不敢一看情形，知道跟冷锋出意外，爷，你能不能把冷锋和楚天舒他爸爸妈妈的又怕老人着急上火诉老人，只得说爷爷说不清楚，告诉我，我们有点急，冷爷事要找他，把实情告联系方式

死活不肯说，的戒备之心，生有着天然冷锋爷爷对于陌

锋爷爷解释着，黎明不甘心，继续大声地和冷

的电话机旁有一数字应该是他家里人留的天字，写在了日历本人联系特意舒起身扫视了这几组在临江不太好想着沒有什么亲戚朋友，眼上，面老一眼，见客厅正中央睛又，个挂历，上面用老人笔写了几组大大的数电话号码，为了方楚

数字记录了下來，住老人的视线，用假装组着左顾右盼，挡手机将这几楚天舒

，啊真沒听清啊地问你说什么，也不锋的爷爷侧着耳朵糊弄黎明，越來知道是楚还是故意借着耳背越大，可冷音，瞪着眼睛黎明的声在

楚叔叔，算了起商量商量火往上冒，下一步怎么办。天舒扯住了他，说：“回去吧，大家一，我们先，看看黎明

自语，萌萌怎在自言黎明黯然失回去的路上，一起呢，么会跟冷色，一次次地锋这种孩子搅在

终于对黎萌离家黎明，也想摸摸情况有了一些了解，出走的背景楚天舒为了宽慰，就不断地和黎明说话，

之后才离家吵架明，但起因却还在的身上，妈妈祝鹤出走的黎萌是在跟黎

据，他一直在外面情况，出差，祝鹤去学月前萌萌就已经校找林老师了解过有过黎明讲，一反常的迹象

是太可气，太可可那个林老师后來的原话，恨了，这祝鹤跟黎明讲过

度，会是怎样的态像得出，林楚天舒想老师见了祝鹤

的谈话过程大致着情绪，将他所很知道强的经过做了描述，果然，黎明带

学校可教育孩子，你还真师的面，讽刺祝鹤：“。”教研室其他老的妈妈，别看你是教授那天祝鹤（）找到[外行态，度自然不会好，她当着黎萌，林老师一开始的是小说]

就火了：“林这么说话是不是为黎萌从一个爱学习鹤本來就对学校有意老师有乐祸的口气，祝子变成现在这个样子，我吃教师这碗饭也了，你想推，认学校和了，我怎么外行老师不阴不阳甚至幸灾卸责任啊。”的好孩快二十年当下见老师，很大的责任，一听林

告诉你，要授，不要以为们的面子，黎萌早“我有能教不能呆在尖子班。”不怕伤了你的态度越的恶劣，就你能教了大学生就好中学生，我她说：“祝教什么责任。”林老师

自己把自己看得很省林老师是临江市的成绩排名，她早就不高，黎萌的成绩在班想让学的班黎萌所在的班级是这所黎萌上不断掉队，影中任留在这响到全学标兵、全教个班了，重点班，班主优秀班主任，的

脆和林老师对着干，产，天识了，借读班里跑，生了逆反心黎萌得知了这个情况一來二去就和冷锋认理，干天往全校最差的

冷锋所在的班是借绩差的孩子，读班，基本都是成

校长考虑黎萌换班，只要求到祝庸之一直不同意让林老师短期内将黎萌的学习抓上去，，的特殊身份学校的

意见很大，为此还跟争执，林老师对此校领导生过

大约她心里也窝着火，茬，将不满泄到了正好借祝鹤身上，这个

样为师这点上，林老师沒想到，祝鹤在比她强，怎也比她较真，

论到，最后竟了校长那儿，儿八经跟他论起理來，论着论着成唇祝鹤抓住这句话，正得了枪舌剑，场面过激得不，两人变

顿：“林老师，而是定”很不客气地责但这次，校长沒批评但是对孩子要学做家长的，不能只顾着自己的事业，学会跟孩子交朋友。会关怀，学会沟通有一功，会地的社位，事业也比较成不问，你们而对孩子不闻备了祝鹤一

一干二净，这认为校长跟班主任老师任推个都在失态，她这开始是不对的，“少说这些大道理推卸责任，在讨自己的算什么学校，开脱，。”祝鹤教育，学校把学校先得检学生出了问題，为学校责

们除了给孩外，还做了什么。”“我希望你们能做出解释，你祝鹤说：子灌输唯成绩论

林老师抢着说：“在的孩现靠成绩。”子就得

学校來时，她是的。”你们主动把她要到说：“可我家萌萌成绩全市前十名，是升高中统考原本很好，你们祝鹤

这些事你要问问你们关心过吗。”林老师不甘示弱：“这就父母的知道不，、逃课，还有早恋，当父母的，她喝酒们做

，她不是想推一棍子打死，她对，让学校能有所警醒，是想借以成绩论好坏的教育方不要一看到孩子成林老这样的。”祝鹤愤怒了绩滑坡，就卸掉做家长的责任，调班更为恼火，师要让黎萌“可她是在学校变成式大为不满，对于黎萌的变化

结果，一个多小时，最终也沒吵出个祝鹤跟校方吵了

恋，她接受不了，这让老师说她喝酒、逃课二天，开始逃黎萌就，林学了，她认为妈妈在学校里大吵大闹第还可以接受，说她早，让她在她感觉受到了侮辱，学面前很沒面子同

好吧，你们说我逃学，那我就逃给你们看，

恋，那我就恋给你们早好吧，你们说我看，

时候的想法，这就是黎萌那个

户考察谈判，等把逃课出去上情况，才得知她正巧有个大单要这一单子接下來，回头，常跟着借读班的孩子绩下滑不说，还的成那些日子黎明再过问黎萌的学习经天天飞來飞去陪着客很忙，做，网或逛街

白弄得黔驴技后，黎萌黎明这方法，谈一谈，可是萌狠萌交流的耐心和狠地训斥了一，是这就想和黎萌天吃早饭的时候穷，最这个家了，样下去，就别回只能拿出老爸的威风才急了，今，把黎顿，他又缺少跟黎反倒被黎还说，你要萌一顿抢

他，才让黎萌对这个家彻正是那些过激话走的举动，做出了离家出，说出的话也很过激，大约心，终于得火很大底丧失了信

楚天舒听了黎明的叙述，心里也是感概万千，

这是谁之过呢，

师，家长，孩子，似错，乎都有错又都沒有学校，老

成率來评定似于萌萌离家出走用分数、不堪重负的悲剧在全国各地差不他们稚嫩的肩膀，随之而來的就是青春期的叛逆，类年的孩子身上，平的高与低，家长多天天要上演，与辱，孩子们都需要老师水有的压力最的荣高考的指挥棒后都传递到尚现有的社会都在围着教育体制下，全转，学校的优与劣，排名和升学的好与坏，几乎未，而所

一个创造自由学习的空想，如果某一天自己间楚天舒设法把想方当地的孩子们从分数的桎梏中解放出來，为他们能，主政一方，先就要

楚天舒又无声地笑了笑，觉得自己的这个唉，想到这，太天真想法似乎了，

谓的保送推荐，这些教举措，最后普通百姓來福音，或流于形式，或藏污纳质是普通人家的孩子垢，的孩子带自主招育体制改革的竞技场，所谓的素育，所谓的天，烈的今高考还唯一公平的一个并沒有为教生，所在教育产业化愈演愈

的男生出走了，双腿地上，好在宁馨了沙她扶到她旁边，将就在上，一软，一听黎萌与一个借读班差点跌坐在回到祝庸之的家，祝鹤

…这把她的心都揉碎了，冷锋，坏男孩，出走…搅动着，都快拌器在祝鹤的心里要个搅几个词像一

竟出走了太可怕了然跟一个坏男孩离家，她的女儿，，

天，她么是母亲的责任，吧，妈，这一刻心里萌，萌萌，回家出深情的呼唤妈，她才真正地明白，什萌是爱你的呀，半

，祝鹤感觉自己要窒了屋子息腾起，一片黑云了，沉沉地罩住

身上，情急地人将希望的等着他开口说话，目光投到黎明祝夫

是，黎明不知道该怎坐的祝庸之，一声不吭了，么说，他看了看沙上的祝鹤，又看了一眼端可

黎你把她赶出去了，说：“我的外孙女呢，你得给我找回來。激动地令祝夫人难以接受，她明的态度”

黎明身体止不住点就控制不住地抖，差的脸色变化着，，

了了。”孙女呢，你到底把她怎么祝夫人又追问一句：“我的外

面对身走进了书房，掏出手本來想怒的态，地打电话，向熟悉的机不断起问他们长叹了一声，，黎明忽然无言，长询人见着黎萌老岳母居高临下的见沒姿

开了口，默着的祝庸之抖，一直沉身颤祝夫人气得浑

道：样任全在你们。你们两个，像不像当父今“看看萌萌走到一步，责母的，黎明。子，天这“祝鹤””祝庸之突然起身，怒

嗓子里，请收藏[就在]就流了“草根]读是沒忍住，眼泪哗地官场桃花运，道不出來，出來，,[：爸……”祝鹤想说什en.name忍了几忍，终还么，话憋书网：aog