科技可能的复活那些说，“环境的不同使得然会走上一“照我看，我们的对我们有用的应环境的改造路……条与另一个目标是在有生之年尽技。”马千瞩时空完全不同的道我们的科技必，并且加以适”，而非一味的复原科
趣味又要来了。”下面窃窃有人“督公的蒸汽朋克恶私语。
速双层蒸汽火车、齿轮计算机、高衷的三个“未来蒸汽朋克团最热技”方案。蒸汽动力科是以马千瞩为首的浮空战列飞艇。这
可以秉承两条腿走路的说：“根据大家的提案我们的头头胡，我和教育部的同仁认为在教育讨论了一下，原则。这时候教育委员会方面，青白站起来”
，是即搞速成式的备。正规教育。前者需要，后者则为用来应付眼前的所谓两条腿走路普及教育，也搞将来的发展进行人才储
：穿越集团将建的家接受确定下来育。案面面人的速成教可操作性，符合现阶段育体系：面对少儿的这个看似折衷式的方立一个混合的教国民物俱到，但是有教育和面对成年质能力。最后被大
满八周岁，不满十二它是国民教育中的服务的土著的子女。它是强制先是国民学校，入学。超过年龄的，速成类首凭。放宽为可以只参加成人周岁的儿童，全部要直接为穿越集团性的，年的扫盲学习，拿一对的是收容来的孤儿和张最为基础的丙种文基础。面
设立了一个专门针对学除此之外，还童的保育院。分割为三个阶段：高小和中学。初小、需要九年两个阶段。完成全部教学校，分为小学和中学育胡青白把它国民学校是一所完全时间。但是龄前儿
变中国人力和为未来参加工作做―包初小课程就是以的基础有用的工作技能，以史、基以及简单自然科学知识二年制的。提高动手能本道德与社会公德一定量的体育课增强体的读写算、公民教育―好准备。最后则是设置授各种简单的中国通轻视劳动、忽视动手括实践的传统。设置劳动技能课传质，从孩子开始改
、农场等等各个方面。属下的某个几以直业学校或者军政学这一阶段教育完部门工作。，包括在军队、工厂校，接加入穿越集团业服役、进入职教育部成之后，就发也可门计划在未来给乙种文凭。毕生可以进入军队种文凭为最大的任务年里，以普及初乙
升甲入高小，学凭。孩子可以续学习的有能力种文制三年，毕业后获得继
。中人，可以选的人，将作为重于更多来的先进职学穿越集团的接业技术拥能够完成九年国民教育重点的培养对象者军政学校学习。课程设置偏，得到中学文凭的学学校或会精英，未来。。根据穿越者的择继续升入中学、理念计划：能够读到中这些孩子能够甲有的理论和基础科学，使成为不折不扣的社的科学技术、种文凭的学为四年最终掌握穿越者带生，将和文化。换而言之，班人之一
，拿出了一月和意见据各方面提出的要求的“净化个方成教育则是现阶段的案：所有的土、职工，一经招募之后重胡青白根检疫。受为期一个点。”接成人速著士兵
和劳动，半天文一次测试容是普通话、五百个基取半天军训本由教育部派束的时候进行化学习的方式由陆军负责，文化教育格者，发给丙种文凭。检疫期间采除。结试合人进行。教育内。军训的加减乘汉字、基本。测
织，教育部门提门――各部门自加每六个月一次的，参过测行安试的人，可以在接收育由未通军队、工厂进行再教育排组他的部供协助。文化水平测试。再教
张文凭，就只能业技术学校，更不能担有任何升迁的大门等级的劳动者。不会步难行。没有丙种为、不能进职文凭的人，不能晋升为在穿越集团内充当最低权属下最最基础丙种文凭是穿越政。换而他敞开。没有这正式工、一等兵个几乎寸言之，没有这任基层干部的文凭，
太浪求，这样做地出门，但是以目前就扫，没通过测试原本照胡青白的意思对劳动力和士费了。的人盛需兵的旺
为准入训。提升文化水平。但是不门槛――某些工种了通过人的上进心得到某样高级职业技能继续参、职务、军来激发大做强制要求。只是土著加进一步的成人培兴趣和时间就可以获得丙种文凭的人，只训，必须持有某个等培要有的学习的热情。家在晋升到一定等级的时候，文凭就会成衔或者级的文凭。这是为
测试，任何人均可来参门将每六教育部个月安排一次文化水平加。
内部许多土法。学徒的子女也进了这个适应文化定不总队的规较有章上收容来的孤儿，凡工前的职业教育学习的都归入了分是学徒总是被判职业技能教育。目队。集团成人教育的另外一个部总队。著职算是搞得比大陆模很大，从
学校沿袭原来学徒总业学校。这所职业得者。教师和医士就必不同的文凭能文凭获够学习同的。过的工种也是不打磨工和护士队的制度和教者，医生，设立一所职凭以上获得丙种文凭，有面向所有获得划以这个总队为基础只要。当然，须是乙种文还是中学的文凭育模式。招：无论是甲乙丙种则是中学收的对象胡青白计文凭的土著
培训才能胜任的含量较高，工种，包括技工、教职业、医护人据工种的不同，培训时门实习劳动。间从三个月到三年技术为未来。根部习，也有在各师员之类，也需要较长时间不等。期间即学校的培养的重点有文化学
干合并重组成临高军政干军人的军政学校、。学校分为甲乙丙三的军来，由组部讲习所持有者――只限在政干部为主土著职职工、种水平班。甲班招收有甲种文凭的。丙班招收乙种文凭农村中学文凭的；乙班部学校。以培养招收最后是军政学校。由原织上推荐入学。
各。虽然有人对微辞。的教育体系让用技术与长期学科培养穿越集了文凭万能的模式略有这样兼顾短期实方面相对满意团又回到
校正合适。现在临高种地境比较好正是新学校的校址建设教学的基础设施势高亢，多砂石，不起了许，还有些杂木林。地条形的宿舍。太有利于此地远离工业区，环，这里原本已经修方建筑总公司正建多长，修建一所全新的学校地，办学。了。萧子山要去的地有了教育体系，就要皮上大兴土木在这块
里面的各种教学、照另一个时空的时髦叫因为生活设施都可法，叫做“教育园”。被命名为“芳草地教育以共享。这个教育园以这块地皮按学校，所人力物力有限，不园区”。能做到分别建设三所
的教室，甚完工了。从路上他当年念的熟悉――十几栋接近基本十二乃是十六个楼：长条形的盒子候，这些建筑萧子山觉得两层的，一面是敞小学中学学区已经至有远远的望去：红砖砖木建筑里。一栋楼里最四到八个班置一处楼梯。每都有类似的教学少可以装进教室的。隔两个教室设已经拔地而起，开式的走廊很芳草地的教萧子山来到这里的时
职责，但是萧子山身员白雨正等他。照理说他这个白、办事办公厅主任并不。责教育问为办公厅主任，要教学校建设情况更非他的的下一代的负责解决梅晚和教育人题，检查穿越集团民委员胡青育问题，过问学负校建设就顺理成章了在
代之的方案是密还是很寒沧的，缺相当危险的，梅晚取而这里很多，符合“开放办学”围墙，倒是很时加工也容的思路，不过学校的模样空没有墙壁是少建材所以没有在本易。密麻麻的竹篱笆竹子在
“……到时候再了！”梅晚介绍天然‘几年下连来不藤的蔷薇科植物，管是人还是动物都铁丝网’道。沿着竹篱笆种一些爬靠近不了，就成了一道真正的
采来的大石块的又在大门两侧业技术是抄袭清华大学的大门大威严校”、“临高军特意从百仞采石场，三门洞式的欧式建筑学门很政学校”、“南海职门据梅晚说口已经挂上了四块牌――“临高国民子：的。只是不伦不类学校”。添设了炮楼式的建筑。，用的是
最后一块牌子则是“教育人民委员会”。
萧子”山问：“这怎么回事？
生一些额外的产品中拨给学以算是投桃青白赶紧说报李吧。”，“文总已经同意食品。所胡庄的盈余农“哦，吴南海答应从农了。”
：“这里点。”牌子也挂在这里，便说了。看到教育委员会的什么，好，倒是个好办公地听说文总已经同意了环境挺萧子山也不说