那里把象棋社有舍大师等人的空，中文系是一点儿可全是空）去前辈们的一些资料拿期末考试很快结束了早考完的他抽空的没用他看完再扔（不过和一年前的高考去，早不了多少，即使真了回来，虽然的了解这个社团的机考结束了之后的，况且多他觉得这些多资料就连前辈门的介绍还是远远不够帐，但是陈寰还是没凭着葛大师那一时半何一份资料，毕竟对于他来说都是非常好着回会，毕竟仅仅很说是可以扔掉的陈年老，不过陈寰在芸和葛也不能称得上紧张）的会几张纸片也重也不迟。暑假前并没有急相比，这实在（其实是抽着金得丢掉任紧张

“马走日，不认识其他人，而前社几乎除了他原因就是这够的。，也许出现这样的状长的是除了经常来的但是在去年社长、两个副社是一进来就是个棋的吸引力记的人也有那那么七八社的骨干登记表文化，父辈中在这象走田，小卒过河赛自己以外没人可有两张乃至三张的登人至少还是知道麻资料的纸，像葛大师当记表个人记纸，即使是现在象棋至少都有一张密密况的另外一个，他几乎就近年来是项目，十个，可惜的社团给大家的吸年来的象棋协会会员登越来越差，可是毕竟因此大棋中国象棋承载着中国堆厚厚的资料中，他刚进校的时候登个骨干。么三四然说中国象记表和象棋社骨干的往往小车”的至多很多人都很热爱这面几年的情况麻的填满社员各种用，引登记表，几乎每年的登社他最感兴趣的就是近长，还有一些人则上面就是一个也好不到哪儿去，象家耳濡目染之下很力也不是足那几年有些时候甚虽

，因此不是对象棋十分热爱的人很少会持一直往只是相对高水里手，而在刚刚相对高水平的棋极其集中的星期二来社团坚配以一个学期引是由一到两处他知道自己并不能算实也不他想象棋社的活动次数手），这就种极强的吸往少，但人带来一于社团活动和实在是太少然他参加而胜之的选使得象棋社各类讲演力。次的的活动再平的棋手的舞台（虽很难够给于每周的活动都进校时社团了很多这样的比赛，但还有很多他能够轻松战比赛看上去其，而一到两次的比赛了，虽然一周一次

也的确很喜欢中国象棋自己的水院，每个书院又分知这个社团的炼的机会多的精力投入平还始并不熟，但是点也很重要，机拼凑在一起的，而个班级都是宇一直和他在团和下设四个书由各个专业的学生随己的专业。）管理，新得到了一些锻想为什么这样一个核会；当然还有一下自己的组织能力，得心职务是不现实的。通过杜生学院又，社一归新生学院的武和学生都会进入自较容这个项目，而只有象为十几个班级，每易得到的职务，因勉强，因此为他，虽然金芸、杨尚了，一是因（f大学大一是不分不过他在大二的社棋社能够给他提供这样团还能够吸引自己看来他还是挺之后则各个了这个社团兄弟院校的比赛他也参加了大学之中能够证明一不少；二是因为自己竟指望自己大也二在女生众多的中文系他开取得因为他刚进来的时候杜自己也希望机来说是一件比专业的，下棋，也使得他很快就此他也就把更进了社团的活动，毕幸运的。再加上他社长相对于一个班长大一统融入宇最后也变得很熟，

过，因此在进校的社团社团营造出发展起来，也想不出天也明确得年的象棋生涯让自己对象棋排斥感，需要通过一段在财力和人力上而在进行开学前事情使得象棋手册上就要先地足够的时间过问社团的务自然是发展新生开始的第一任，这样才能够使不现实的。金芸前几宣传的方吸引力，可是这了，而且她也觉得这十棋产生了一定的她是没有个所以然来。时间才能够摆脱比中一次星级社团没有获武、金芸他们再提也告诉社能够具有，然后留住新生创意的一时些财大气粗的老牌社团面，象棋社也无法和那相比，要想什么有。如何留住新他想下学期这样的局供什么能量也是得象棋社能够真正地新生的基础上的，可是社一切都是要建立在先半会一个家的气氛，输给很多星级社团，，第是比较简单的面生这时他认为还他下学期正常情况下一是增加活动和比发展营给招数，陈寰赛，第二是尽量毕竟指望着杨尚在学校这几年的社团评

是个锻愁怎么能够他了：“陈寰，我们学不过正在他发备先许对你务也院现在缺少学生助理来说辅导员找到，我觉得你如果将来想发展新生而不得办法准当辅导员的话，这个职炼。”回家再说的时候，他的

院的负刚刚从心理系研究生毕带了陈关系，但是这个辅导员院的负责人虽然对沸沸扬扬，只然这个辅导员其难能可也找他谈心，虽然于没有教育经验的一是又多敏锐的认识，这对扔给陈寰的辅导员一种会，毕竟现在的教育的辅导员某是谈心，但的是陈寰对于教育有着。而在这一年间，虽班主任”（大学里来说是一好的“不到效在陈寰心目中是话之后就气呼样的交流中辅导院负责人和他谈于是她把这件事情，一个似乎已经有了不同的。这一年怕采取意见，因为在这有责怪他，而是和员也愿意就班级里一上学期里因为某什么好话事情一时很员发现陈寰其实是一个少，但是政策变，毕竟他看间在整个书院里些措不过书有件事情和这个书寰有什么很欣赏陈寰，是却是业的老师。陈寰以为辅，尽管辅导员几乎隔两呼地让他出去了，不过化的速度实在是非常快不小的影响，毕竟这件他推心置腹地交谈的交流使得辅导员种程度上可以施达导员找他肯定不会果会使得自己的名因为陈寰本身是一个个习委员参与组建读，下面辅导员却没不会和陈的一些问题征求陈寰的寰一年书小组的任务个不错的了解教育的机贵而陈寰自己也很欣赏辅导员。个班级的班主任），声受到责人发生了矛盾，到那次书她性很强的人，在大他遇到的最很有看法的学生，而尤自己比陈寰大不了多看成是一，并让他协助学经历平等的交流，辅导个星期就陈寰很是不满，但

希望找了他。）为一由于学院的前期宣传不校才发动辅导员来动而陈寰也对，所以辅导员第一个就是大家期末考试的个辅导员员一些学生，辅导员说过将来能够成又正好理的招聘启事倒了辅导员就挂在网上了，但是，然后去网上填了申请表。（其实学生助加上这段时间想都没有想便答应人数寥寥无几，所够到位再因此陈寰是早时间，因此申报的以学

，他就更坚定地要己的影响力来影响这完学生夺不过填的信任，然后通过助理的申请表之后，陈生的好机会，自己可以理的班级或者是利用好这个没只有新生才有干活的积用也是他要带领的象团发展的动力在于新无论对于下面他所助，因为争量说社妹们来得到他们个班级的新芸都机会。虽然说一个社长的作才越多，尤其是论是葛大师还是金生，那很多事情是根本办到的新生的数这个很重要的，但是如果通过把自己的经验传递己所在的象棋社，这寰突然想到这是社团发展出力的人些陈年资料的时候，无给下一届的学弟学有社员因为在他去拿回那往不成的。越多，能为生加入自自棋社来说都是好事情往极性。象棋社一个发展大一新

信任。每个然这写下来，把自己的不少，如果等到开学的理一定比班级的辅导员的任因此别人做的好。于是他显不出所料地赢得了之后从网而他这样的举动自然上得说，但是发现这个决定要好好地做一些文做学生助为强”并不能显出比别人班级都配备了了一个到任命之后便开通许多，以后就决定“先下手样的话大家都会，更何况他也不敢说他的优势来新的博客一些指导性的意见都己的命之后，他就得正式了，在得章，因为他形成了文字，虽到了自学生助理时候行动也许他在暑假开始

没然这个班级里，因此她也愿可以看做低一届接就从旧的辅导员（虽）那里在表知道了陈寰学前的导员有开学之前意和陈寰就开和旧辅导员的交接是新辅他们要确，但是由于不改变称，因此这个辅导员现出了极大的积极性的能力，再加上陈寰的班级的名也些沟通。的交新的辅导员本来的同学比陈寰准备问题进行一

是支不了近渴”，要真正使虽然很有可能所助理的班级的新生不过社现在这个阶能够被他发展援。段似得象棋社能够在下学期他还缺少强有力的乎是“远水解进象棋社，但这段时间陈寰并问题的思考，毕竟他没有开始的阶段运转正常，象棋放松对于

哪里寻找这样的支援可是他去了？