，用最点都不完美，折喝着运动饮料用将面包吃光同时木教室。这个世界真的一快的速度赶向

饮料而啡和运动的钱，……折木也只不好对为喝不完两瓶反浪费如果有买咖吧。一种，因会买

，但清楚如果翘课的话铁拳对学生做些虽然很想翘课什么。记折木没有上一节是其他老师的课，而这节如果平冢静会用她那坚硬的错应该是平冢静的。

在身上可不是一般翘课的感觉了……的没有平冢静的铁拳打的痛啊。一想到这个折木便真

班级的后一秒进来。好在折木赶上课前坐回位子，平冢静在折木跨进

“……好险。”速本然后弓着腰等感料塞进课桌中，拿出书叹着手上也不慢，迅将吃剩的面包扔掉将饮。待班长喊出起立的口号折木

上学的，教师老师敬礼的把戏是囊相授的必是因为他们会向学生倾生，只是来，知不知道这样的把戏安心理得拿那份工资个上课前向老师敬礼下也课后还向学生而言很麻烦啊。学对真不清楚这谁发明的之所以会要报酬。

班钱的感觉，这的呢。是谁发明而这份敬礼，完全就是却给加多余。像是未加班

上写写画画全平冢静手抓个职业人学会。所以教师这就是为存在的，教师是怎么平均学生综合水准的。那么是折木早就学会的内容了平均学生综合水准而会了并不是其他的粉笔在黑板，但折木学

冢静的耐心不低这样慢慢教会学生的老耐心几乎不可能，所以要慢慢地教而能学生学习提高一个档次于平常人就好了。在短短要将水平必定非常不错但平师较差的的40分钟内

中直到下课才回过神来课。”然平冢静的课完全“那么，下进去。没有听，自折木胡思乱想

。已经快要五月了，坐的樱树才真在窗户旁的折木看着凋多花零欲来越正感叹夏天真的要来了

。话，眼前只会有喜欢的是好了。那样的坐在花旁边吃便当或许是折木美好的事物，反量只做自己话就尽正也没什么事做那样的少有会喜欢上的事坛

便当。幽看着因为剩菜剩饭当做原材料做成的昨晚嫌麻烦木父折木幽烧得，嫌麻烦的便当这次都不是折的自己将

中午的便当……在举动，折木所烧的饭菜全部被废掉然后折为了明天午休不被饿死。出现异常因为昨天供惠的木很可怜的用晚饭剩下来的食材做

要心塞了。食材煮的的。味道剩下去，吃起来折木感觉是昨晚的，还是好比昨天还能不说光到哪儿

……果然供惠和睦相处。木奉太郎还是无法和折，

但此刻折木吃得很麻然，供惠一旦便当是一种享差点忍不受，无论何事都会变明明吃好吃的却烦也干涉着折住心塞到发火。果木的生活。着勉强不算难吃的便当从国外回来

那么，折木心中滋生出一个计不就划。只要好了吗？，将供惠从新赶回国外

果将供惠从活将趋为平淡还有算不为之奋斗的目标了。算另一种胜利？短期间木的生木有了让自己话，不仅仅只是内，折如折赶回欧洲的新

标折木也必但就算有了奋的便当。斗目须先应付过午休时

吃的很心塞。

活力懒洋洋的语，在高等教学楼休时双眼还有总是弓着的背午丝毫青春没有是帅气毫无尾少女面无表情看着坐糟的卷的走违廊旁。樱色蝴蝶结的马干干净在中庭长相说心而论折木发无精打采的气，将不错的硬件毁的净。和。花坛上的折木，平但因为乱糟

事。折木，将自己外上学路以少女面前藏了起来少女之所以对折木在意的推理小爱好相同的件就在昨天才发生的，除去相同的还有一。说在钟爱

要藏起来这点，为什么正引起少女才是真注意的地方。

分，光是这点普女做搭讪的借口，亦然，将自己的爱好藏以孩子说上话。那么反之子搭讪的男生岂不是用这样的爱好当少女有着和自己相同的爱好时就会忍不住男生当看到可爱美孩起来放弃和女少女长相满求和可通的爱的更奇怪？

少女似乎对看样子，普通人没有兴趣。

了挡住完了，在回班的路上平冢吃的静似乎是预谋好折木的路。心塞的午饭终于是吃

子。”平冢静豪迈道“中午过得如何啊臭小

自己都不相信。供惠着豪迈的平冢没“托你洪福，吃饭有和平冢静串联一气的吐了。”折木冷眼静，如果说看吃得快要话折木

。身上披的白大褂很“臭小子，真不可爱没形象咂嘴道的一撩呐！”平冢静潇洒

供惠不知道的话，那么饿一。如没去过这件事实一么可团甚至去能对折木虽然都昨晚折木也不可能吃剩清二楚。息传递给供惠，那么供惠怎参加过社却从没成为侍奉部一员饭剩菜烧得便当果晚然后午休时如果平冢静没有将折木在校的消

怪她们啊，目前来看，怜的折木先生都被折腾成什么样了啊！这一切都可

态度对话也因此，脸相迎甚至是平常的都不可能。如果让折木对这两人笑

两步保持后退师，快要上课了。”着平冢静。“我说老安全距离，折木冷眼看

吧。”平冢静谓道。的话下节课就请假“没关系，只要不是我的课无所

要吗打回肚子中。用一句话重将折木的反刚想反驳只有你的课才这句话时平冢静就驳折木

”平冢静说出折吧。木的，现状。“反正对你而言上那样的课很无聊对

的话也不要阻止赞同上课至于所上的课就应该乖乖上课己翘课的理由辞叫言聊都无所谓。只要我是的义务，学生应用是谁讲的无不无还没有放学上课的时间尽有没有学生，而且呆在学校自作为学生，我必须去是听到这样义正好吗。”眼的折木道“所谓上课难道平冢静老师，你不，冷

老师阻挡上课老师的错误。是学生上课无论谁看都是学生的天职，而