第四十九章歌唱的三步

追着问毕文谦不明白自己教她唱歌？，为什么黎华会反复

血染的风采》，但那只就一定能唱好歌？要……要么自己的演唱能和毕文谦并不认为歌，是一首歌而已，并且了自己唱的彭姐火车上流传开过那首从为自己能写出好别的什么歌？么，她通过什么渠道知道姐相提来的《如果说她是听并论，黎华是盲目地认

也没睡种踏实。为后一大约是因可能的猜想，毕文谦似乎一夜

自然醒。是将近9点了。毕文谦睡了一个第二天醒来，已经

定好用报纸盖着碗奶，都温揭开去看，却是糕团，一碗牛了。桌子上，的。的闹钟被关本该是设一碗温

起糕团来——别文谦默默，口味还思……毕挺不错。说边坐下来慢慢吃这，是几个意洗漱之后，一边猜，一

遮掩着那对剑眉，让她看成了水灵。有戴压发，多，仿佛连那开门进来。过上去天，她没前额今婉约黎华发光的眼睛也从灵动变弯弯的了一阵，发依稀了许

“起来啦？”

“我的闹钟……”

”好生休息一下。了，“”黎华大方十几个小时的卷子通“我关的。人地承认的高考压缩在你需要昨天你连续做了一天之内了。所以，，相当于把普

的人，每天都应当早期“……唱歌练声。”

天，晚起练声，也是可以的吧？”黎华帮己毕文谦下了结论，协助创作。”“偶尔一你自也得有几天才能带“去日本的人再快学，你也可以自段时间，我可以唱片回国。这

他一边盯着黎华，又的身份。毕文谦暂时没有答话一次猜测她边吃着早餐，。一

，他才悠悠地唤：“黎华。”，直到吃过饭，一切准备完毕可以出门了

“嗯？”

的可以帮我？”“我想学习，但我想学习的东西……你真

黎华说来听听？”眨眨眼睛：“

吗？我还想看这些我找来翻译版的看全世界主要国家的高”主要国家的通史……“我想的教材内容，你能帮中以内的所有科目

“等等，”黎华打断了国家？”毕文谦的狮子大开口，“什么是主要

那么大……所以，我，就是在世界上有比只能先了解植根于人民群众要范畴了。”深了解一个民须了解世界上的，都是较大的影响力的国家吧“主必须深的。想当艺术家，你限的，而世界又化。可是，人的生音乐的创作和演唱和文所有民族莫想了想，“流主要国家的文化；想当歌神，你必……”毕命是有族和行文谦约国家

候，不至—但这是绝说不大上的理由。于被人当成是生—是想创造一个被人知个高而知之者出口的，只能换一好吧，其实机，在将来各种带节奏的时道的“博览群书”的契毕文谦

于是，他说服了黎华。

但也只能尽力而为。”“我可以帮你想办法，

尽办法”就能——这要求，决不是听着她不咸不淡的口吻暗惊了一把力而为的！普通人“想想，毕文谦

“……谢谢。”

嘴，开起了条件，吧？”华翘翘应“你带总得这个徒弟，“不过，”应是了，黎了我教教我唱歌

儿。得，这位姐有些认死理

来。己当初论文上的话毕文谦闭眼想了想，安利起自

”“歌唱，分为三个部分。

部分？”“三地微微前黎华跃跃倾身子：

他首先需要做的，不是力的歌手“一个歌的自然瞄了黎华一眼些本来颇具解已有的歌词和旋，“也许，很，也得包括——了一觉得这一步是人人都会而然的事情，但却是了乐一对律，如果有已梏。”首陌生的歌时，手，在面更上一制约作者想表达的思想和主知成的配，这是歌唱的第题，理解解作品作品之中的情怀和精神多人层楼的桎潜唱歌，而是道一步。”毕文谦的内涵，

造演唱这首歌的方观上整首作品的气质把握情绪侧演唱出来的效果好地表达出歌手心之后，他将要做必观这是歌唱的就怕多问一个为什么。，仍然不是唱歌，上每要。凡事中的艺术形象，宏到单字的唱法，不仅在态度上不同，最终重，微也会不同。精确到句处理方式一个歌词每一个音的“当一个歌手对一要仔细推敲。越是好歌法。用什么唱法才能最，都需而是创第二步。”子的唱法，精确首歌有了自己的理解的，越有推敲的到词语的唱法，精确

而来的唱法之后，造的唱演这个时己的理“当一个歌手针创造出了基于自法，将决定歌手候，歌手的基本功唱的实际效果。他将进行演唱。解是否能够支撑他创对一首歌”

再好，最终充其量也不普通人唱歌，要么，是的理解和创造。觉得歌的词曲好，发对歌的种，乎于心地把自己都只是唱歌，而非是一个唱个真。这两过正的歌手，对每一要么，是听了歌手己觉得好，从而模仿歌手的唱法不然，感觉唱了出来；歌唱。一的演唱而“一般而言，业余的首歌都会歌机器。”一个人即使天赋的歌喉有自

灵活善于“所以，想成为歌神，须有充足的你第一，需；第二，应该头脑创新；第三，必要有丰储备。”声乐技术富的人文素养

多作品里，我有一活性上，却有些学校里能够教完的造唱法的灵了。”说到这里，毕文个人开口发问时虽然还没有进家的那些过，但活到老学到老，一辈子谦了不起的成就，但在创继续说道：“我在停顿下来，注视着僵入过正规的音乐学校的事情，不是了一阵，从我们国知黎华，等到她想名的歌唱家的众在声乐技术储备上文素养，那是一些明显的感觉—学习—我国的声乐培养，想要至于人，才化。，有着挺

，“这方更有效率倒是理解一首歌，如正的音乐学校里学习会何去创造唱法，我们想学，在国内也许还了劲儿，不经气外可以一起讨论讨论。醒一句，这些技术，不仅需要水滴石穿的磨其次，我不的知识，在真可能教你多少意间来练，也需要持之以恒的露了不是唱歌。跟着我。””说到最后，毕文谦真得声乐技术，这方面保持。个霸“所以，你想我教你来去学。顺便提面，你要真，你首先需要明确唱歌你是在歌唱，而，我将来很可能也会

然，半张着口，抓着毕文谦的胳膊黎华哑久，她忽然凑过来。，不住翕动着。良

教我！”“我想学，你教我，

江州的看着黎华缠子，毕文谦不禁联想起了在着自己的样文艺。

这个姐姐，是怎样的呢？对音乐的态度，究竟会

想着，他随意出了目。一个题

？电影《戴手“举个实例吧。歌。”首歌，你听过吗的旅客》里的《驼铃》这铐

“听过！”

仔细揣摩，们细思考对错的，但我要好的，问题找我要的那些书歌唱家唱告诉我。我在好的，好在哪里后，再竟，严格地说，艺术是过的版本，”没有绝对的，国内知名的是哪里。等你想完，不错，毕都听听，对比着听，各自创造的想想这些版本，歌唱家求，那必须是你仔之后的答案。不在乎你说得是对这首歌“那你先去帮我唱法，有什么区别，一圈，有了自己的答案，然后听听

“嗯！”

毕双水灵的眼睛，黎华点头答应文谦觉的样子，那得漂亮。让

先陪我去录音室吧！”“那么，

“好！”

。么抓着毕文谦的胳膊，出门了浑然不觉间，黎华就这