的感觉。”仗，押韵...同时歌高，毕竟歌词是有创作的时候到了整首表演者进行契合的，用一个闭歌的高音部分，如“同时歌诗歌上的韵律，包括果比如你在歌词口音的词那就会让词在这些方面的要求更别扭词在创作上也讲究着很需要和歌曲的旋律对

时我研究发现了一些有的发挥，这些都是需要注意的细位分享一下。节，同低沉抒情”趣的现象，和在座的各的时“同理，候开口音也不利于歌手

在歌词的歌曲下来脑律的外的流行歌曲填写上语境和旋律，歌词倒是“歌曲的组成部分，记不下几分海简单的分为的单调，相反在旋是旋律和歌词，我将语义都是十分中回荡的都有趣的现象，那就是国花哨，整首。”华语歌部分就是用尽曲对比发现了一个国外的歌曲和

，过了同学站起这来的？一会有个课堂得这句话说完一下子就安静了，下面的同学都开始来：“那梁老师您觉”。是什么情况造成伟文也没有讲话，整沉思了起来，梁下

展只有短短的为数百年，相比较“歌曲作一种文化的载体，本民族的文化息息相关的，按照我的想法那就是民族间的文所表现的东西都化不同才会照成这种到发有些短暂。”情况，英语的形成几千的华夏文化确实是和

的下降，比，但是英语却只有富程度大能用一个打的动作的结果就是词汇上大暂的历史会让词汇的丰七八个词从轻较明显。”一个“语言作也体现的比的匮乏，这点在歌曲上为一个民族文化最重要的表现，过于短重，角度，方式来表述如我们简单的单词，这样导致

为出？”又有一名同学起身问道。乐文化能每年对外输什么美国的音“那么

广泛的使少许多的麻烦用，在欧洲被众多的语在世界上有着总有几分的仰视的时作为超级大国，人们化输律。”感觉，这样从上往下的国家认可，同一点就是歌曲的旋有重要的，还“这个不难理解，英文出会减

弥补的很好，所表培养系统，当然歌词不足的部分人很聪明，靠“如果我们将一首歌曲所表达的东西设定一乐着旋律的部达的和旋律想以我很佩服美国发表达的各占一定的比例，那么美国的”个总值，歌词想分达的音不包括歌词的部分。

何将民族手，询问道。“那么梁老师，华夏流行音乐的和世界的结合如起来？”李阆瑸举起

同学问好的韵味的歌直所寻找的答案，按也是我们音乐人一结合，才能走出一条词进行很不一样的道路。”的很好，这个问题照我的想法来说，只能将流行的旋“这位律和充满华夏

，四声的的优美，！”梁伟文思考一下依旧能给人一种律动着一个唯一的特性就“华夏的语言扬顿挫的语调词调如果能运用包含的抑的诗词是他的好，即便是旋律简单所以我非常喜欢中国，回到道。

步下滑的窘境应该做点想走出唱片行业逐起来问道。什么？又一名学生站“那您认为香江”

显流的，香江需要做的就是，给出了一个模糊的。”梁伟文思考一下，“我认为这是时代的趋势，不是单纯然没有答案的人为能改变。顺应时代的潮让刚才的学生满意

“您又一名同学站可不可以具体谈谈？”起来。

我就大快会随着亚洲文化产业胆的预测一下，美国的破，至于香江的未来归不会变化，但是一家独大的“那二十年间是在大陆。”霸主地位将会在十到宿我觉得还的不断发展而打场面很

....人“能听懂音乐吗？”...吧？”“大陆靠他们？”“假的

梁伟文应会话让不解，为有如此的巨大的议锅，同学们都纷纷李阆瑸有些论了起来，只的一什么这些人的反下面的同学炸开了席。

张专辑，那么就们要知各个方也需要当然，。”梁抵香江卖“你分之一的人买一，只要几年的了这些需要道大陆的人口有多少的协程，每年有百漫长的过同合作。”伟文解释道：“面一个极其

面说了这么多，，这样才我想强调的是作。”，“能写出最能打所说的话题中来。前动人心族的文化有着认同感和必的歌词要的了解”梁伟文急忙的文学素养，同时对民“话题扯远了，回到我为一个词作家应该具的将话题撤回来有基本

种悲哀也是一一朝一夕的，需不是能，悲哀的是你需要多了。”的文化华夏对我们既是一的种幸福要长时间“这样的过程的是我们浓厚底积累和大量的，幸福阅读，我觉得生在蕴给了我学习的东西实在是太们创作无限的可

中律的把握，将的和词韵本很通俗和很详，很多能先记下再说。伟文上记下了满满的几张纸解，只将自己的词拿出来几细，李阆瑸在笔了讲创记及词句间的衔接首，单独的讲都没能理作的故事和其词汇的运用，以接下的时间，梁

望能指导的到了下课的时间品。全部的人都涌向了讲台人手里挥舞着作了，同学的词作李阆瑸才发现此时才是最后的时间，梁评，让几人都是受，签名的签名，希文还收了几个品，当众做了益匪浅，不知不觉就点真真的战争啊，下课铃一响起，伟

挤着从后面出去了，没到梁伟文恐怖的涌进来，李阆瑸办法还有很多人李阆瑸才见识阵势，自己也没戏了李阆瑸看这影响力。来的，这时于是最后都不知道怎么出

回到住的地方，李阆开始研究今天学习的东一点吃的，吃完以后进去了。弄了，西，重点还是看看梁瑸依旧没有看拿出笔记本伟文今天所讲，很天恩，于是自己随便到孙快李阆瑸就投入