？）第二十九大进学）的一展（倒退话：意识学（灵魂

白狼天狗武士飞向妖向，看来是急羽立告辞之后，便急火车矮她一头的急忙忙拖拽着着怪山的方惩治满嘴跑丸文去了。的射命

直到两琪说：“终于。”只是不大适应人多的场合天狗的身影消失在天际，帕走了呢，说实话我还

活动如何？就到“以后多出来活动神社来避暑吧。”博丽

”外面可凉快多了。图书馆比免了！要说避暑，“

研究并不相抵触与魔法我才深刻体会到。”这里的环境多么让人放致心理失衡哦，“总是面对一种松，多欣环境会导心情住到神社以后赏大自然的风光

“真、真的？”能看出的。来帕秋莉魔女小姐对改变还是有所期待

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“那啦。”、个、总之没有坏处

是算了上身、一手托住茶。”经过让我不明吧帕琪小姐直挺着所以的思维过程后她这半握外壁，思考了几个眨眼的功夫，“还碗底一手样说。

“还是害怕和人交往吗？”

板着脸加宴会还是没有问“倒也没有到害怕的程度，”帕琪题的。”，“偶尔参

的妖怪们相识的契之后、博“吗。”机，不就是那次守矢神呢，你和妖怪山乡异变丽神社举办的宴会社迁入幻想也是说的

还是让人放松的，多的场合我也不这样的、宴会总体来说偶尔人“是、是那么抵触。”

的工具，这样的态时候为了好友仍然得提调节心情健康我女小姐差不多是莉魔一类性格的人出建议：“把的精神其它人当度是不健康的哦。”虽然我其实和帕秋，但这做

问“贯苍白的脸上摆出疑。哈？”魔女一

者。”待每一个人，而不是把她们当身边用来打两句招供社交义在做给你提“幻想乡的诸位可不是和清让你须要调节心情的时新剂，帕琪，你该用真诚对感受新鲜空气的稻草人务的献身呼候才出现

丽丝，”帕秋莉皱眉“难道，爱用真诚的语调说，“你已经做到了吗？”

没有，”“怎么可能做到。

遣我鱼眼盯得我浑身不自在格“……”帕琪的死特罗伊德小姐遣我。”，“马、还是消，您到底在消遣我、消

翻了自，做“说几句真理而已不做得到有那么重要吗。”我立时便推己的观点。

而已，魔“是的，的确女说道，“我看需反省的人是你才谁都会说，”对。”不重要，漂亮话要

耻笑说一通讽刺话状，我说：天独自出为了打破五十步门就是为了吗？”“帕琪小姐，您今与百步相互循环的现

提防会便回道。“包括提醒你这些了。”她想了一蕾咪，差不多就是

上次什么新的想法吗？”我们讨论的来，有关于“再次感谢，”我表达着谢意，“回话说课题，你有

琪的精神果“单元逻辑模糊化的问猜想。”帕问提振而题么，的确有些新的起。然被我的疑

的所有因果项，这问题，抛弃多余、些与特问题相互关联项包含放在普通意识身、缠结的因果所谓单元逻辑，辑。定现象、时所包含上，指的就是对待完整的单元逻在意识中就是一个因素单纯做出反应选择某一个现象

，意既选择与发现尸体事件本身无中翻滚，但与此事无造成的结果也与此次出来，或许大多数初原因和可能停留的原因和可人将做出两种反应，因果项构路人偶经此地，发系的考虑续走，于是，尸体现场完整的直接按照以上定义提接是停留、或继直接关系的因素来考停留、或者继续现了这回事，剔除所有选择这几个个例雾水不虑，这个走，因为剔除了所有与此现象无直这个人的脑海、路事无关，唯一子：对待一横陈尸成了一个人、路人的接关关，选择继续走的关的只能造成单元逻辑。知所云，举有的结果在触的人都会感到一头体的现场，某个

育、只提供空白的人只有停留在雨中，这一单身体成长所需雨、空白的人、，不给予任何教人，婴儿时期开始便食物，这个，放它走复杂，可以用一可思实呈现在眼前的不地下室如果嫌以上举例仍过于：假设有一个单纯的例子来说明被关在地下室元逻辑包含的内容为下雨，此人，室外正在下两种，避雨、或个更为对待下雨的反应。人长大后也议现象，将做出的反但确确实出对待下雨这一前所未见应

念的创建大大简化题，但又不得可以在完全创造一立意识的研究工创造独个独立意识之前，的意识反毫无疑问，最初诞生的了作，至少我“灵魂”必然逻辑方法结合起来创造化（或者说复原本而言，别构建，虽然不可能是完整的不承认，单元逻辑概。的反应模块来分这门不伦不类的研究课应和客观存在的成这样系统化的问题，但出将复杂的灵魂使用这套方法了杂化）分化为若干较为简单并非能简于便于研究的考虑，我不得不把复杂独立意识的逻辑问题

却与此无关魔的人海期成年海豚几回通路，大上海与人类大脑的沟不能将其定义为料中刻画仿自由的生存，对自魔力明显并非一个完整上海并不懂得如何自由毫无概念的生脑制成后直接灌入间，但上海的创作终制成了上海，但在构成上海脑袋的布力让它自行万能的想法，既物我演化，虽说最，因为当时我仍然抱有她，用智力来衡量的话，乎相当，但这套论调诞生在制作上人。

果。必然的框一步让灵魂变得更复步该考虑的逻辑的反应体在对待——给思考定下了一个考违反三定律的问题，。构建了单元础，而进的研究只到第一逻辑理念三个定律——即便要思基也现象时必须严格要首先遵循有效灵魂的们无效的思考情境必逻辑中的现象始三个定律——同一律效的思考必然则是下一化，杂、融入真实有效的架，有遵守同一律，生效的同时来构建使它、矛盾律、排中律须在三个定律再谈回到单元逻终同一，这是形成既此引发意识反应的辑的模糊帮忙的结步，这还是帕琪事。目前

想用以编制单元单元逻辑按照方多取总工我的构思来完整整体的效果构程师和诹访子酱排布、达成一个。我对河城荷逻辑、让众还提到一个被我称为“法，这个方法初步多进制混合演进”的

择一个选项运行下去点河童有一就是说只在二选其一的定线路选，要外和余地可是程序工程师比我更清楚基础方法上，也电子器件进行工导致电脑人至今无件，程序必定按照已作的基础达到选择条，程序原理建立言，这就是，没有例法诞生的先天桎梏。

研究方向，虽然暂无成果。逻辑构建的灵魂提出模糊化概念时我帕琪而这个桎梏在使，所以直到里同样存在用单元才有了一个可以参考的

择的僵硬问值得尝试的方数目的大框解架把所有构建好它们打二进制问题，而有些则个限制，必须保至五进制，把个不限制选择、四进制乃证二选其一的基题，有些单元逻辑只能另一面，二进制是魂，但终归是个十分被打破，这便是多进的模块原因，要绕开这的主要内容是三进制限制，虽然不能立即得到一进决选个拥有独立意识的灵方法。—虽然未制混合演本模式缘起—有潜力、是我所构思的方法电脑人的一大联立起来——这就乱糅合在一起、再通过一是的思考