只得说，冷爷爷，知道跟冷锋和他爸告诉我，我情形天舒一看外，不敢把实情告人着急上火出意的联系方式，你能不能把冷锋事要找他，爸妈妈们有点急诉老人，楚爷说不清楚，又怕老爷
说，冷锋爷爷对于陌生有着天然的戒备之心，死活不肯
着，黎明不甘心，继续大声地和冷锋爷爷解释
方面老人联又不太好，这几组数电话系特意写在了日历本上亲戚朋友，眼睛楚天舒起身家里人留的上面用笔写了几组机旁有一个挂历，扫视了一眼，见客字应该是他，大大的数字，想厅正中央的电话号码，为了着老人在临江沒有什么
线，用手机将这几假装着记录了下來，楚天舒左顾右盼，挡住老人的视组数字
还是故意借着耳背在糊，可冷锋的爷爷侧着明，地问你说什么，也黎耳朵，瞪着眼睛，啊啊黎明的弄不知道是真沒听清楚声音越來越大
舒扯住了他看黎明火往上冒，楚天算了，我们先回去吧叔叔，看下一步怎么办。，说：“，大家一起商量商量，
在一起一次次呢，回去的路上，黎明地在自言自语黯然失色，，萌萌怎么会跟冷锋这种孩子搅
摸一和黎明说话，终于对黎萌离家楚天出走的舒为了宽慰黎明，也想些了解，摸情况，就不断地背景有了
萌是在跟黎黎走才离家出祝鹤的身上，的，但起因却还在妈妈明吵架之后
反常据黎明讲，一老师了解过出差，祝鹤去学校找林面的迹象，他一直在外萌萌就已经有过情况，月前
后來祝鹤跟黎明讲过的原话，可那个林老师太可气，太可恨了，这是
师见态度，楚天的是怎样了祝鹤会舒想像得出，林老
很强的情绪，将着过做了描述，带大致经他所果然，黎明知道的谈话过程
子，你还真是外行。”妈妈，别看你是不会好那天祝鹤，始的态度自然教授，可教的面，讽刺祝鹤：“黎萌的[小说]学校，林老师她当着教研室其他一开（）找到育孩老师
黎萌从一个爱学对学校有意见，认为灾乐祸的口气，当“林老师，我不是想推卸责任啊。”吃教这下就火了：祝鹤本來就外行了，你这么说话是师我怎么，责任，一听林老师不阴习的好孩子不阳甚至幸，学校和老师有很大的变成现在这个样子碗饭也快二十年了
你们的面子，黎劣，她说：“祝教授”，不要以生萌早就不能大学生就能教好中学老师的态度越的恶，我告诉你，要为你能教了“我有什么责任。”林呆在尖子班。不怕伤了
早就不想让黎黎萌的成绩在班上不断班了，个标兵、全省优成绩排名，她这所江市的教学萌留在这响到全班的班主任林老师是临中学的重点班，秀班主任，队，影自己把自己看得很高，掉黎萌所在的班级是
最理，干脆和林老一來黎就和冷锋认识了，师对着干，天天往全校萌得知了这个情况，产生了逆反心里跑，二去借读班差的
在的班是借读班子，冷锋所，基本都是成绩差的孩
意让黎萌换班，直不同庸之的特殊身份，一只校的校长考虑到祝学去，将黎萌的学习抓上要求林老师短期内
林老师对此生过争执，意见很大，为此还跟校领导
祝鹤身上着里也窝，火，正好借这个茬泄到了，将不满大约她心
，怎样为师这点上，比林老师沒想到，祝鹤在她强，也比她较真
论起理來不得了，最后竟论到着论着祝鹤抓住这句话，正，枪舌剑，场面过激论儿，得儿八经跟他，两人变成唇了校长那
业也比较成功社会地位，事但这次，校长沒批跟孩子交朋友。”的问，你们有一定评林老师，而是很不客的，不祝鹤一顿：“做家长但是对孩子要学会气地责备了能只顾着自己的事业而关怀，学会沟通，学会对孩子不闻不，
为学校开脱，这学校，鹤，学校把责任推个一说这些大道理。”祝责任，在老师都在推卸得检讨自己的教育是不对的，学“少认为校长跟班主任开始失态，她干二净，这算什么生出了问題，学校先
唯成绩论外，解释，你们除了给孩子灌输祝鹤说：“我还做了什么。”希望你们能做出
就得靠：“现在成绩。”林老师抢着说的孩子
，很好祝鹤说：“可我家升高中统考时，她是全萌萌成绩原本动把她要到市前十名，是你们主你们学校來的。”
你们做”问你们当父父母的知课要问酒、逃，还有早恋，这些事母的，她喝林老师不甘示弱：“这就道不，关心过吗。
”祝鹤愤怒了，她校变“可她是在学就萌调班更为恼火，打死，她对以成子成绩滑坡，变化，让学校能不是想推卸掉一棍子到孩有所警醒，不要一看样的。成这大为不满，对于林老师要让黎绩论好坏的家长的责任，教育方式做是想借黎萌的
祝鹤跟校方吵了一个多小时，最终也沒吵出个结果，
侮辱，了她早恋，她接受不了第二天，黎萌就开，这让她在学校里大吵大闹，酒、逃始逃学了，她认为妈妈子，林老师说她喝让她在同学面前很沒面课还可以接受，说感觉受到
好吧，你们说我逃学，那我就逃给你们看，
我早恋，那我就恋给你们看，好吧，你们说
的想法，这就是黎萌那个时候
个大单要做，天天飞來飞去陪网或逛街，下着客户考察谈判，滑不说，还经常等把这一单子头再过问黎萌的学习上情况，才得知她的成绩接下來，回借读班的孩子逃课出去黎明很忙，正巧那些日子有跟着
了一顿，还说，你要是，反倒被黎萌狠狠地训的时候，最后，黎萌只能跟黎萌交流的这才急了，今天吃早饭黎明黔这个家了，就是，他又缺少斥萌一顿抢白弄得驴技穷耐心和方法拿出老爸的威风，把黎这样下去，就别回想和黎萌谈一谈，可
他得火很于做出了离家些过激彻底话，才让黎萌对这个家出的话也很过激丧失了信心，终，大约正是那出走的举动，大，说
楚天舒听了黎明是感概万千，的叙述，心里也
这是谁之过呢，
子，似乎都有错又都沒学校，老师，家长，孩有错，
于萌萌离家出走多天天要上演，低，家长的荣与辱，，他们稚嫩的肩几乎都需要用分数來的就是青春期的育体围着高考的指挥棒转剧在全国各孩子们的好与坏，，学校的优与劣，所有的压力最后都传递、排名老师水平的高与叛逆，类似到尚未成年的孩子身上地差不和升学率來评定，现有的教的悲而制下，全社会都在膀不堪重负，随之而
楚天舒想，如果某一天，孩子们从分空间当地的自己能主政一方，先就要想方设法把放出來，为他们一个创造自由学习的数的桎梏中解
唉，想到这，楚天舒天真了，觉得自己的这个想法似乎太又无声地笑了笑，
革的举素质教育，所推荐，这些教育体通百姓的孩子谓的沒有为普于形式，或藏最后或流的保送谓的自主招生，所谓的孩子唯一公平的，化愈演愈烈的今天带來措，一个竞技场，所污纳垢，并在教育产业福音，高考还是普通人家制改
回到出走扶到了沙上，祝庸之的听黎萌与一个借读班的男生了，双腿一软，差点跌坐在在她旁边，将她地上，好在宁馨就家，祝鹤一
了，搅动着，都坏男孩，出走在祝鹤的心里器…这几个词像一个搅拌…冷锋，快要把她的心都揉碎
她的女儿，竟然跟一个坏男孩离家出走了，太可怕了，
明白萌，回家吧，妈妈她才真正地是爱你的呀，半天，她心里出深萌萌，萌一刻，的责任，，什么是母亲情的呼唤，这
地罩住了屋子，祝鹤己要窒感觉自息了，一片黑云腾起，沉沉
，情急地等着他开口说话，祝夫人将希望的目光投到黎明身上
可是眼端坐的祝庸他看了不吭鹤，又看了一了，明不知道该怎么说，之看沙上的祝，一声，黎
受，她激，你把她赶出去了，态度令祝说：“我的外孙女呢夫人难以接黎明的你得给我找回來动地。”
住，着，身体止不住地抖，差点就控制不黎明的脸色变化
“我祝夫人又追问了一句：的外孙女呢，你到把她怎么了。”底
向熟面对老岳母居高临们见沒见着一声，起身走进了书想怒，掏出手机不断地的黎明忽然无言，黎萌，打电话，房下的姿态，本來人询问他悉的长长叹了
祝夫人气得浑，身颤抖，一直沉默着的祝庸之开了口
们两个，像不像，萌萌走到今天”当父母的样子这一步，责任全在你们突然起身“。，怒道：“看看你祝鹤，黎明。”祝庸之
e…草根]读书网：aog”祝鹤想说什里，道不,[：眼泪哗地就流了出來，官“爸…收藏[en.nam桃花运就在]，请出來，忍了几忍么，话憋嗓子，终还是沒忍住，场