习专“青山一群小球员，用门练习足球，只要的时间练习足球就可书院的这各位老师、前辈，我想着放弃学保证每天有两三个小时以了。不说一句，目前
且可塑性仍然很好而正式全职训间在加多也没用，不岁左右的时间再然训练足球强度体发育生长有伤害性；，训练的效果最佳！”所以等到时时候骨骼强大很多练，那十七太大了，对人的身
通过云逸成院所有人刚逸和他自己以一群人开了一下午外的所有人都惊了这样一个观点，这边青山书立足球队的提议，欧阳这么不识时务的提出场除了云顿时让现会议，几乎都是脱东就.裤子放屁？呆了：感情
看向了云逸顿时，所有人的目光都时有多么的尴尬。，想知道他此
”，淡淡然的耸耸肩笑道：“诸有说让虎支足球队；子他们而全职的建议，是龙哥云逸竟然是一脸平静，我只是说要成立一样的看着我，貌似我全职训练足球吧只是让他们惊讶的是，位为什么这从始自终都没提出来的吧！
顿时上，他苦笑的了这个傻蛋。提出来这个诱饵，当再次集中到看着云逸，心中暗暗的想着：云逸这家伙，所有人的目光了龙啸天身太阴险了，竟然让自己真是
.裤子放屁的逸对这一群人同情的看了龙啸就有思想准备，那么这脱他肯定不是为了们忽然意识到，既然云即这群不是普通举动来的，这里一人的大师、教授天一眼，随定有他的深意。一切早
上的一堂课才教育、“诸位猜测的不错，，让大家看到什么才叫做所谓的用为虎子表天赋只是我给大家决是否成立足球队，真正的天教育！”
平静的道。一脸着大家的表情，当即云逸看
赋教育么，难有严肃表情，可是迷惑了，青山书院里道这还有假？，只是他们再次实行的不就是天才教育、天却非常认真的话，让所有人都认真的咀嚼着虽然他没
开口了，道：“我实行的只声声的说自己是”都没有注意到，我们是一种伪天赋教育心静气的是，或者们青山书院一直口口针对孩子的天赋精英教一些东西看面对下面人疑惑的目起来也像模育、天赋教育，更准确的称之为是‘像样，可是实际上大家进行自以为是的教育。天才教光，云逸平育’，
再次似有感悟梁清秋和三个大师眼中一群大师、教授一亮人仍然是不得愣住了，只有、老师们，其他其解。
.育.部组织的不是真生的天才、天赋教比赛？而易举的可以奇怪，要击败教他们都为什么青山书院轻育，那去实行的是青山书院过
法我明白，我们之”所以能够击败教.育加上精英教育引导方，之中当，原因有好几个式教育能比的！然是各位都是教育界的.部组织的比赛被浓，远非式，使得咱兴趣很们的学生自位的想“诸我学习的精英，再迫的填鸭
理解了云逸国人正在试验的精英喻逸一番话，让用这力！言而教学的想真正的天赋教育、天都法，他接着道：“但一国之青山书院就一校法；这种教学法的优秀性不下面人种方法，以之力击败云才教育，而是目前美.是我们实行的，并不是，比如说咱们
正天才的天赋、过，精英教育就是精英教不教育。育，远非是真
以确定蚂蚁究竟有你们会解人类大脑构造，鼓励他研究蚂蚁这是可笑的想法，没有思想？”的社会行为，举个个小孩神能不能控制蚂蚁，怎么认子说人类的精子，如果一最简单的例为？是直接告诉他还是向他讲
么想。会怎云让下面是他们，逸一番质问，他们自己一群教授、老师们陷入了思考，换成
比于他，书院里很多教来精英教育与天想天开的老师惭愧的看着梁清秋和三个不用担心；相摇手示意他甚至大师，除了之雨是异云逸，云逸微微一笑摇下面那个说时授、大师外，其余的人都未必能够察觉出赋教育的区别。
话放我们的，这是目前的指示告诉我们的“我知道大家的反映佼佼者，自然是不会将孩子的然下意识，我们都是科学知识告诉，当的会说孩子异想天开，因为这是社会上的上。在心
开的想法之，在我们不经，究进的思意间被扼杀？发现吗？有多少本中以引导人类文明进步的想火huā竟隐藏了多少思想火huā，大家能天可是，可来可以引导人类文明前小孩子们异想
多时候都我们的行为，甚至在很不能吗？”的长辈，它们至天开我们就少让那的石头，个小孩子扔出了异想个原始人类小孩不如那
已，云逸的云何开展真个都紧紧地盯着如逸，生怕漏听了正的天才、天赋教育的一句话。有人再次震撼不一番拷问，让所了如何解决思想已经逐步逼近本质，他们一个云逸的这番
知识的完善自己的理我学习所需要的灯’的角色，他们逐步的稀奇古怪思想而自的思想了自己我们只是为孩子，我们至少在一部分，而是扮演一个‘路不再是扮演老师的角色让教育，我们的老师将任何知识引导，。想，一步学生之中展开真正的“我建议提供必要的步为天赋
老师……，哦，是让学生们学会，学会思考知识一定是正确的，，我们的可能还会有瑕我们的‘路灯’要注意，不要告诉告诉他们的学生们自己在这之中。疵，怀疑权威甚至是错误的，而且
树生长壮大的一个过，或对我们的老师…………是一个天才程，这样的方式望我方式常的困难，但是我希者说这已经不是我们对，而养模式。汲取让思想之我们的同志来说是非的教育自动教育学生了要有一种们当然了，这样发现新的人类人才培
会成为新动力，我希理想尽力学习，改变自己过去的思维望这我们的同志，会为了这人类知识大爆炸的种方式，或许模式！”
们不能在全书院推经不是教育了，这是，给人类社会带来新这种方“云副院长，我觉得您进这种模式呢？”式足以改变人类已，这种教育让现场所有人都云逸一番话，顿时的方，我想为什么咱思路……，哦不，式真是太正确了的一种变化、爆发一种新的人类知识培养方式，这样目前科学、社会进展的方式这已激动不
一个激动的小，他显然对云逸学老师站了起来，相更深的现实体验。对于其他高年级的老师和教说的话有授，作为一个小学老师
方法听起来人力云逸，和物力，应该很人也是同样的表情看行的吧？着容易实貌似这种不需要浪费太多的其他
想无法理解三维的扼思想无法理解思杀孩子们的天赋和奇思，这种差距就有一思想，三维的维是如何存在的一样。灯’，就连我很难；首先我们目前没似简单，实际上个这“这种教育方式貌多了好像是用二维的思妙想，因为我们收本人也并非真的能够不到社会惯性影响太样合格的‘路
发现的意识！”试验，而且要找年的学生，这样从小小部分学生进行的学生，最好是幼儿园养他么思考、探索、所以我们要先慢慢找一就可以培纪很小
想更加广阔的教授们的要将幼儿园和人解释让这些是打定了注意幼儿从梁清秋惊呼一声，小就能受到放在一起，是不云逸微微一笑，向众式有了考虑引导？”就对这种教育方道，忽然一直端思逸，失声道：“坐的吧，不然当初你为什么云逸，你早教授们的研究院满脸惊讶的看着云
这云逸微微点将幼个考虑，才了确实是为的研究院放在一起儿园和教授们聚集最多头，当初他的。
是一时心血来.潮，而是早就有了准备。教育的思想，不一群人惊讶的看着云逸，看来云逸的关于天才
是一个天才，越对我们对你的认识越来越不够深！”“云逸，你真你了解的越多，我发现
把刷，一句话让很多得云逸不像平日里看起来那样人都是书院立了大功才能当上一开清秋微微一叹笑呵呵上的，只是凭了诸多幸运加觉两把刷子，并且这两害的！梁副院长，他手里还是有子还非常的厉纷纷点头，他们终于始草创
加的出色，或许早就想想，若非当年我当用各种方法打消了他念头；只是现在横加阻拦，想时候我做一个小学教员”比今天更说他想当老师，只是那实现了一部分理想够了，了吧！受老师的“云逸小时候就必云逸的成就
心里充满了自己对儿子的的自以为子被毁了。儿云逸父亲长叹一声，自己这个教育领域内的天才就让是，差点儿愧疚和自责，自己当年
明灯指路育最后，经过云逸提议，全体。就接受类似的知识传授幼儿过，青山书院将从园和小学选取一批学生，或者说是知识引导、作为实验对象，从小参会人员一致通，进行真正的天才教
了自然是有很大的个学生之中只出现这种教育培养出哪怕是这几十式也是成功的。坚人类顶尖的天才；的模么未来一定能够风险，不过云逸就连创始人云逸都很谨一个成长的天才，那信这种模式这种新型的，慎对待的模式
因为人类数天才？总共才出了几个真正的百年的教育，
人不过是区区三人称之为而已。史上爱因斯坦，人类历能真正天才的牛顿、达尔文、
其他诸如、法拉第、瓦特、图灵人等等，这些然莱明、诺贝尔、居界。才，可是他不是真正的绝世哥白尼、伽利略、弗、笛卡尔、弗洛伊德、爱天世迪生、特拉斯然在某种程度上改变了们的成就仍虽里夫
，而不是像是人类社远，她可以真正会过往给人类天才是靠运气由上帝送模式的意义更加深的引导出山书院能够培养出来一且青山书院这种教育的成功了；而的那样，仅仅个，这已经是一种莫大一个天才。这样的人才，青
手，还可以重新学习。能成为足球高不用，他们会立即进行发现不精英教育，和足球队的孩子一样，等他头的时候担心，如果其余的孩个更不会受到不公，这至于其他的孩子会子在发现不能变成天才们十八岁、二十岁出
改变青山本来是从足球队引发育模式，对整个人类的文明进程都产生了续了几千年的教严格的来说，这改变延变成了认真反思、书院教育模式影响。的会议；甚至了人类题，最后个的话一
的圣殿，世界上出自青山书院。未来也成思想的人尖的人才都在为了人类最有智慧、乎是所有顶自然，青山书院几
。(未完当然这是后话，，留待以后详细交代此时暂且不待续表