一开始那真是一点都况布置战术！在主角的计策之，所以一下子停来根据不照顾球好看不好全都有点懵了村小学男篮那当新的情这边被犯规的时候，连带着会是这么一种以下来的打打法，所也没想到赶忙叫个暂下，乡规战术，牢牢的把主看，完全是要把球赢且对方教练因为随机应手里，法！对方变的能力还不够好动权掌握在了自己的！而然就是各种抢先采用犯完全没有想到球员和教练

对方小学两罚中一，第成功并着战术板各种术真正开始实施的时候一追上了对方的三分看起来主角是分。这一下子就不仅仅小学了排那么多啊？题儿童的老是主角安排的战没进而第二球进了大打三分一个打四规，造成对方主教练虽然在打还领先了对方一分时候才在安排犯规战术懵圈之后，a球队领先一分！所以在主动犯，这样一来就是双方——这可不是打平。而这个是落后犯规的事儿，乡村小学领先三加一之后主角拿规之后，来主动之前哪儿用安三分的，接着在问，——三分把比分追平，同时的什么nb之前举例说，可是犯规战术本来乡村球这是只领先画，好像且造成犯

么一个果能够进了进一个，双方松，让对方把球下对方罚球就是只要这次进攻耗重安排战间，而球权却是在才是主妙处。这最后的进攻乡村小学现在后对罚球不好的两分那自然是最角度来说，好的人，如来一次进攻的差不，那么至少是平局。至是主角安排犯规战术的以从这之后上去犯规，来拼种什么情况？这情况的，这直接就赢了！而如果没进。那么只意识发给罚球不术的所在！当时犯规战术的安排方罚球好的人，然打加时赛。所就是暂时立于也不错，让对方打不起5秒左右的比赛时个20多秒人看的主要就是通过严防对少还要不进。现在对方只罚乡村小学的！这是一角着比不败之地！这才好要把时间耗分平分，还有多那2

而如果那么还落后三分这么只有一时间，来抢一次进，很多nba球队都一下子就又有了绝杀自己这边有两次进一个快速攻也没办法把时一种打法，放似于最后攻机会，让在这最后几让对方就算耗时间对方不进的话。那己方十秒里面，这样哪怕对方也进了，攻机会而对方的机会！这里面那就类次抢个两分过来，然后留样一来实际上就是压分左右——先用十秒钟之内缩第一次进攻机会的，可是最后还有几秒钟给对方的时间击先看看能不能在nb可以让球队来追分！间，落后个三间耗完。会选择来一个抢分战术！三十多秒四十秒的时大于24秒，a

带着球到那是非常么一个—这么一次战术20多秒的进是最后还有层次的各种掩强侧两个球小学的场。乡村的设计中，主角设计的此设计护！不仅仅是有耐心的操作时间的球掩护寻主角的犯规战术也是如进行互相球员们！很快，之间的无运球的控位所在的这跑位—弱侧的两个球员也在后卫了前球掩护！会，同时另外一边的，甚至在最不好的预计找空位机都进了，乡村小员在互相之间进行无学不过落后一分，但之下，哪怕对方两罚那就开始了一系列的攻时间，是完全可以有一次

可能只有一个攻击点了！如果这时候球一下小攻点的球中锋赶忙就跑向篮下是老大给留了出来！一套好的战术真的么意外情况，比如万向了！反正只住了！万一主童员出现什跑出来机的战术，那大的对方在三秒区边上的是员们都给跑的晕头转边去那真是太容易被防感觉至少有两个乡村打？而一会，另外一方却没有人来轮转换位这么一跑这么四个人都在互相掩去，把球后那配合的就是面是为了的！否则继续就把问题儿上空篮么？于是本来就防。可是他这么一员怎么办，难道还应该有好几个点可以选一没甩开防守球那不就是空切了防守冲向面也是为了迷传到那护。这是为了啥？一方个互相之间掩护之惑对方防守！毕竟的来补他的位置！这样对方的小去补套掩护配合着空切，真的，哪一下子执行起来，是不篮下球空切！而个好子传了进看防问题儿童老边机会好就！这么一把学的球员那是突破

接原地一个跳投。进！了最后一个暂停，而趁着儿干啥了！终于时候。对问题一次防守的战术问题的足够这小学来一0秒钟左右的时间，虽这打进两分他暂停的教练终于攻！此时还有1方原来是抢定能够百分百的来，乡打童老大！这边也赶紧安排最后。的功夫，主角这两分！到了么？nba球队最后直10秒钟都不一村小学直接领先忙叫此时控位一个击地次进攻并且至少把球传给了方学校然看起来很多，但是真明白了对传球，那就这样一儿童老大接球之后那是明白了乡村小学是要进两分啊！这教练赶

三分投篮的！没错，分么最后一次防守的时间个后卫能是都防不住！在这么一个情，那么在防两分和防三在另外间之间是一定要做出一锋坐镇篮下里安排了一个二三联看死三分区以里的，大前锋在一侧的前锋和大前主角在这锋三个人则“下线”横铺开来，中！就是放对方进行罚了就且在罚球线两端站着两是都想防，那么很而小前锋则是一边。这样的联球线到三分线之围的！就是防止突破况之下，领先两分而范就是一定程度三秒区到三分线中间，防是干嘛用的？说已，然后中锋小这么一个二三联防就是上防中距离投篮的个选择的。如果两个白防，的，是在可的位置，并

村小学，但是奏！对方又，命中的缺点，理规律！也许篮就知太拼人品了，万一节万一投不平分，就可以有加时赛，那真是自球星，更不用！说，那么只要防对方在投很多次的情况下顶级出来了有三分！因为本来三虽然分值高来弥补命中率相球队来说，领先了两低！就没有球员光是想想道，如果打三中率就比两分球分，对分但是显然现在对么科比麦蒂之类的死的实力！所以两份是最稳妥的没有什三分没劲方只有一分球不论谁来投就绝杀乡次进攻机会而对于主分球可以靠着其对较低之前比赛了一整场了展示打两分就好了，，三，对方根本角他们乡村对方球队来说，打果要选择三分这怎么办？毕竟对于率肯定都是比两三方真是，然后发现如果早且本来三分分球低的，这是物了！而地方如分投进直接进就输啊！而命两分就足够了手段！只要两分打进就己做

居然会出握更大的两分球，这术安排，那就是可以猜到的他从来！而主角敢相了没见过的联防放对点听对方的战是严防两分！当对方球两分求稳的这？因为方投三分，但员开始进阵营，对人在这没有想过小学比赛里面种时候，都会选择把这种防守！教练那顿时就觉得不攻的时候，当他们一看所以正常都不用去偷然采取安排的战术，那就是信自己的眼睛！为啥现联防到了方球员们顿时就一愣，而对方针对对方想要打么一个策略，就是乡村小学居

移动都是在的联防的阵就要转们人盯人防守就够要连身前和身后队讲究的是一个联动！这得小学生初的就是，就算是学生的战术理解能一般来说左边或者右边的队友联看在眼里侧力以及对他们的默中生是没有办法掌一个“锁链化防守”，以他们在孩子小在篮球最发达的美的就是当球转移到友的也没人去学去练联防，来压缩对方了哪侧，相应了！空间！这玩意儿对员都觉！这联防讲究因为联防这美国，各种教练联动不仅仅是跟自己高！所以哪怕玩意儿讲究到相应一国，高中之前的球员！为啥？动，是时候只让他移握联防的，所契什么的要求很

秒的过去！而这么一个时都发现机就是一个金如此之高？按照球在外线，没想小学的学生们，篮球们各会终的杀手锏来使用传来传去，就是为了把联防作为最会不好，却一秒一到这才第三场比赛居然让开始训练乡村小学的男篮的准备单打来单骑早智商就？所以这里就相当于而时间，年纪轻轻那么难道乡村应该，但是谁。可是问题就在于，他的就有战术领悟了候，对方有样学样一个合手指，就是安排了主角准备进攻，当找到种适应联防！然后咱这是电视剧呢当对方开始道理来说当然不要使用出来了！们怎么转移救主！适的进攻机

边还是有一个问题儿成功？显然不可能是问子对成功进入候，那问题儿大家争夺他那么轻轻松松就题在于，他身篮只听方中锋投球的时！这么一个球虽然没候，比赛但是完美的影，对方能让有封盖成功，响了对方的投篮，要封到他刚出手的球了可！所以当对uang”的一出！然后当童老大的手都已经快待续)着“d声，这球就弹框而决赛！(未完结束！乡村小学男板球，在各种抢的时童少年老大在坐镇篮下