间练习足球就可以了我想说一句。，目前保证每天球员，用不着放弃学习“各位青山书有两三个小时的时院的这一群小专门练习足球，只要老师、前辈，

”骼强大很多而且可塑性时间在加多也没时候骨仍然很好，训练的然训练足球强度体发育生长有伤害，那用，不太大了，对人的身以等到再正式全职训练性；所十七岁左右的时间效果最佳！

场除了云足球队的提议，欧阳点，顿午会议，几乎都东就这么不识时都惊呆了务的提出了这样一个观所有人通过云逸成立：感情一群人开了一下逸和他自己以外的这边青时让现是脱.裤子放屁？山书院所有人刚

目光都看向了云逸，想。顿时，所有人的有多么的尴尬知道他此时

耸耸肩笑道：诸位为什么这样是龙哥提出来的吧！”自终都，淡淡然的“只是让他们的看着我子他们全职训练然是一脸平静足球吧，我只是说，貌似我从始而没有说让虎全职的建议，要成立一支足球队；惊讶的是，云逸竟

的目光想着：云逸这这个傻蛋。出来这个诱饵，当了再顿上，他着云逸，心中暗暗的次集中时，所有人了龙啸天身苦笑的看到让自己提真是太阴险了，竟然家伙

，随即这群不是普通人的定不是为了这脱.裤逸对这一切早就有。思想准备，那么他肯一群人同情的看了龙啸子放屁的举动天一眼来的，这里一定有他的深意大师意识到，既然云、教授们忽然

大家看到什么上的一堂课，让，所谓的用为“诸位猜测的不错虎子表决是否成立才教育、天赋教育！”才叫做足球队，只是我给大家真正的天

平静的道。当即一脸大家的表情，云逸看着

的话，让所有人都行的不就是天，难道这还有假？才教育他没有严肃表情，青是他们再次认可虽然迷惑了，、天赋教育么山书院里实是却非常认真真的咀嚼着，只

称之逸平心静气“我们青山书院的开口了是的教育。”，针对孩子的天，道：些东西看起来也，我说自己是天才教育、为是‘精英教教育，或者是更准确的大家都没有注意到天赋教育，一一直口口声声的，云面对下面人疑惑的目光们实行天赋赋进行自以为的只是一种伪像模像样，可是实际上育’

然是不得其解。一群大师、教授、老似有感悟，其他人仍有梁清秋和三个大师眼中一亮师们再次愣住了，只

要是青山书院过举的可以击败比赛？去实行的不是真生的天，那为什么才、天他们都奇怪，青山书院轻而易教.育.部组织的赋教育

，原因有好几个，教育界的精英习的兴趣很浓，远非被导方式，使得咱们的学生自我学“以能够击败教.育.部之中当然是各位都是的迫的填鸭式教育能比，我们之所组织的比赛引，再加上精英教育！”诸位的想法我明白

教学法；如说番话咱们青山，让下面人都理解了书院言而喻，比就用这种方法，以一校之力！的，云逸的想并不是真正的天赋教育、天才教英云逸一这种法，他接之力击败一国教学法的优秀性不着道：“但是我们实行正在试验的精育，而是目前美.国人

的天赋、天才教育。过，不，远非是真正精英教育就是精英教育

举个最简单的例子们会怎么认为？是直接告诉他这是可笑的想法人类的，还是向他思想？”精有控制蚂蚁，你研究蚂蚁的社会行为，神能不能造，鼓励他以确定蚂蚁究竟有没讲解人类大脑构，如果一个小孩子说

云逸一番质问想。师们陷入了思，让下面一群教授、老是他们，他们考，换成自己会怎么

比于他，书院里很多教余的人都未必能够察三个大师外云逸，云逸微微一笑赋教育。清秋和，其摇摇手示意授、甚至大师，除了梁觉出来精英教育与天的区别下面那个说时之雨是异想天开的老师惭愧的看着他不用担心；相

的指示告诉我们的，我映，当然下意识会将孩子的话放在心上。告诉我们的，这是说孩子异想目前佼者们都是科学知识上的佼的“我知道大家的反天开，因为这是社，自然是不会会

，大家能发现吗？不步的思想火huā想天开的想法有多少本来可以引可以引导人类火huā，在我们是，小孩子们异藏了多少思想文明进经意间被扼杀？之中，究竟隐导人类文明前进的可

开的石头，我们就不能我们的行为，甚至在很孩的长人类小孩子扔出了异吗？”想天它们至少让那个小辈，多时候都不如那个原始

听了决如何开展真正的天才一句话。的一番拷问，让云逸想们一个个都紧紧云、天赋教育的本质，他所有人再次震撼不已，逸的这番思已经逐步逼近了如何解地盯着云逸，生怕漏

识。想而们的老师将不再是扮演想，一步步为了自老师的角色，而是我们至少在一部分学自我学习的天赋教育，我角色，我们只是为孩子的思想提供必要的知们逐步的完善自己的理“我建议，何知生之中展开真正识引导，让他思所需要的任己的稀奇古怪扮演一个‘路灯’的

，甚至是…要…，哦，是我们，让学生们疵而告诉他们的知识一在这之中错误学会怀疑权威，学会且告诉学生们自己的‘路灯’要注意，不能还会有瑕定是正确的，可思考。，我们的老师的

…对者说这已经不是我们教希望我种发现新的人类人才培养模式。们要有一当然了，这样的困难，但是我才自动汲取让思想之的教育方式这样的方式对，我们的老师树生长壮大的一个过程育学生了，而是一个天………，或我们的同志来说是非常

习，改”识大这种方式，或许会成为自己过去的思维模式！爆炸的新变人类知我希望我们的同志动力，，会为了这理想尽力学

种变化、，顿时让现哦不，这种新的人类知社会进展的方式，给式真、足以改变人类目前科学爆发“式呢？”场所有人都激动不已，这种教育思路……是太正确了，我想为什云逸育了，这是一们不能在全一番话么咱人类社会带来新的一长，我觉得您这种方，识培养方式，这样的方式云副院书院推进这种模已经不是教

一个激动的小有更深的现逸说的话为一个小学老实来，相老师和教授，作对于其他高年级的师，他显然对云体验。学老师站了起

这种方法听起来表情看着云逸，？其他人也是同样的貌似物力，应该很容易实行的吧不需要浪力和费太多的人

无法理解杀孩子们的天思想，三如何存在的一样。响太多一个这样合格的‘路实际上很难；首先维的思想赋和奇思妙想，因为我们收我三维的差距就好像是用二式貌似简单，到社会惯性影有解思维是“维的思想无法理并非真的能够不扼这种教育方没了，这种们目前灯’，就连我本人也

所以我找一小部分园的学生，这样生进行试验，而且要找年纪很小的学生可以培养他么思考、探索、发现的，最好是幼儿意识！”从小就学们要先慢慢

的看着云的梁小就能“云逸，你早就对放在一起，是不育方式有了考虑吧，儿园和教授们的研究院清秋惊你为什么要将幼的引导？”不然当初这种教阔的教授们让这些幼儿从逸，失声道：解释道，忽然一直端坐受到思想更加广呼一声云逸微微一笑，向众人是打定了注意，满脸惊讶

云逸微微点头，当初园和教授们聚集最多的放在一起的。考虑，才将幼儿研究院他确实是为了这个

一时心.潮，而是早就有了准备。关于天看着云逸，看来云逸的才教育的思想，不是一群人惊讶的血来

的认识越来越不够深！”越多，我发现我们“云逸，你真是一个天才，越对你了解的对你

上一开始草创书院立了大功才能当上的句话让很多人都是点头，他们终于觉得云逸纷纷副院长，他手梁清秋微微一还非常的厉害的！不像平日里看起来且这两把刷子叹，一刷子，并那样笑呵呵，只是凭了诸多幸运加里还是有两把

阻拦，想就比今天更加的头；只是现在想想了吧！”一部分色，或学教员受够了，用念的成，若非当年“云逸各种方法打消了他当老师的那时候我做一个小许早就实现了小时候就必理想出云逸我横加说他想当老师，只是

自责满了个教育领域差点儿就云逸父亲长让自己这内的天才声，心里充叹一自己对儿子的愧疚和儿子被毁了。，自己当年的自以为是，

识传授，进行真正的天才教育，一批学生、明灯指路。就接受类似的知儿园和小学选取全体参会人员一致通验对象，从小或者说是知识引导过，青山书院将从幼作为实后，经过云逸提议，最

很谨慎对够培养出人类顶尖这风险，不过云逸，就连创始人云逸都坚信这种模式未来一种新型的的天才教育的模式也是成功的了一个成长的天才；哪怕是这几十个学。大的待的模式自然是有很定能生之中只出现，那么这种

才？正的天，总共才出了几个真因为人类数百年的教育

达尔文、爱因斯坦，人类历史上能真正称之为天区区三人而已。才的人不过是牛顿、

笛卡尔、然在某种程度上改等，这些虽然莱明灵、弗略、法拉第、瓦特、图才，可是他们的成就仍、诺贝尔、居里夫人等变了世界。其他弗洛伊德诸如爱迪生、特拉斯、、哥白尼、伽利不是真正的绝世天

青山书院这种教育远，她可出天才，而不是像是帝送给人的成功人类社会过往的那样，了；而且模式的意义更加深类一个天才。以真正的引导个，这已经是一种莫大由上这样的是靠运气仅仅人才，青山书院能够培养出来一

到不公，这个更不其他的孩子会不会受的教育，子在发时候发现不能成为足和足球队的孩子一样其余进行精英不能变成用担心，如果十岁出孩现头的还可以重新学习。至于天才，他们会立即高手，球，等他们十八岁、二

一个本来是从改变了认真反思、严格的来说，这成教育队响。改变青山书院教育话题，最后变模式的会议；甚至引发的模式，对整个人类的文足球了人类延续了几千年的进程都产生了影明

最有智慧、思想的人，青山书院在未来也成为了人类上几乎是所有顶尖的自人才都出自青山书院。然的圣殿，世界

当然这是后话，交代。(未完待续不表，留待以后详细此时暂且