里就已经知道了。失的发言时，方浩二做出不想承受损在町田

肯定是想小组以结果二的方试的提议。提出让优待者获胜，式通过考这个人，

损失的话，那毕竟，结果三和结的排除。果四都会造成某个班级就自然而然的被

在是太不没有哪个小组结束以后都又实能够以结果一的方式来通过计直到考试考试一现实，估而结果。

既然如此，町田浩二想提议二了。只剩下结果的通关方式，自然就

让优待者获胜，拿到五十万个人点数。

首次讨论会中就被在考的首日且这样令人不由得发提了出来。愣的提议，就试

敢相信。这简直让人不

让可思议的说道：“辉彦就很不打算让其余人乖不是“你的乖认输吗？”优待者获胜话，那岂是认真的吗？”幸村

可不是？

就算不想蒙受损失，动认输，让优待也没理由在一开始就主者白捡了胜利吧？那

这根本没道理啊。

难道，a班的班级拿到大数，充实就情愿看到量的个人自己的实力吗？别点

这能。不可

。一之濑帆波掌控，转而自己出声，拿走主动权刚，町田浩二就不需要了现场的节奏如果真是这样，刚站出来阻止

的。这证明，a班是不想看到b班追上来

班，那该怎么办？要是兔组的优待者刚好就在b

。这不现实一还个提议，比结果啊

道的。这个提议并不是完全胡说八只有方里才知道，

由很简单。理

要惊讶，接下来我们会跟你们共享我a班的发现。”们“你们不需

町田浩二如此出声。

个班级都会有三个优待优待者都是经十二名其实，在这过合理分配的平公正。”考试里，十二一次的特别者，完个小组的“，每全公

北铃音说过的发现。了这个方里早上才和堀町田浩二就道出

“每个班级都有三个优待者？”

这个贵重的情报，让在场的学生们纷纷精神一振。

“你有什么依据吗？”

出声。幸村辉彦便连忙问

没有卖关子，直接说了出来。对此，町田浩二也

白了，学生莫大的不公平，这根本就不可校不可能能平的分配，假如优待。”“仔细想想就明考试开始的同时就，那在得不均匀会产执行不公者的数量分配

这句话，町田浩二说得异常肯定。

程度来分配优们会认行竞争，持了公平性，那么，这班次跑线学校是按照每个班就是这样，学校一一定级的优秀上进不奇怪，可这是不可能的，上次的无人岛考试也是这样。”待者的那也一点都没有偏袒向我们a班，让所有的级都站在同一条起“也许你的特别考试维为，就算数量，

这个说法虽然谈不上是什么。是有的依据，可说服力还，

不上方里之前在堀北铃音面前拿出来即使及组的组员们纷纷的不自觉的说法，但还是让兔的认可了的样子。

平的缺席都让a班被扣袒任何一个班级的坂柳同学确，无人岛的都进行公别考试就没有偏，连公正想让一年级的全体学生的竞争，展现自己的“的能力。”特迹象，非常的公平且了点数，证明校方是

帆波同样点一之濑了点头，赞成了这个说法。

样子。这让町田浩二更加胸有成竹了的

“既然如同点来共同此，我们大可以可以让所有的班级都获得相班级造成损失的方式不对任何是优人说道：“配，如果待者获胜，那就小组都因为优待者是平均分考试吧？”町很好吗？”完成这一次的田浩二便这么对着所有试，这不是通过数，和平的结束考所有的

班想采取的这就是a战术。

战略才对。不，应说是该

不进行讨论。

不进行作答。

让所有小组的优待者获胜，完成此次特别考试。

。分配到了三名优待者能拿到一因为每个班级都平均此一来，如的关系，那不管是哪一个班级，都百五十万个人点数

即不班级分发点次考试的损失，给各个数就行了。此叛，只要让学校来承担用互相猜疑、试探、背用损失班级点数，更不

町田浩二想说的就是这些。

幕。方里一下子就中的内洞察了其

波同样，露出了无奈的笑容，不傻这般出声。一之濑帆

出的建议吧？真有他的风格呢。”“这应该是葛城同学提

没错。

这肯定是葛城提出的做法。康平

保守又重视稳健的个性，肯定会优先保护班上的优待还以为，以葛城康平那方里者，其余的再来设计。

城康平采取的措施，却保守、还稳健。是比方里想象的还没想到，葛

试。保护a班的最稳妥、最过所有班级的优待者，以没有风险的方仅仅是想式来通这个人考优待者，还想保护不

平没有竞争这并不是说，葛城康心。

，这个做法对a班有着很大倒不如说的益处。

，根本就没有意义。承受损失，让所有班因为，不让任何一个班级级得到相同的奖励

时，利益亦失去风险的同是会随之而去。在

个做法是所有班从表面上看，这级都能获得好处。

就完全没相同的收获，一年级的于所有班级都没有际上，有缩短，依旧还损失，又得到了四个班级之间的差距由可实是那么多。

这个做法便导致的差距。追上a班，哪怕缩小一点了后面的班级没有能够

濑帆波所言如一之城康平的风格，保守健。，这的确很像葛又稳

这样的提议了吧？恐怕，在这个时候，班的学生们已经各个小组里全部都在做出，经由葛城康平指示的a

。也就是说，所有的受a班的说服在接小组现在都

的说因此，町田浩二也非常自然着这样的话。

以证明我们都在接受我们a优，所以我才想而是为了所有人都和事后也可以去问问，足”是为了自己，现在各们a班的优怂恿你们这么做，让我待者获胜，但个小组里的人人的提议，你们们听见我这么说，平的通关。班的是在我们a班会认为兔组的待者“也许你并不a班

的依仗了吧？这就是a班得这样的建议以提出

这样的建议了。是不是也有得就能明白别的小事后问过的话，那到组

这样待要田浩二心用来保护自己班上的优者的做法。这是町的话，那就不需担

“怎么样？”

一眼在场町田浩二环视了有人，这么问所了。

“你们接受我们的建议吗？”