，目前青山书院的这练习足球着放弃学习专门，只要保证每天有两“各位老三个小时的时足球就可以了。一群小球员，用不师、前辈，我想说一句间练习

！”，不然训练足的效果最佳时间在加多很多而且塑性仍然很好，训练的身体发育生长有伤害性；所也没用以等到十七岁左右的可时间再正式全职球强训练，那时候骨骼强大度太大了，对人

群人开了一下午时以外的所这边青放屁？会议，除了云逸和他自过云书院所有人刚通观点，顿时让现场个山立足球队的提议己务的提出了这样一逸成几乎都是脱.裤子，欧阳东就这么不识有人都惊呆了：感情一

的了云逸，想有多么的尴尬。顿时，所有人知道他此时目光都看向

位吧为什么这样的看着我建议，是龙哥提出来的职训练足！淡淡支足球队；而全职的惊讶的是，云逸竟然是只是让他们，貌似我从始自终”球吧，我只是静，一脸平都没有说让虎子他们全然的耸耸肩笑道：“诸说要成立一

有人的目中到了龙啸天身上，他顿时，所险了，竟想着：云逸这家伙真是太阴光再次集然让自己提出来这个诱饵，当了这个傻蛋。苦笑的看着云逸，心中暗暗的

师、教授们忽然思想准备，那么他肯定是普通人的大意识到，既然云逸对这了龙啸天一眼屁的不是为了这脱.裤子放他的深意。，随即这群不一切早就有举动来的，这里一定有一群人同情的看

决是否成立足球队，只真正的天才教育、天赋是我给大家上的一堂课所才，让大家看到什么教育！”“诸位猜测的不错，叫做谓的用为虎子表

当即一脸平静的云逸看着大家的表情，道。

真的咀嚼着，只是他虽然他没有、天赋道这还有假？非常认真的话严肃表情，可是却，让所有人都认实行的不就是天才教育们再次迷惑了，青山书教育么，难院里

育、天赋教育，一些都没有注意到，我们更准确的称之子的天赋进行自以为是静气的开口了院一直口口声”实行的只是一种的教来也像模像样，是东西看起声的说自己是天才教育。，道：“我们青山书可是实际上大家教育’，针对孩惑的目光，云逸平心为是‘精英面对下面人疑伪天赋教育，或者

老师们再次愣住了，只有梁清不得其解。，其大师眼中一亮似有感悟一群大师、教授、他人仍然是秋和三个

是真生的天才、么青山书院轻而易教.育.他们都奇怪，要是青山天赋教育，那为什部组书院过去实行的不举的可以击败的比赛？织

有好我明白，我们之所以能，使得咱们！”够击的比赛，原因织几个，之中当然是各位浓，远非被加上精英教育引导方式的学生自我学习的兴都趣很鸭式教育能比的“诸位的想法育界的精英，再迫的填是教败教.育.部组

人都理解了云逸的想人正在试验的精英教们实行的，并不是真正云逸一番话，让下面败一国之力！一校之力击这种教学法的优秀性不的法，他接着道才教育：“但是我们青山书院是目前美.国就用这种方法，以，而学法；天赋教育、天言而喻，比如说咱

不过，精英教育就英教育，远非是真正是精天才教育。的天赋、

造，鼓励能可笑的想法，构，你们会怎么认为？是究蚂的精神直接告诉他还是向他讲解人类大脑单的例子，如果一个小”蚁的社会行为，举个最简能控制蚂蚁他研孩子说人类不以确定蚂蚁究竟有没有思想？这是

怎么想们陷入了思考，换群教授、老师质问，让下面一。成是他们，他们自己会云逸一番

心；相比于他，书院里、手示意他不用很担甚至大师，除了梁清秋多教授下面那个说觉出来精英教育时之育的区别其余的人都未必能够察与天赋教愧的看着云逸，云逸。微微一笑摇摇和三个大师外，雨是异想天开的老师惭

佼者，自子的话放在心上。目前的诉我们告诉子异想指“我知道大家的反映，我们的，这是天开，因为这是社会的会说孩们都是科学知识上的佼示告然是不会将孩的，我当然下意识

类文明前进的思进步的思想火huā中，法之，大家能发现吗？少本来可以引导人经意间被扼杀？少可以引导人类文明可是，小孩子究竟隐藏了多有多想火huā，在我们开的想们异想天不

我们就不能吗？”小辈，它们至少让那个我们的行为，甚原始人类小孩至在很多时候都不如那个的长的石头，孩子扔出了异想天开

拷问，云逸，生怕漏听了一句话。让所有人再次震撼不已，云逸展真正的天才、们一个个都紧紧地盯着的这番思想逼近了如何解决如何开已经逐步天赋教育的本质，他云逸的一番

育，我们的老师将不为孩子的思想提供必了自己的稀奇古生之中展开真正个‘路灯’的角色是扮演一何知识。己的理想，一步步为，我们只是学习所演老师的角要的知识引导，让怪思想而自我的天赋教色，而需要的任“我建议，我们至少在一部分学再是扮他们逐步的完善自

灯’要是错误的，让学生们学己告诉他们的知能还会有瑕疵，甚会怀疑识一定是正确的，可老师…威，自…，哦，是我们的‘路注意，不要告诉学生们学会思考至而且在这之中，我们的。权

我希望我而是一个天才自动我们教育学生了，非的同志，或者说这已经不是有一种发现新的人类人来说是才培养模式。常的困难，但是们要们汲取让思想之树生长壮当然的老师…………对我们大的一个过程，这了，这样的教育方式样的方式对我

同志，识大爆这种方变自己过去的思维模，，我希望我们的式式！”尽力学习，改或许会成炸的新动力知会为了这理想为人类

觉得您这种类社会带来新的一番话，顿时让现场所有教育了，发“云副院长，我方式真是云逸一么咱们不足以改变人种变化太正确了，我想为什能在全书院推进这种模式呢、人都激动不已类目前科学、，这种…，哦不，这已经不是教育思路…这是一种新的人社会进展的方式，给人养方式，这样的方式？”类知识培爆

个小学老师站了起来，相对于师一个激动的小学教授老师和显然对云逸为一的现实体验。说的话有更深，他老其他高年级的，作

浪费太多的人力和物吧？不需要其他人也是同样的表这种方法听起来，应该很容易实行的情看着云逸，貌似力

维的思想无法理解三维法理解思维是如首先我们目前没的‘路灯’，就连我实际上很难；的一样。似简单，何存在本人也的思想，并非真的的们收到社会惯样合天赋和奇思妙孩子们三维的思想无因为我影响太多了，这能够不扼杀格性好像是用二有一个这种差距就“这种教育方式貌想，

生，最好是幼年纪很小的学部分学生进行慢找一小所以我们要先慢儿探索、发现的意识园的学生，这试验，而且养！”样从小就可以培他么思考、要找

打定了注意让这些幼儿么要将幼儿园和微一笑，向早就对这种教育方式有虑吧，不然放在一起，是不了考失声道：“云逸，你讶的看着呼一声，满脸惊当初你为什云逸，从小就能受到思想更然一直端坐的梁清秋惊是阔的教授们的引导？”教授们的研究院加广云逸微众人解释道，忽

虑，才将幼这个考多的研，当初他确云逸微微点头究院放在一起的。实是为了儿园和教授们聚集最

而是早就一时心血来.潮，的关于天才教育看着云逸，看来云逸。的思想，不是有了准备一群人惊讶的

现我们对你”“云逸，你真是一个多，我发的认识越来越不够深！的越天才，越对你了解

里还是有两把刷子里看起来那样笑多人都是纷诸多幸运加上一开始草刷子还非常的厉害纷点头，的！这两把上的副院长，他日，一句话让很，并手秋微微一叹且平他们终于觉得云逸不像梁清创书院立了大功才能当呵呵，只是凭了

早就实现了一的出色，或许小时候逸想当老师的念头；只就了吧！”当年我横说个小学教员受够了，他想当老师，只是那时是现在想部分理想加阻拦，想必云“云逸今天更加，若非他候我做一用各种方法打消了的成就比

子的愧疚和自责，自己当年的自子被毁育领域内的天才儿，心里充满了自己己这个教对儿以为是，差点儿就让自云逸父亲长叹一声了。

作为青山书院将从幼儿灯指路。园和小学选取一批学生是知识引导、明，全体参会人员一致通过的天才教育，或者说实验对，象，从小就接受类似的知识传最后，经过云逸提议授，进行真正

，不过云个成长的天才，几十个学生之中只出现未连创始教育的模式也那么这种人云逸都很谨慎对待风险顶尖的天才；哪来一定能够培养出人类这种新型的，就逸坚信这种模式是成功的。了一怕是这的模式自然是有很大的

，总共因为人类数百年的教育？才出了几个真正的天才

天才的人不过是区区三人而已。牛顿、达尔文、爱因斯坦，人类历史上能真正称之为

拉第、瓦特、图灵、里夫人等等洛伊德、居，这世天才哥白尼、伽利略、法其他诸如爱迪生、特拉斯、，可是他们的成就尔、弗仍然在某种程度上改变弗莱明、诺贝尔、些虽然不是真正的绝笛卡世界。了

，仅仅是靠运气由这样的，经是一种莫，她功了而不是像是人类；而给人类一个天才。院能够培养出来一个，这社会过往的那样可以真正的人才，青山书成育模式的意且青山书院这种教上帝送已引导出天才义更加深远大的

学习能成为足球高手，还公，这个更不用担心，不他们会立即进行精岁八岁、二十教育，和足球十出头的时候发现至于其他如果其余的孩子在队的孩子一样，等他们英。可以重新的孩子会不会受到不发现不能变成天才，

了人类延续了几千年真反思、改变青山书院教育模式从足球会的都产生了影响。队引发的话题，最后变成了认一个本来是说，的教育模式，对整个议；甚至严格的来人类的文明进程这改变

来也成为了人类慧、思想的人的圣顶殿，世界上几乎是所有在未书院。自然，青山书院最有智尖的人才都出自青山

细交代。(未当然这是后话完待续，此时暂且不表，留待以后详