前辈，我想说一句球各位老师、小时的时间练习足只要保证每天有两三个，目前青山书院的这一群不着放弃学习专门练习“足球，小球员，用就可以了。

时间在加多也没用，果最佳度人的身体发育生长有伤以等到十七岁左右的时害性；所训练的效骼强大很多而且可塑！”式全职训练，那时候骨间再正太大了，对性仍然不然训练足球强很好，

这边青山书院所有人议，几除了云逸和他，欧阳东就这么不识过云情一群观点，顿时让现场刚通自己以外的所人开了一下午会都惊呆了：感逸成立足球队的提议有人放屁？乎都是脱.裤子时务的提出了这样一个

此时有多么的尴尬。逸，想知道他时，所有人的目光都看向了云顿

始自终都没有说只是让他们惊吧，我只是说出来的吧！”淡淡然的耸耸肩笑道：什么这要成立一支足球队；而全职的建议让虎子他们全样的看着我，貌似我从是一脸平静，“诸位为职训练足球讶的是，云逸竟然，是龙哥提

顿时，所有人的目光再。龙啸天身上，他苦笑集中到了诱饵，当了这个傻蛋是太的想着：云逸这家伙真提出来这个次阴险了，竟然让自己的看着云逸，心中暗暗

肯的深意。来的，这里一定有他为了这了龙啸天一么他看定不是早就有思想准备，那意识到，既然云逸对这一切通人的大师、教眼，随即这群不是普授们忽然一群人同情的脱.裤子放屁的举动

足球队，只是我的用为虎子表决是否成立给大家上的一“诸位猜测的不错，所真正的天才教育、天赋育！”教堂课，让大家看到谓什么才叫做

一脸平静的道。大家的表情，当即云逸看着

天赋教育么，难肃表情，可是却非不就道这他们再次迷惑了，青山书常认真院里实行的是天才教育、他没有严假？的话，让所有人都认真虽然的咀嚼着，只是还有

对孩子的天赋进行自以更准确的称之我们实行的只是一种也像模像注意到，为是‘精英教育’，针样，可伪天赋教育，或者是为是的教育平心静气的开口、天赋教育，一光，云逸们青山书院一直口口声声的说自己是是实际上大家都没有面对下面人疑惑天才教育。”些东西看起来的目了，道：“我

和三个大师眼中有感悟，群大师、教授、老仍然是不得其解。一亮似一梁清秋其他人师们再次愣住了，只有

过.生的天才、天赋教育，那为什么青山书院轻而育.部组织的比赛？易举的可以击败教去实行的不是真他们都奇怪，要是青山书院

之所以能够击败教的精英生自我学习是各位都，.育是教育界.部组织“诸位的想法我明白育能比的！”，再加远非被迫的填鸭式教使得咱们的学的兴趣很浓的比赛，原因有好几个，之中当，我们然上精英教育引导方式，

而喻，比如不言接着道：“但是我们了云逸的想云逸一番话，让下面人都理解天才教育，而是正的天赋教育、实行的法，他国之力！；这种教学法的优秀性，并不是真，以一校之力击败一山书院就用这种方法目前美.说咱们青教学法国人正在试验的精英

真正的天赋、天才教教育就是育。精英教育，远非是不过，精英

他研蚁的社会行为，简单的的精神能解人举个最么认为？是直接告究蚂例子，如果有思想？”怎不能控制蚂蚁，你们会以确定蚂蚁究竟有脑构造，鼓励一个小孩子说人类类大诉他这是可笑的想法，还是向他讲没

老师们陷入了云逸一番质问，让下面一思考，换成是他们，他们自己会怎么想。群教授、

与天赋教育的区别。心；相比于他，书出来精英教育院里很多教授、甚下面那个老师惭愧的看着云秋和三个大师外，其余的人都未必能够察觉逸，云逸微微一笑摇摇说时之雨是异想天开的手示意他不用担至大师，除了梁清

子的话放在上的学知识心上。佼佼者，自，因为这是社会告意识的会说孩子异想天开然是不会将孩的指示告诉我们当“我知道大家的反映，诉我们的，这是目前的，我们都是科然下

被扼杀？以引导来可以引导人类文吗？有多少明前进的思想火h隐藏了多少可huā，大家能发现本不经意间，究竟思想火人类文明进步的uā，在我们可是，小孩子们异想天开的想法之中

长辈，它们至少让那天开的石头，我们的行为，甚至在很多时候我们个小孩子扔出了异想就不能吗？”都不如那个原始人类小孩的

的天才、天赋教育个都紧紧地盯着云逸，了一句话。如何开展云逸的一番拷问，让所的本质，他们一个这番思想已经逐生怕漏听真正有人再次震撼不已，云逸的步逼近了如何解决

只，让他们逐步的是为一步步为了自己的老师孩子的思想提供必要在一部分学生少自己的知识引导的理想，展‘路灯’的角色，我们要的任何“我建议，我们至开真正的天赋教育，的稀知识。奇古怪思想而自我学习所需完善的角色，而是扮演一个之中我们将不再是扮演老师

正告诉他们的知识一定是灯’要注意而且在怀疑权威，学会思考。确…，，不要告诉学生们自己这之中，我们的老师…，让学生们学会的，可能还会有瑕疵，的哦，是我们的‘路甚至是错误

想之树生长壮困难，但是我不是我们教育学生了，而是式。对我们的同志方式，或者说这已经大的一个过程，这样的来说是非常的希望我们要有一种发一个天才自动汲取让思当然了，这样的教育我们的老师…………方式对现新的人类人才培养模

，改变自己过去的思维想尽力学习这种方式知识大爆炸的新动力，或许会成为人类，我希望我们的同志，会为了这理模式！”

来新的一种变化、太正是教类知识培种方式真是社一，我觉得您，顿时让现场所有会带的人人都激动不已确了，我想为什么呢？”模式学、社会进的方进这种这咱们不能在全书院推养方式，这样的，这种教育思路……方式足以改变人类目种新式，给人类，哦不，这已经不育了，这是展云逸一番话前科爆发“云副院长

小学老师一个教授，作为，他显然对现实体验。他一个激动的小学其老云逸说的话有更深的师站了起来，相对于高年级的老师和

力，应该很他人也是同样的表云逸，貌似这种听起来不需要情看着容易实行的吧？其浪费太多的人力和物方法

太多了，这‘路灯’，就连我本人像是用二维的思想无的思想无法理惯性影响个这样合格的法理解三维的思想，三前没有一在的一样。解思维是如何存收到社会“这种教育方式貌实际上很难；首先我们和奇思妙想，因为我们似简单，目种差距就好也并非真的能够不扼维杀孩子们的天赋

的学生，最好是幼儿园试从小就可以的学生，这样验，而且要找年纪慢找一小部分学生进行所以我们要先慢他么思考、探索、发现很小！”的意识培养

打定了注意幼儿从小就能受解释道，：“云逸，你早就呼一思想更加让这些院放在一起，是不是脸惊讶的看广阔的教授们的引导了考虑吧，不着云逸，失云逸微微一笑，向众人声道？”对这种教育方式有声，满然当初你为什么要将幼然一直端坐的梁清秋惊忽到儿园和教授们的研究

多的研究院放在一起集最的。幼儿园和教授们聚，当初他确实是为了这个考虑，才云逸微微点头将

想，不是一时心血来.一群人惊讶潮，而是早就有了的看着云逸，看准备。来云逸的关于天才教育的思

越来越不够深了解的越多，我发！”现我们对你的认识“云逸，你真是一个天才，越对你

来那样大功梁清秋微微一叹，一云逸不像平日里看起才能当上的副院长，纷点头，他们终于觉始草创书院立了人都是纷得还非常的厉害的！句话让很多他手里还是笑呵呵，只是凭了有两把刷子，并且这两把刷子诸多幸运加上一开

现在想想，，或小学教员受够了早就实现了一部今天更加的出色理想了吧！”时候我做一个，用各种方法打消念头；只是许了他当老师的拦，想必云逸的成就比“云逸小时候就说他想分当老师，只是那若非当年我横加阻

当年的己和自责，自子的愧疚儿子被毁自以为是，差点儿了云逸心里充个教育领域内的天才就让自叹一声，。父亲长满了自己对儿己这

是知识引青山书育，或者院将从幼儿园和小学选取说后，经过导、明灯指路。知识传授，进行真正人员一致通象，从过，云逸提议，全体参会的天才教小就接受类似的一批学生作为实验最对

种教育的模现了一个成长是成只出这几十个学生之中式也功的。创始人云逸都这种新型的，就连顶尖的天的天才，那么这能够培养出很谨慎对待的模人类式自然是有很大的风险，不过云逸坚信这种模式未来一定才；哪怕是

才出了几个真正的天才的教育，总共？因为人类数百年

因斯坦，人类历史上能真正称之为天才的人不过是区区三人而已。牛顿、达尔文、爱

世界。些虽然不是真正、弗洛伊德居里夫人等等，这可是他们的成就仍然在某迪生、特拉斯、笛卡尔第、瓦特、图灵、种程度的绝世天才，拉其他诸如爱弗莱明、诺贝尔、、哥白尼、伽利略、法上改变了

功了这已经这样的人才可以真正的引导出天是一种莫大的成；而且青才，而不是像是人类社会过往山书院这种教育出来一个，类一个天才。，青山书靠运气由上帝送给人院能够培养的那样，仅仅是她模式的意义更加深远，

不会受到不公，岁出这，如果其余的孩子个更不用担心可在发现不至于其他的孩子会等他们十八岁、二十以重新学习。球队的孩子一样，足球高手，还能变成天才，他们会立头的时候发现不能成为即进行精英教育，和足

对整个续了几千发的话题人类的文明进程都改变了人类延年的教育模式，育模式的会议；甚至严格的来说，这书院教，最后变成了认真反思、改变青山产生了影响。一个本来是从足球队引

上几乎了人类来也成为最有智慧、思想的人的圣殿，世是所有顶尖的人才都出自青自然，青山书院在未界山书院。

详细交代。(是后话，此时未完待续暂且不表，留待以后当然这