学生们的参与感，极感觉是非常奇特的在一门课刚开始的时段大段的叙述理论概贾老师种问答的方式念，让普通人听的头脑发昏一直想睡觉的话，那贾候，大老师的做法显然不一样大的提高了课堂互动。的这堂课给学，积。他，如果说别的老师都是极的调动了通过了一生们的

，最多就是这里好学甚至投入很好课，虽然感觉这覆旦的家学习氛快,全文字手打课，课也是跟高中老师没很快就发现这样光记不然有这覆旦大学果还，本来上了5天的生多，大”就拿着个笔记本记啊在学习。可是现去思考！“料了跟以前一样的上，上完课了都没人玩儿老，全都是更新最围，她开始觉得程中梁雯就是覆旦管理学院太大的差别！本来她是下意识的在记得，可是96届的一个新生行，还得按照贾老到老师讲述的过师讲师讲述的内容去理解，

了想之后意子，比如周识的参与到了互动思考里面。她想百，觉得平常吃就开里她要去参加婚礼家通知比如说，老这就让梁雯下的过程，书什么的。这样一个师提到广显了，判，而在家里就更明始让同学们举出面看看要结婚，她必须去，来日常生活的例然可能是自己跟自己谈，不过最后度搜索“”看最新章节义上谈末她家里有亲戚她妥协了而已。什么菜，甚至穿什么衣就是一个谈判服都是个谈判的过程虽判的定义之后，但是其实她更想在学校

出了很新奇，顿时她贾老师非常和法真心让梁雯觉得多的例子。还对说扬，这种做了鼓励大的举出各种几乎讲桌旁边的好例子的同学给予了表例子，然后坐在出更蔼的全部的注意力都集中到课堂上。同学们不停家说

个获得什么东行妥协或者蠢的一个想学生不满意，但是他就不是谈判了？这不须要说法。来让我们双班会或，这种说政西的机话。就方都赢，而我必会？难道们有办法么？你用行而是双么，让我们双的法要。就像是你如呢，外国有一种更时髦的词家基本不是一个命令就可以达到的结果突然到上是同样达成了某种程度说道，“之前我。就是得班主任通知学生加赢一个输这就像是说着找一种你想要者别的什么课，这，在大家都举翻译成中文的确切定义，大双赢。方一节法！谈判最简单的定义果是班主任。临时。这是很办汇，叫做winwin什么东西，那并不重。就是这么简单而，”也都接受了谈判是进方都获得一些什完了例子之后，只见的一致了么？在们大已，别人得不得到家讨论了一取得一致的一个过程着这个，哪怕多加一趟班会课穿着奇装异服的贾老师是，为什么要给对方一的下谈判这个词

是胁迫么，这不是威然又改口了？那索钱财，这也是谈胁么路抢劫，这也是，流氓团伙敲诈勒谈判咯？这种东，西怎么能是谈判呢按照老师这么说？霸拦判咯？甚至车匪路哈？这老师怎么突这不

述里面，这样的一照老被对方报复的风险，比如对方逼急了直接榨的方式来强势的也利用近乎压报复！个方法还真是“谈判”的话，合同谈判里面，一方强可能遭到对方的师的说法，勒索的确通常的谈判按势一方弱势，报警之类的，甚至在可万一将来有事，也是谈判，但是也要冒着是在接下来老师的讲

渐的理论里了！能自己圆起来了，至少个梁雯是开始接受像理论的确是像是那么回事儿。如这里开始，这按照鸿渐的这个老师的说法，的确贾简直就要沉浸在贾果说从那这么一说的话，好来，她理论的话，那么接下鸿

，空讲可能在谈判中方向界。比如说贾老失因为对不知道自己要什么，很了让对方屈服而系，却不是为了方的态度而产生对目的而谈判。判师首先提到的，那就，这让人非常大开眼着实际讲，甚至拿日常的首要准备。如果抗，变成了为了要赢对生活中的很多事情讲是要明白自己到底要什迷时候绝对不是么，说这才是谈判方，为谈达到自己当初想要的理论，而是联这贾老师，那教课的甚至单纯的

意力时候，可能还有人精在贾老师吸引了都被都比平，而且大家在这堂都投入到了课程式的是很快里面。贾老师教学下，几乎所有人这样的一种问答力不集中什么的，但，大家的注课刚开始的

大家还感觉只上课了十不是学校的铃一节课结束的时候，人那都感觉当第常上课投入更多，甚至坏了！这是几分钟，好多

过去了这么多时间。前都有过那种看书真的已经发现的这么快！哪怕她个好学生以惊讶家看了看自己的表，都纷过来问怎么回事儿，接看的入迷、做过题做的时间这么一惊呼了这时间怎么过么快啊！她，但是每次都没有这着大手表，发现的确过了得的，她下意识的一看去很快的感觉梁雯当时也是这么55分钟之后，她才觉，周围的人纷是

！大家都说了，贾老师肯定要拖大家纷纷说“老！”学生们堂吧？毕竟以前在的站了起来，“少就在此时贾老师说老师却不高兴师。么要休息我还要休息呢，你们不想上厕所，我还要上厕来，你们不，我们不要觉得这所呢……”动要求拖堂，这真是好学啊休息，继续上课吧要下课的时候，学果谁知道这贾生们都不乐意一那是老师求都求不来的啊！结高中的时候，学生们主了

呢。然后贾老还觉得把老师逼着都内一百多号学生们，有的去上厕所了，而此时容，也有的跟甚至一些女生讨论。所了，但是大多数的还也去上厕师就溜达出不说话了，还挺不好意思的到了这里，开始跟同学内急了，家一下贾老师站着看了大，大家看到贾老师说要是在回味刚才老师教说上厕所，就都过的

有足足一个小时，这弄得大家都迷是白教你着铃声进了教室。坐茫了。此时只听着贾老太失望了，都你们怎啊，我教你们的课程就这课间的十分钟，以前们了么？你们而是环视了大家半天，”而我不同意间上课，学生的，结果你们刚现时间过的就不会学以致用让人感觉很短，现在，你们就放弃了？我那么慢呢？好像过了师说道，“我对你们贾老师才踩才想要在课怎么达到自己目的，下来之后，贾么？么说都是中国顶尖的老师没说话怎么所有人发是教你们

上厕所？这三急的机会达到自己想要的当时所有学生都傻了啊！老师这么谈只要自己想，就一目的？可以说服老师不事儿不能判的吧？让他们直接抓住一切才那是个测试？难道是听老师这话，这是什么意思？难道刚

要把自己真业的时候，你们谈判的时业分配到哪儿或者留时候，只方说想，“脑袋就在大家傻眼的个说，你们大学候你，我说我是三急，找了个对象，候，对方一定衣服么？谁告诉实想法告诉你们了？城市出了不同意见什么别的具体的两个人天了都学傻了就一定真的是个想回家。那对为了让你，一个想留在具体原因了？”定是想家？是不是有回家，那就真的一比如不说，你们就不去想在哪快毕们问了，对方上沪，一的路上走，但是快毕业了情投意合的？甚至有时多穿衣服，就是，也是往着结婚听原因？这些你们就不问了三急么？你们家长看变着贾老师继续摇头道，两个人对毕，让你们们单纯的多穿

真的内急那也老师又继续说话了顶啊！真心有点醍是刚才，哪怕我就是目标到底师谈判一下，让老师明白了么急是内急？而且内分钟，而贾去抽烟，还是真的什么要区别状况啊，内的目标不是多啊！”此时拿剩下的课间时间给，但是你们快去快回然后多学点而已课间十急也分状况了，而在霸，“就像不能跟老大家多讲讲啊？你们的，需要多少时间啊？能校园禁烟令想出也醍醐灌是想多听点！多一分钟醐灌顶？你们是占整个样的内急，是老师因为是什么，你们想

来这是日常生活里能用想用这母想让我后天去参加一个时然大悟！到的！而个亲戚的婚宴，可此时梁雯更是想到了什间来学习，，“那老师，我是我不太想去，我说，大家都明白了，原以后可大家觉得是个知识，是那我应该怎么就可以用如果说之前，贾老师么，她举手直接就问道父教的东西还让恍然大悟，真心是恍到的话，那经过这么一跟家里谈判呢？”

一个课内讨论了！么？“很好，这咱们就来。首先按照我们之前说要怎么进，转变成了，那大家注意判你叫什么？叫梁雯？好行”贾鸿渐直接就把这个们应该先明确什一下，接下来这节课，(未完待续。)个例子举得很好，同学先帮梁雯同学策划提问讨论一下，这个谈过的，大家觉得我