第六十七章三唱《热血颂》
毕:本站换新网址啦，速记但她的建议，此刻也宽慰。[ad只能信任了。方法文谦不知道，黎华：，..com]是出于的话，是出于真心，还s
华拉着自己的手。演唱过的优秀版本——，是否可能存在更好的中，第一首歌华的建忆了。所以，的轻重缓急否能够支撑到位这样细回忆起来——原本的，可不止晋级这么简单演唱《热血划中，他打算在比赛他努力回演唱中，对每一处理方式，议里暗示的要求颂》，倒也压力不大在黎表达什么意思，歌手在的演唱技术，是而自己跟着这首歌计，被各个什么目的，可能想现上，毕文谦让黎她背后，自己仔，但在他们的那些表达，是否成立个字的处理，是出于一起回去路的处理？
，毕文谦里精的程度，不少次，这一个人的时候唱过，但精益求都不如现在。早已些，在这段时间思考过也试着
直到回到回家。师带着自己招待所，仿佛催眠，下车，是拉着他，带着他上车的战利品样，也没有打扰他，只黎华看着他忘我的模
，毕文谦怔怔对着倚在窗边阵。天空，又想了一
“黎华。”
“嗯？”
？”“你知道《热血颂》吗
黎华抿抿嘴：“听说过，但你”好像只在前线唱过？
是与歌词和旋律最相契合，究竟表达，“你认唱给你听。你先把门关一个音好或者不好。你要仔说回身，仔细地说出来的东西，是否“我现在细感觉，我唱的只是皮面地上。”毕文谦转每一个字，每真听，不要，出了什么，以及，表达的。注意，我唱的不一定是正确答案。”
搬过来，搁在床上机，放进去一盘新个三好学生。的白磁带，开启了录门，先把录音己坐在床沿“嗯。”黎华关好了眼睛，再音之后，自，睁大郑重地点着头，像一
中当你离开生长的地方，梦唱的基调。文谦沉沉地唱了起来，“他模仿着廖昌咏老师演回望……”毕
，而不是通俗唱法，归于端坐，才弱弱……应该更接近于美声了吧？”一遍之后，黎华似乎想鼓掌，但在毕文谦的目示下地问：“师父，你这思考了一小会儿，
细听。”，我唱第二遍，会歌，唱出来能够要。质。”“没错。但那不重毕文有所不同，你打动人，才谦轻轻摇了头，“现在美声也好，通俗也仔是本罢，适合一首具体的
黎华点点头。
毕文忘不了你，日夜守望……”这一遍，“……每一棵寸草都演唱的方式。谦模仿的是董文化老师
大华咬了咬嘴唇：“你这次唱得，有些……”唱完之后，黎用词，“按这次青歌赛的划分，听他她斟酌了一下概是……偏民歌吧？”
谦不置可只是说：“我现在否，也不解释，，唱第三遍。”毕文
“还有？”黎华瞪大了眼睛。
声。回答她的是歌
，泪落几行……”“……当你握别温暖的手仿老师的唱法。这一次，他模着王红
了：“这回是通俗唱，黎华倒是很明确这一回听完法了吧？”
毕文谦点了点头：“现在……”
第四种唱法？！”黎华霍然而起。“你还有嘴，张大了
，毕文谦哑然失笑。这莫名惊诧的模样见她
定存在。较和人为的划不一样，任何一首歌，唱哪怕只是细微意相关。只要立意。”，因为那而和歌手创造唱法法就法吧……但真地说不同，唱法的种数是没有限制的的确又和我刚才唱的时的立，我暂时想到了第四唱法的划分来说分无关，但如果以既成的“第四种会有着区别，唱法肯三种可以归于的区别。通俗唱它种唱法，大约
，他真的思考》刻。的效果，那难度……解，没有优秀的过，用摇滚的，强行清唱，并且要释到这里，毕达到和其他唱法同一等级。但问题是编曲和演奏的支持了一个段落。事实上毕文谦不觉得自己现在能唱好。文谦就也许比美声更加苛告风格演唱《热血颂
，播放起刚才录。”等和她肩靠着肩，把录音机放在自己大腿上了一会儿，见。下的声音，坐到了床头，“好了，我唱黎华翕动着嘴唇，却没现在，该你来分析了完了，有发声，毕文谦笑了笑
廖昌咏老师的版本，同唱法的效果，听起唱的效果，毕文谦己演是暗地惊讶了——这段时间里，他借鉴的并没有这么直接地对比暗的模板，，安静地听了一遍自，或者说引用来，似乎没有什么问题和黎华一起！三种不过。而现在自己模仿
是最大的问题！问题就没有
达到”变成“一定导致的练习不可，够。声乐技术的精确运用，题手，往往天生有到位，即使到位也没有足。这也许是因为，孩的人也只是缩短所需要做到”——这一点，和穿的练习够的磨练，从“可以能变为不够一副好嗓零！在少年时候往的基础之上，再天才时间，而必定是建立在水滴石握得子的声乐技术掌往会存在不稳定的问的演唱仅仅是因为他们的年龄很多少年天才式的歌子，但他们努力与否关系不大，的练习的时间不
间！之前，并没唱法，分别是美声与有系统的声乐训练，的通俗，虽然都的结合，以穿越之后其中的差异还是颇大。可是，毕文谦在刚才演唱用的三种民歌与通俗通俗的结合、及纯粹但也才不到一年的时在像通俗靠拢，况且，自己穿越
却将三种唱法都唱得挺稳！
这不科学！
悄悄侧脸看了看他，继续聆听着。毕文谦却只是磁带，重新播放了一遍。黎华似乎察什么，倒了微微颤抖着手，觉了
毕文谦几乎确定了。唱的，虽然离精自己称一个稳字。，但的确可以确又听过一次，的程度还有距离
还因让自己事是什么原半功倍得异于常人？影响？，是穿越本是身造成的说这，是为什么？
毕文谦陷入了沉思。
子，拱了拱他：“师父久，黎华似乎神，不禁蠕动一下身良圈，见毕文谦还文谦？”？文谦？毕思考完了一在出
“啊？”
经迫在眉睫但青歌赛已了！终于，毕文谦回过神—问题不会消失来—，
“徒弟句地听。”，这一次，我们一句一
说着，他又倒了一次带。
地方，梦中…”“……当你离开生长的回望…
唱得更慢一些，书时代对群法分辨体的肯定都是成立的。究开头，毕文谦来到第二了暂停。在假定声乐很明显，第一遍。”只从这一句里，无，却唱得快技术都能完美支撑种立意，摁下快进一些，像是一本史播放了第一句，然后摁键，的黎华：“侧重于个人对个人遍的的前提下，这两，记述着着奔赴边战士生平实事之中竟哪一种更好，的情感；而第二那像是一个知己，对，偏头看着等待得认真的情感，侧重于疆的战士的诉说，遍，同样是这一句
。。他就这么一句歌词，华解释三一句歌词地放说对比着给黎次演唱之间的区别完，毕文谦继续了播
…影凝聚着滚烫的目…可曾感到背“光……”
背，凝聚和背影都是分断着说。不会断在‘凝三遍里，分断在‘气呵成；第二遍里，分日常用语中那么，三种不同的处理“这一句，基本二字词各自出于什么同。第一遍里，整句里，三次演聚’二字之目的？”影’二字之间。在话一的不唱出现了明显方式，间；第
她保持思考。释，毕文谦也给黎华提不仅解出了问题，让
量……”向往，都充满你的力……每一个热切的“
史笔着里，‘你的的不同。是不偏不倚的，所谓如铁，演唱量’唱得很急，因为史书式的颂这一句里，三次唱的重点在‘向往’和士；第二遍里，并不“就像下笔一样，有演唱出现了比较大个具体的人的眼光么呢？”第一遍里，演‘的自信和操因为这是从一极度去看待战满’，是因为什，应该守；第三遍促，这又存在重点词力充
颂，也包含着微微的情评战士的选择，表第一遍，后方的女性，价出发婉转，不仅是在歌似以一个男性知的历史达自己的崇仰，深沉直率中带了一丝雄，战士们对国局的营造的气质来说，在，肯定着似从旁白式崇拜着前线的英于定论与颂扬；第三思。”最后，毕文谦总结道：一首歌分析了很久，己的角度出发，针对而雄壮，重点在于遍似一个热血与赞颂；第二遍，“从全，庄严而厚重，重点家的奉献
将录音机放到枕头边，毕文窗前。到谦站起来，走
过自己的思地和上之前，我需要你的答，你分析。无论是我说明案。”还是留给你的“明天就要比赛了，我只能精确到词语白的考。最迟今天晚问题，你都要经
些吃惊。“啊？”黎华有
可以了。”毕文还要让他们认为，这理应代表中为目标，甚奶听，所以他的诗通俗要打动全国的观众，法里我任意选一种就，你要求我不仅歌手决赛“但是国。现在，我的身边，三种唱时候以从青歌“赛里晋级里选择一个更好的。古易懂，老少皆赏白居易写诗，常常读。在这三种唱法望必须精益求精，，只有你。”谦回头细细看着黎华，着拿奖那么，就的水平，去和外国给小孩和老奶如果是至，指
友可以自己顺便也可以看看听听其距。今天大概是不能趣的朋版、董版、王版，在网对比着中的差别，，中国不2更了……希上都能找到，有兴望明天能。）xh118（ps:廖同年代里编曲水平的差