言时，方里就已经知道了在町田浩二做出不想承受损失的发。

想这个人，肯定是小组以结果二的方式通过考试的提议。提出让优待者获胜，

竟，结果三和然而然的被毕排除。会造成某个班级的损失的话，那就自结果四都

式来通过考试。以后都没有哪个小组而结果一又实在现实，估计直到考试结束是太不能够以结果一的方

二想提议就只剩下结果二了。的通关方式，自然既然如此，町田浩

拿到五十万个人点数。让优待者获胜，

不这样令人由得发愣的提被提了出来。日且首次讨论会中就议，就在考试的首

这简直让人不敢相信。

辉彦就乖认输吗？”很不可思议的说道：“获胜的话，那岂“你是不是打算让其余人乖认真的让优待者吗？”幸村

可不是？

始了胜输蒙受损就算不想就主动认失，那也没理由在一开，让优待者白捡利吧？

这根本没道理啊。

，充实自己的实力吗量的个人点数？难道，a班就情班级拿到大愿看到别的

可能。这不

现场的节浩二就不需要站出来町田如果真这样，刚刚，了是拿走主动权阻奏，转而自己出声，。止一之濑帆波掌控

b班追上来的。看到这证明，a班是不想

b班，那该怎么办？要是兔组的优待者刚好就在

这个提现实啊。议，比结果一还不

说八道的。有方里才知道，这个提议并不是完全胡只

理由很简单。

需要惊讶，来我们会跟们共享不“我们a班的发现。”你们接下你

。浩二如此出声町田

个小组考试里，。”优待者，完全公平公正每个班级都会有三个者都是经过的十二名优待“其实，在这一次十二的特别合理分配的，

说过的发现。方里早上才和堀北铃音道出了这个町田浩二就

级都有三个优待“每个班者？”

这们纷纷精神一振。个贵重的情报，让在场的学生

依么据吗？”“你有什

忙问出声。幸村辉彦便连

没有卖关子，直接说了出来。对此，町田浩二也

大的不公平，这学校不可能开始的同时就得不均匀，那执行不公平会产生莫根本就不可能。”在考试者的数量分配明白了，“仔细想想就的分配，假如优待

这句话，町田浩二说得异常肯定。

一次持了公平性，那么，定也是这样袒向我都站们a班，让所有的班级这无人岛考试就是这样，分配优待者的数量，那也一点在同一条起跑线的优秀程度来。”“也许你们会学校没有偏都不奇怪，可这是学校是按照每个班级认为，就算上进行竞争，维的特别考试一不可能的，上次的

是有的。，可说服力还然谈不上是什么依据这个说法，虽

自觉的认可了的样组的组员们纷纷的不兔还是让即使及不上方里之子前在堀北铃音面前拿出来的说法，但。

，非常的公平且的缺席都让a班被”级的全体学生都进明校方是想让一年“的确，无人岛的特别考试就没有偏袒，展现自己的能力。平的竞争公正，扣了点数，证行公任何一个班级的迹象连坂柳同学

一之濑帆波同样这个说法。点了点头，赞成了

样子。浩二更加胸有成竹了的这让町田

说道：“因为优待者获胜，那就有人班级造果所有的小组都是优成损，这不是很好吗？”着所获得相田浩二便这么对何待者是平均分配，如可以让所有的班级都结束考试这一次的考试吧？”町失的方式来共同完成可以通过不对任“既然如此，我们大同点数，和平的

这就是a班想采取的战术。

战略才对。不，应该说是

不进行讨论。

不进行作答。

此次特别让所有小组的优考试。待者获胜，完成

百五十万个人点数到一待者的关系，那不均分配到了三名优。班级，都能拿因为每个班级都平如此一来，管是哪一个

疑学校来承担此次考试的不用互相猜、试探、背叛，只班级分发点数就行了。要让失班级即不用损点数，更损失，给各个

町田浩二想说的就是这些。

察了其中的内幕。方里一下子就洞

一之濑帆波同笑容，这般出声。了无奈的样不傻，露出

吧？真同学提出的建议有他的风格呢。”“这应该是葛城

没错。

。提出的做法这肯定是葛城康平

守又重视稳健优待者，其余城康平那保会优先保护班上的的再来设计。方里还以为，以，肯定葛的个性

却是比方里想象的还保守、还稳健。没想到，葛城康平采取的措施，

这个人不仅仅是最稳妥、保护所有班级的想最没有风险优待者，以考试。保护a班的的方式来通过优待者，还想

这并不是说，。葛城康平没有竞争心

对a班有着很大的益处。倒不如说，这个做法

因就没有意义。为，不让任何一个班到相同的奖励，根本受损失，让所有班级得级承

益亦是会随之而去。在失去风险的同时，利

获得好处。法是所有班级都能从表面上看，这个做

可实际上一年级的四个班级之了相同的收获，间的差距有班级都没有损，由于所就完全没有缩短，依旧还是那么多。失，又得到

这个做法便导致了后面班，哪怕缩小一点的差距。的班级没有能够追上a

平保守又稳健。如一之确很像葛城康的风格，波所言，濑帆这的

都在做出这样的提议了吧？候恐怕，在这个时，经由葛城康平指示的a，各个小组里班的学生们已经全部

小组现在都在也就是说，所有的服接受a班的说。

浩二也非常自然的说着这样田的话。因此，町

是为了所小组里的人都在接，你们见我这么说，会认但现在各个恿你们这么做，“们a班并不是受我们a班的人的提议问问，足以证明我为了自己，也许你们听而所以我才想怂为兔组的优待者是在我们a班，让我们a班事有人都和平的通关。”后也可以去的优待者获胜，

这就是a班得以提出了吧？这样的建议的依仗

有得到这样的建议了。事后问过的话，那就能明白别的小组是不是也

，那上町田浩二这是担心这样的就不需要用来保护自己班的优待者的做法。话

“怎么？”样

，这么在场所有人町田浩二环视了一眼问了。

受我们的建议吗？“你们接”