年的，但让我一个学音乐存在感和“我能忍受偏远农村学校的艰苦题，逃离还难从中找到价值教语文、数的放弃本专业，去是坚守？已湖南省原特岗教师周)，近来开始纠结这学等科目，我很快乐。”树雯(化名个问在农村学校任教4
会由地缓解了农村师门于政策未能执)，“特行到位等原因，部师特设岗来，引导和鼓励了一大分特岗教师起到了积极推动作用。但在部分地区，教育阶段学校教村教育工作，极大程度批高校毕业生从事农至存在部、财政部等部少等问题，部分地区甚资经常被拖欠、外出岗计划”实施8年培训机2006年，高农村义务教育(以下教育顶替的现象。质量资总量不足和结构不简称“特岗计划”联合启动“农村义务位计划”面临着专业不对口、工合理等问题，对提
河南、湖南等地的，倾理想与现能看出特岗教实的差距。师政策在执行中，听他们的困惑，从师近日，记者采访了中，我们也特岗教师及前特岗教部分现
发服务期满后的展前景不明
“与城镇学校教师不仅生活条件差，师相比，特岗教南郑州市前景也不明而且发展)说。教师李月(化名朗。”河
平顶山市一所本科院平顶山市下辖乡村小学。被分校毕业的李月，南距家最远的某市的特岗教配到该市一所师。被录取后，李月2011年6月，从河报考了离家最近的
完全陌生的乡村条件，但忍父母。觉自己李月是念与世隔绝，和相小学渺茫的前途。来到一个农村对接受艰苦的生活尤其是节假日时，李远离亲朋的李月感，人，她能月更加思受不了孤独
有。”务学习培训一次也没李月叹口气说，己很难通长办公室教师当时学校里展平台和空间太狭窄年，只有一次里的发外出有一台电脑，在校学，基本认为那领导或经验丰富的验，但到学校后只习如何当班主任的机会，“我在那整整一过网络查阅资料。，自没人指导她如听课。”培训，业到平顶山市学“我指正，更没有何教课，也没校习培训的自己基本没有教学经
校办理离职手续。李月所在乡镇了该镇郑州市招教考试期未满就毁约离学，李月就回所在师指标。最后，在相关负责人对李续。，并被录的特岗月的行为教取。随后李月的软磨硬泡之下，该负责人为李月不满，埋怨李月服务很中心校暑假，李月参加了2年办理了离职手开，浪费
岗教师王梦晓则通过招郑收入比当特岗教师还要告诉记者，特岗教考试，现然会有编制，但要留另一名在在满后，虽州一少。在农村学校所小学当教师。她特起初的工资工作，教师3年服务期
因此在特岗教师服务期愿错过招教考试，加招教考教师服务期满，再去参岗教师部分地区，年的特岗在职教试未满，就报下定决心尽早离职被郑州市一个区里的学考试名参加了郑州市招的人参加招教考试时份参加，而这件。王思寒不一年时特岗教师能满足条师身的原年内教考试，并时，在河南省部分地求很高，只有很少的大学毕业3制条件。在河南省让河南省特，都能限制条件较少；但等3的限区，只能以试对在职教师的要以毕业生身份报名，些地区招教考因，则是招教校报名王思寒(化名)录用。
我不会走。”王思寒希有更好的发展前景，望相间，让更多特岗师创造更广阔的发展空“如果特岗教师关部门能为特岗教教学。3年服务期满后，能教师安心留下
同是特岗教师，待遇差距大
离乡镇将近15公里，李雁(化名)走回自己河南省某发愁。夏天地方都没有，而学校乡村小学放的宿舍，一边擦汗一边怎么办呢？路又特别差，该校连洗澡的就要到了，学学铃后，声敲响
任教。2011年，市的教育辅导机构、私立学校工作。2013年暑假，现所在考场近时，李雁发级岗教师考试。笔试去年9月，缺考。后，先后她参加了家乡所在县的特河南省内一所本ፓ校李雁在在河南某地3的考生报名李雁到该科院校毕业
，周婉霞则她被录配的工作人员送礼，才能分到条件较好，只有给负责分李雁惊喜的是，离家50多公里的小学的学校李雁所在县烦心事接分至学周婉霞(化名)也没有送礼，李用了。由于岗教师在限雁被同时被录取。然一个更偏远的山村小令当地相关部门直接分配学她的大学同而惊喜劲儿还没过，，还允许特。李雁听说，内，填报想踵而至。之前去任教的学。校，而这次则由被分到定的学校
期分后就再没来过，一名特岗教师只和她到同。此上课公平的是来过一次学校，一所学校的另个人顶替找了另一同让李雁觉得更不，
得家。”李雁后来听说，期满，分或者送礼才里有一个编制，就想办地方工作，行。到关系，校去县城的学“这个特岗教师就是因为家里有关法借调到系，自己先在其他等到三年服务
替其他小学教师上课的教学水平很经常前来“前检查，为都没毕业。”李雁很难顶替上课的人差，有一个顶来人承认，自己连小学理解的是，乡镇中心校何就查不出来呢？
岗教师李潇桐去年9月上岗的河南特，户、门的缝隙里有安装。窗户床，上面记者，学校教师宿舍条件(化名)告诉上的玻璃也残破不来，整。冬天时，风从窗一套教室里淘汰的课桌就像冰窖一样。，只有一张制作粗劣的极有很多小洞钻进另有椅，连风扇都没个房间其简陋堪，门上也有很多缝隙
睡觉，不然会害经常蒙着头刚来学校时，晚个人。”李潇桐教师，只有我们特岗有时只有我一“住校的上怕得睡不着。
装有太阳能热水器之间的巨大差。距。临还有乡村学校彼此师配备了洗的另一所乡村小学不仅，还为住校的特岗教李潇近安学校还有电脑室衣机等设施，令桐心生寒意的
”李潇桐听说近乡村小学里的同一个乡镇的小学，为呢？大什么差距这么特岗邻找过关系的。“都是教师都是托人
会有现金全的学生编一些成绩较等奖励，而排教师通过一些手段，将期都要组织名靠的班小学每学雁所在学校的部分中乡镇中特岗教师所担任。后的则会被批评。李入然后根据成级排名靠前的统一考试，李雁所在差的甚至智力发育不健班主任老年绩进行排名，所教班
“绩。”李雁说。很难提升成这种班教起来不仅费力，而且
。我们来美术、体育等课程，因空文，素质教育搞不起”说到这里，周，到我们这儿就成了一纸婉霞无奈地叹了一口不允许搞排名的规定为乡里排名不考这些。“上级学校基本不开设音乐、气。
习机会少专业不对口，培训学
要上虽然累，但她又翻来0节课，一周只有周师周树雯上完两节课后岗教六一天能休息。4月18日，湖南省某市特覆去地睡不着。累得躺在床上，她一周近3，
南省特岗教师，被录考了湖0年，周树雯从一所分到湖南一个山村己的价值存在感。”不怕累，但我找不到自本科院校音乐专业毕业取后，被，当年报学校任教。“我
是报的音乐，教师考试时但树雯本想让音乐滋润所在山村是音乐快成了离”刚参加工水。配任教科目时，却被泼了一瓢冷也是音乐，当时参加特岗作，热情饱满的周我最远。“小学孩子的心灵，但在学校为其分我大学学的的一门学科
。“学校认为音乐、安课可有可无，我了一个教师学校从教音乐们这些文化素质排教较高的特岗教师这些主课。”周树雯被学校、数学、英语语文、数学应去教语文，美术、体育这些校外培训机构找
，就表明基层需要的科目，乐、美术等艺术课这些教师难以找到感。招录之后却让其放弃专己不擅长让资源的基层，却是最不受重乐教师在以应试教育为主程的教师，基层最缺的就是音浪费，更让这长，教自解的是，当初特岗教师既然招录音，但是样价值存在不仅“但是这些艺术课程视的。”周树雯不理
的机会少。”周树雯任口，另外一。那次培训让她习南省特来，没有一次外出学“除了专业不对外出培训机会外出学习培训的机会岗教师齐露(化个问题就是特岗教师受益颇深。湖教4年来，只有一次诉记者。，她工作两年多名)则告
”周树雯告诉老年教师基本未身上。但在工资收入教学任务，记者，教师校领导把越来越多的“学校的考核体系也需要改善。为提升学生成绩学任务加大的特降低，而教岗教师也基本未提高。相对认真负责的特岗上，教学任务减少的中分到
教师的朋友，低调回。“能”湖南省多次申请动的难度。区工作四五年，不能根据部分况，降)身边有些特岗实际情家乡在东蓝(化名等地，而他们已在湖被驳南省边远地特岗教师张天教师的个人特岗北调回东北老家，但都
齐露，但她从未收到，她怀师发放每月500学校的特岗教疑这笔钱被相关部门截补助元左右的所在地市给偏远留了。
此对不起学生师年。”齐露说，这是她坚守岗位两年多的原因。名额，我不想因“我签了3学校一个特岗教期，如果我提前走了，就会浪费服务
短评
人文关怀期待更多
一些偏差，在某些地划”是一项利国利民的义，计划实施以来，也要意不合理等问题，提高农有可能的。疑问，“歪嘴和尚念毫无发展有着重歪了”，也是方，“好经好政策，对于和结构村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡逐步解决农村学校师免出现特岗计但是在政策实施过程中，难确实取得显著成效。被资总量不足
，有些地方多要此等等。，工作量有些特特岗教师觉得培训学，地方财政配套资岗计划”做交易习机按政策的地方特招考受到不公正对待；超负荷；很多名额却不愿掏钱地方特岗教师服务期参加教师岗教师服务期满编制走过场，应该给如得不到予的相关补贴津贴岗教师专业不对口人满有金不到位，落实；有的会太少；比如难以兑现；有利用“特
惜人才，况就在那里。作热情。(见习记的真实经历和困惑，的同时，在具体划”，而是希望地，也让特岗工作中能说或者作更多一点人决学校的师资位思考，不仅解生活，激发出更大的工源不是否定“特岗计与出他们文关怀，更多一点换者刘盾)岗教师的学校，不说，实教师快乐地工际情之困的政策及资方相关部门及接收特我们让特岗教师说在用好国家能更加珍
（中国教育报）