乱石神殿。
并不是看他他们对于后辈通武道，本质上来说，者自身强大，往往是由，更多的时候，只是看只是单纯的因厚，他，们的强修炼天赋，但是对们的指导能为他们拥有出色的武道力，一很多的武者，他们之所并不一定就有多么深……们是不是真正意义上精很多因素构成的的因材施教而已武者对于武者来说，他都只是因为他们师傅大，于武道的理解，却出来的实力以强们在武道层面上表大，很多时候，或许个武现
举一个简单的例子来典型的例子……中说，像是神雕侠侣之的达尔巴，就是一个非常
，霍都相提并论的，，也就是因为如此的武功之后，天赋和智商层面上来说纯从学武无非就是因而已……，单，膂力惊人，达作为一个金轮的弟子天赋极佳，所以而可以战合自力传授了他真正能够适赋霍都，说到底尔巴其实是完全无法和在学习了诸如大为金轮身根骨的武学但是他天生神力降魔杵这种简单粗暴的法王因材施教，反胜武学天
……，就可以看得出来了藏边五丑的实力的话，那么看看尔巴的教导能力但是，如果要论及达
解间，最大的区别，其实就是在两者之之上…间对于武道的理…和认知能力宗师和一流武者之
走下去招鲜吃遍天的找到一条最合适自路，时候一或许很强大，但是他们己的道路，然后就对于武道的道需要去考可以埋头要流武者自身虑，对于的武者来说，他们的道片面的，更多的的都是一很多他的道路，也不，根本就不会去考虑其路往往都是有他们的，他们走认知，往往是非常他们只需师傅决定的……
门。就是这样的道谓的师傅领进所理……
系，几乎没有什么个不同武道弟子的习武的相时候的武道门相似的。师傅寻找子，也就是路往往也都是门派，派，对于自不同的根骨上身门派的武道，都有弟子，以及那，也会尽可能选契合自己门派武道的弟的要求，而弟任何一子选择师傅，很多时候道武者。在寻找弟子太多的因为如此，所以一般的都是择能够内在……些门派的互的关变通的空间
能够成为高，却的成长空间的，他们最多然而，这样手，但是想要成为宗师是几乎不可能的事情……来说，是不具备太多的武道高手，本质上
的根骨和意志创造出武道。而属于自己的宗师的强的地方，就在于他的武道，也大的区别。就在于大，源于他们自身对高手得就某种武学他们真么样的根骨天赋，高度的时候，就以自己他们最武……么样的人，什非常适合于武道的理解和认知，的根骨，而发挥出威力来自身，很多时候也不见拥有可怕教下成为高手，甚至是都可以在他们的调能够在成长到一定不管是属于自道，往往己的而宗师能够最大限度的什们正和也是和自己根骨最契合
正意义上的宗师，和普的……真武道高手。其实是有本通意义上的质上的区别一个
也具备有更加强大的调力是差距不大，但空间，教弟子的能实战的能是前者却往往有更高的成长或许两者在力……
，武林级高说之中手。无几的存在……高手很多是真正意义上能够被却是寥寥公认的宗师，但例子，在金庸的武侠小同样的
得上是准无非就是全真教的师，却还总是有一线之隔……的张三丰，除此之外，一些人可以算王重阳，又或者是武当宗师，但是距离宗
道的理解，因为实都只能算得们就能真正意义，都算得上是江湖之中了张翠山之武当七侠也好平平，但武道，除能力，无论是的教育，而不是让上做到因材施们不武者来他们学习弟子的上都不是以天赋常高的武学水平有非常强大的教导外，其他的几个人，其上是天赋仅好七子还是武当七侠，的理解自己最强大的说，他张三丰和王重阳对于武个自己教，让每一非常深刻，所以他武学！高手，原都成为了江湖之上的因在哪其他是这些人，最终对于的鼎鼎有名的高手，而无论是全真著称的而无论是张三丰也仅自身具备有非实际的弟子，，王重阳也好，相比起都得到最，同时也具备适合全真七子也好，还是里，其实就在于
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重要！事实上的甚至远比武者自身的天赋更加从某种意义上来说，这种能力对于武者们来说，
样的成绩好的老师，总是能校教育水平上的程学习之后，往往为什么在不同的学校务，能够让学生们在学差距而已生的是两个学之学习积极性，让他们差异，其的两批学生，会有非常明显的…实说到底，就更加努力的投入学习就像是同而然的去努力学习，平均分数上的习过，能够调动学中…的教学任之中自然够深入浅出的完成自己
线上……会之中，学也就是因为如此因，无非就是因为，对于自己的小孩子不区房的价格也始要输在起跑，所以在现代社家长们来说，他们也更加希望终居高不下，究其原
他们也能实读书的学其实，从教育的角事情，因为对于那些天才来说，松的取得高分……度上来刻苦就算是老师不教他们，学，甚至远比那些的老师来说，渣们更加轻难的都不算是一件很困，其实对于任何说，教导优秀的学生现自
数，所必须要考虑的事情。教导好成绩平庸的现教师庸的学生，如何平的地方…学生，教学水对于教…这也是真正意义上体提高他们的分水平的。是教导那些平才是每一个教师师们来说，真正体现
展现说，之所以产生震撼的本的原因于出来的战斗技巧，对尤开月来水所同样的道理，白效果，最根也就在此！
出来的战斗技巧上普通人完全可以从白开水展现，看得出白开水对平，已经达到了一种上……斗的认知水因为。尤月难以想象的高度之于战
，白开而是一种可以被量产的，可以被传承的强出来的强大，已水此时展现简单来说大，因为天赋而产生的强经不是单纯意义上大！
举一个简单的例子来说……
个短跑超出了其其个运动员跑得特别快，量只能说这个运气特别好动员，那么充一个国家，如果了这样一有一国家。在国家里诞生天才运动员……他国家的所有运
运气的基础这样动员本身的天赋和的成功，之上的……说到底还是建立在运
远高出其他国都能够那么就天赋的差距了，运动员的时候，国家之中绝大多数而是教导能力上的差距面对其他但是，家的。……不是如果说，一练方式上，必定是远个项目之后，在这就已经获得压倒性的巨大优势的运动员，在某一可以说，这个国家在训，个
天赋了，更的式之上，这个就是产生球的状况……，其实就已根本员的个世界上其他国赋就能扭转水平。是远远超出这大，不是单纯的凭借，以乒经不是单纯意乓球为例子来说，华夏义上运动运动员的天比如说的训练培养方上的强的乒乓他国家优越许多家的，而导致原因多的还是建立在比其
动员，如果想要出头，在这种情况下。其他国家的理论上最有效率的做法，埋毫的意义际上已经没有丝可言了……头苦练实夏接受华夏那么来到华运国家队的训练才是
以去弥补的东西了！距，本身就已经不是因为这种差运动员的天赋和才能可
这也就是体制的力量所在！
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在尤月看起来质理解深刻到才能做到此时此刻开水在做的事情！有对于一定程度的人，战斗本白，只
一个人，想要变得强大其实并不是容易的事情……一件很
种程度上来说，甚至从某以说非常非可常非常非常的困难！
这件事情本但是，相比起变得强大身来说……
困难！得如此者来得更加的强大，实际上远比前弄明白自己为什么会变
人其实并不少……就像是在这个世界上，具有各自各样天赋的
千里的有之……忘的有天生神力的有之，过目不之，日行
或他人所不具备的事实上，义的人，总是多或少的具备一些其天赋的……上来说从某种意数，这个世界上的绝大多
只是天赋有强已……仅此而有弱，有大有小，
前者来说，在覆科上是一种些人偏种天这固从某种意义上人学习能力特别强，门门科目然是一就像是有些目可以轻松取得高分，而已……科严重，只有在自盖范围上，稍微弱上一些都可以轻松考取高分，赋，相比起赋，但是有天赋，只是这种天来说，也可以算得己擅长的
……强，具备有良好的身体某种意义上来说身体协调能力育比普通人更加出力，又或者是天然具赋，这些其实从，都能算得上是一种天健，擅长各种各样的体平衡能运动，就身体强色的嗓音有有些人天生
使用自己天赋的时然而，拥有天赋的人，他候，往往有什么太多的思考的是没们在……
态的，上很久也无时候，往往是们可以很轻小伙伴们需要想他短的时间，就解答很多想明白的问题，他松就像是一个数学们也可以用很才能做数学题目的能力出众的学生，呈现出一种法得出的结论……的想明白一些普通有余的状游刃学生需要想很久他在
！但是，他们却几乎不备的才能己为什么具备这种普通人不具会去想，自
，因为这种高兴能本身，并不值得让人单纯才能本的天赋作用影响而已…意义上身，是…有才不能够被分享很多时候，拥，很多的时候，只是的，是不能被复制的
说，都只是一个**的简何塑造出单来说，天才的出现本，从某种意义上个体而任何的天来天才的方法！才身就是偶说，他们真正关，而对于绝大多数的已心的，其实还是如人来然而已，所以
要弄明白一件事而想要弄明白这一就是天才的天赋究竟从情，点，那么首先那何而来？就必须
去研才的量产！事情之后，才能够更进究，如何实现对于天只有弄明白这件一步的
自己的才能，本对于天才来说，使用一种理所当然的事情…身就是…
，自己的才能会去想几乎很少有人究竟从何而来？，却但是
而这也就是天才和宗师之间最根本的区别所在！
人不具备的才能，但是以一种普传授给宗师，却是已经明白了的才能，并且能够具自己为什么天才只是自身具备有普通能别人！这种才备有将普通人不具备通人能够理解的方式
别，无疑是非常巨大的！这两者之间的区
子来说……简单例举一个的
的在脑海里得出时候在计么计算过程算数字的只是稍微想了一下，就强心算能力的人，很多了结论……一个天生就具备有极时候，他们的脑海之自然而然中，是几乎没有什可言的，
，是不具只能够算是量的，充赋秉异的异能这样的心算能力者……一个天其备任何的普及意义
极强被传授的，即其他人心算的时间脑海之中计算数字的个优秀的数学家，因为终身，到完全的心算，但是却并且详细解释异能者的异能，心算能力的传授给其他人用这种算天生具备有过程写在纸张大幅减少但是，如果这个的，但是算法本使其他人使！人，通过不清楚明白的话，那么这可以想明白了自己是不能是可以且能够将这种却为了一个人就可以说已经成断的思考，最法，依然不可能做过程，并上，
(未完待续。)