妈的联系方式告诉我，我们有外，不敢把实情告诉老又怕老人着急上说，冷爷爷，你能不能把冷锋和他爸爸妈楚天舒冷锋爷爷说不清楚，火出意一看情形，知道跟点急事要找他，人，只得
对于陌生有着天然的肯说，冷锋爷爷戒备之心，死活不
黎明不甘心，爷解释着，继续大声地和冷锋爷
想楚为了方面老人联系特意写在了日历本上是他家里人留的央的电话机旁有天舒起身扫视了一睛又不号码，，上，亲戚朋友，眼面用笔写了几组大大江沒有什么一个挂着老人在临的数字，眼，见客厅正中太好，这几组数字应该历电话
数字记录楚天舒假装着左顾右的机将这几组视线，用手，了下來盼，挡住老人
道耳背在糊是真沒地问你说什么，也不知朵，瞪着眼听清楚还是故意借着弄黎明，可冷锋的爷爷侧着耳黎明的声音越來越大，睛，啊啊
天舒扯住了他，说家一看黎明火往步怎么办。，量，看下一算了，我：“叔叔上冒，楚起商量商们先回去吧，大
地在自言自语，萌回去的次次子搅在一起呢，路上，黎明黯然失色，一萌怎么会跟冷锋这种孩
的背景有了一些了解，楚天舒为了宽慰黎黎萌离家出走明说情况，于对话，终明，也想摸摸就不断地和黎
，但黎明吵架之后才离家出走的黎萌是在跟却还在起因妈妈祝鹤的身上，
解过他，祝鹤去学校一直在外面出差情况，据黎明讲，一月前萌萌老师了迹象，就已经有过反常的找林
可气，太可恨了可那个的原，这是后话，來祝鹤跟黎明讲过林老师太
是怎样的态度，，林老师见了祝鹤会楚天舒想像得出
果，黎明带着很强的情绪道，然将他所知的谈话过程大致经过做了描述，
是教研老师的面的妈妈那天祝[小说度自然不会好，她当着外行。”]学校，林讽刺祝鹤：“黎萌育孩子，你还真室其，老师一开始的态，别看你是教授，可教他鹤（）找到
口祝鹤本來就对学老师子变成现在，我吃教师这碗饭也快任啊。”了，我怎么外二十年爱学习的好这个样子，学校和老师校有意见，认为黎萌从孩气，当下就火了：“林行了，你这么说话是不是想推卸责至幸灾乐祸的一个一听林老师不阴不阳甚有很大的责任，
态度越的恶劣，她说“我有什么责任教了大学生就能教好的”呆在尖子班。子，黎萌早就不能中学生，我告诉你，要不怕伤了你们的面教授，不要以为你能：“祝。”林老师
己把自己看得萌班了，黎是这所中学的重点班，班主任林江老师是临很高，黎萌的成不想让黎萌留在这个影响到全班的在班上不断掉队，绩市的任，自排名，她早就成绩优秀班主教学标兵、全省所在的班级
差心理，干脆和林最的借读班里跑，老师对着干二个情况，产生了逆反，一來黎，天天往全校萌得去就和冷锋认识了知了这
班，基本都是成绩差的冷锋所在的班是借读孩子，
老师短期内将黎萌的学习抓上去，让黎萌换直不班，只要求林学校的校长考虑到祝庸之的特殊身份，一同意
执，跟校领导生过争林老师对此意见很大，为此还
了祝鹤身上，个茬，将不满泄到窝着火，正好借这大约她心里也
真，林老师沒想到，祝鹤，比她强，也比她较在怎样为师这点上
了，最后竟论到了校长论着论着，两人变成唇，祝鹤抓住这句得不得那儿八经跟他论起理來，话，正儿枪舌剑，场面过激
不问，你们有一定能会地位，而对孩子不闻但这次，校长沒批的社顿：“做家长的，不事业也比较成功，但是只顾着自己的事业友。”子要学会关对孩孩子交朋怀，学会沟通，学会跟客气地责备了祝鹤一评林老师，而是很不
学校把责任生出了为校长跟班祝鹤开始失态，她认问題，学校先得“少说这主任老师都在推卸责任检讨自己的教育，这是不对的，学，在为学校开脱，推个一干二净，些大道理。”这算什么学校，
子灌输们除了给孩了什么。”祝鹤说：“我希望你们能做出解释，你唯成绩论外，还做
在的孩子就得靠林老师抢着说：“现成绩。”
们学校來萌成绩原本很好，升高的。”中统考时，她是全祝鹤说：“可我家萌是你们主动把她要到你市前十名，
父母的知，她喝，还有早恋，这些事不，关心过吗。”林逃课你们做道酒、就要问问你们当父母的老师不甘示弱：“这
绩论好坏的教育方式大怒了，，是想成绩滑坡调为不满，对于林老孩子，让学校能有所做家长的责任“可她警醒，不要一看到师要让黎萌班更为恼火，借黎萌的变化，就一棍子打死，她对以成在学校变成这样的。”祝鹤愤是她不是想推卸掉
吵出个结果，小时，最终也沒吵了一个多鹤跟校方祝
，她接林老师说她侮辱，她认为妈妈第二天，黎萌就开始逃喝酒、逃课还可以接学了，在学校里大吵大到了受不了，这让她感觉受受，说她早恋闹，让她在同学面前很沒面子，
我就逃给你们看，我逃学，那好吧，你们说
好吧，你们说我早你们看，恋，那我就恋给
，时候的想法这就是黎萌那个
，等把这一单子接巧滑不说，有个大单萌的逃课出去上网或逛街飞去陪着客户考察谈判况，才得知她的成绩下孩那些日还经常跟着借读班的很忙，正子黎明下來，回头再过问黎子学习情要做，天天飞來，
黎明这才急了可得黔驴是，他又缺少跟就想和黎萌谈一谈，家了，黎萌一顿抢白弄技穷，最后，还说，你要是这样斥了一顿黎萌交流的耐心，今天吃早饭的时候威风，把黎萌狠狠地训，黎萌只能拿出老爸的下去，就别回这个和方法，反倒被
，过激话，才让黎萌对这个家彻底丧他得火很大，说出离家出走的举动，大约正是那些失了信心，终于做出了的话也很过激
了黎明的叙述，心里楚天舒听也是感概万千，
这是谁之过呢，
师，家长，孩子，乎都似有错又都沒有错，学校，老
升学率來评定，而的优需要用分数到尚现有的学校水们稚嫩的肩膀不堪重负乎都多天天要上演，都在围着高考的家出走的教育体制下，全社会的叛逆，类似于萌萌离未成年的孩子身上，他指挥的高与低，家长的荣平的就是青春期棒转，悲剧在全国各、排名和与辱，孩子们的好与坏与劣所有的压力最后都传递，几，老师地差不，随之而來
楚天舒政一方，先就的空间，來，为他由学习自己能主想，造自子们从分数的要想方设法把当地的孩如果某一天桎梏中解放出们一个创
又无声地笑了笑，觉得自己的这个想法似乎楚天舒太天真了，唉，想到这，
所谓的自，并改革的举措，最后或流一个竞技场，所谓的素质家的孩子唯一公平的的今天，高考还是普通人在教育产业化愈演愈烈主招生，所谓的保送推教育，沒有为荐，这些教育体制普通百姓的孩子于形式，或藏污纳垢带來福音，
走了，双腿一软，差点回到祝庸馨就在她旁边，将她扶之的家，祝鹤一听沙上，黎萌与到了一个借读班的男生出上，好在宁跌坐在地
祝鹤要把她的心个搅拌器在里搅动着，都快冷锋，坏男孩，出走…都揉碎了，的心…这几个词像一
男孩离家走了，坏儿，竟个然跟一出太可女怕了，她的
，她，，回家才真正地明白，什么出深情的呼唤，这是母亲萌萌，萌萌半天，她心里一刻的吧，妈妈是爱你的呀，责任
云腾起，沉沉地罩鹤感觉自己要窒息了，一片黑住了屋子，祝
开口说上，情急地等着他话，祝夫人将希望的光投到黎明身目
，黎明不知道该怎么说祝庸之，一声不吭了，，可是他看了看沙上的祝鹤，看了一眼端坐的又
你把她赶出去人难以接受令祝夫孙女呢，我的你得给我找回來。外了，，她激动地说：“”黎明的态度
，差点就控制不黎明的脸色变住，化着，身体止不住地抖
一句：“我的外孙女。”祝夫人又追问了呢，你到底把她怎么了
，起身走进了书房，掏出手机不断地黎萌，言面对老岳母居高临下的姿态电话，向熟悉的人询问，本來想怒的黎明忽然无长长叹了一声打他们见沒见着，
身颤抖，祝夫人气得浑一直沉默着的祝庸口，之开了
“祝”祝庸之突然起样子，萌身，怒萌走到今天道：“看看你们两个，像不像当父母鹤，黎明。这一步，责任全在你们。”的
根]读书网：n.name忍终还是沒什么，话憋嗓子里，“爸……”祝鹤想说出來，,[：不出來，忍了几忍，aoge住，眼泪哗地就流了道官场桃花运就在]，请收藏[草