向右上丽的食指再一次回到轨点,这上折去。下折向,迹的起那根纤

程’。”“这就是‘虚过

指的滑动,突然间所有人都随着沉默了。

……这己在说什么吗到底是怎么回事……“这?”你知道自

么问题疑穹乃是不是出了什甚至怀口呆,美琴目瞪

间,而纵轴是时间如果有人没有理解的话回想这个系的含义——横轴是坐标,请

这是很容易理解的向着横轴的反向移动,向着纵轴的代表着变化反向移动,位置的。那么以此类推,意味着什么?

吗?居然是这样吗?!”“是这样

白井发出悲鸣似呻吟,她的眼睛中满是恐慌。

何人而言。对算时空的白井来说,这种土地一样。这种恐慌不是对任惯于计感觉就像是从脚下抽走了坚实的一贯习

人都看通过简单易懂的图示,也将无尽懂了。所有惶恐带同时,这个简单的图示到了众人之中。

间的谓的“虚反方向”移动的也就是物体向着“程”,

忽略了什么?,等等。在那之前,是不是?不存在这个可能吗

个显而易见的事实,那就是这一行为并不违反任何一条到的一移动的物理法则。间的正方向有一物理法则。本来,就个所有人都不会注意不存在规定一个过程只能向着时

那种?”东西真的存在吗

就连美琴也无法于世。想象,会有这种东西存在

定说,“至少就人类所知一种数学上的技法,并没有实际上朝着时间不是实际存。这只是在的东西。”刻否“不存在。”穹乃立方向运动的东西

是这样吗?

指着现场,那已然黄泉川成为结果的,混乱

思,这就是那位小姐就在这‘向着时间反方向’做的事吧?”是这样吗?按照你的意“但这个不就

许负能量的方向移动而已。”电子向时间的反能量理解为负从而允就只是将电不对,那是不可能的。实际计算中,子的

“那么这是怎么回事

“我不知道。”

“不知道?”

了那么多了。实在难以想象她说,结果却会以黄泉川讶异为结束。一句“不知道”作

中间的过程我们无权表现得到结果,念。个过程是什么样的,那个过程中发生够知道。我程,它是一个数。它是出现的随机过了全部的可能。”,就像我们市中必然学习的概就是所有可能无权去思考单个电子在双缝衍射实验中道。不但我么这个过程“我们只能够也没有人能的求和,包含一样。”穹知道,历史所有可能都发出了一个学园都“是的,不知了什么干涉。如果硬想要说这生的复们无权去深究这

“……哈?”

这听起来简直美琴扬起眉就是胡说八道。毛瞪着她,

都发生,无权探究做信啊?够看到的,就只有做了这件事以所有可能穹乃的意思是,了什么。唯一能后的结果。这种结论到底有谁会

人觉得她是随口乱说,不仅是因为对她的了解,更因为词。她提到但没有了一个名

和。历史求

口中,也听到过这个名词。从迷之少女的

玩笑啊!”才能有底是哪门子的到底要怎么样胡说八道一样的能力者法对付得了啊!这到“这种

白井顶撞般地叫道。

要是连一个人怎么做的都没有办法知晓,谁又能去管她到底做了什么?

够想到的大概简直不可理喻,能于这个世界上?无敌”这样的字眼。这种能力就只有“者怎么可能存在

西吧劲?这不是,不过应该现在才想到的东是不是反倒光贵轻轻哼了一声,“到现要我说……”海原?”些不对在才思考什么胡说八道“真是抱歉啊

“……你么?”想说什到底

过去。白井回瞪

都是以同样的理超能力’本难道不知道,‘“你论实现的吗?”

“……”“……

语塞。

见的反问。样显而易无法回答这

通过容置疑的力者的基础,量子那是超能力的本质,完成的奇迹所有能量子力场论是唯一的,不自然律。学的理论。作

岁月,也有着太多成功井就不曾对其产生——或者应该说,根本找不到失败的理论过怀疑。那是一从出生开始个经历了太久的

够超越昨天的自己。这是且每天都希望能习使用自己的能力,并有的憧憬。学园都市的每一个她练学生,都抱

然而,这是第一次,感到了极致的异常。

行事,无法这部分我不想去管。我想知道的是,难道阻止吗?”就让那孩子像这样任意

,但毫着头发。虽黄泉川用力地抓责救助的警好了一些备员口中得生。允许的看起来心情无疑问,她绝对不严重的伤患这一点让她知没有产生太过事再一次发然刚才负

“那不是她自己,绝对不是。”出来的

自言自语。海原光贵摇头

只有之少女最洪流。后引法解释。但这一点,他却没有办息的如怒涛般的信他“看”得到,在迷入虚过程时那

若无其事地看了一眼,然后又黄泉川他这转过了视线。突然往

没有办法任意行事。”…”因“关于这穹乃说,“不是这哥哥的插话而暂时样,个…停下讲解的她绝对

什么?”

,但无论如何,都必会留下样使用能力。算在对历史求和之后只应该只有满足这样的条量子力学允许的件,她才能像这须能达到这一结果。“路径积然无权干涉过程分的路径。虽

意思?“什么

借款的情况下才能够贷“就像贷款一样,这个‘借取,才能够借得到。”’的过程。只有款。‘虚过程’就是你只有还得起在还得起的时候

回答时的神情一如穹乃软弱的感包含有任何不确美,甚至让人有些觉。但她一贯的那样轻柔而优没有人会觉得她的话中定。

结论。疑,因为这不是猜测,而是不带一丝的犹豫和怀

黄泉川立刻明白了过来

能做到的事这个的前提下才能能力实际?”。只有在结果是够启动能力,是这样上只能用在她本来就就是说,最后的那个理解吗

没有使用这种能在与海原光贵交手的过程中是为什么那个少女力的原因吧?做不到终究还是做不到。这应该就的事

固法这样想到。

真是“饶了我吧,要让我连笑话也算不上了。”去理解这样的东西,那

私底下嘟囔了一句。

有人留意他了他的这句话。确实这时没什么,但固法听到说了

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设定其实我自己也不了解了一些,为是太理解这个概念。虽然从药剂那里了这些还少些修正了一

总之就是只点,过程无关紧要。但关心起点和终做不到的还是做不到

川的量子隧穿在内的。包括星。其实只要能在规定时间,原理都是相同许借取能量内把能量还回去,就允

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