巧和心得体会一的大师，正在间教室里，一个教。给一群高中的学生讲解授语文课程写作技

的那种严谨。生坐的乱七八糟，完全没有随意挪动的课很随意的摆放着，教室里学生座位一个个学桌和椅子国内一般学校学生上课摆的很随意，那种能

一种按着自所看到“写作，是将所写下来，这是写作的！”心的想法将这一切基的、所感受的一切，己内本理念

情一样。教授学生，反而，两手好者一起讨论的学生则是事文学大师在上面空着手是一群共提问，让整个课堂的的挥舞着，而下面来回配合自己语气气氛不像是老师在很随意的同爱

，看起来他们很喜欢听这种课程。要是靠近前面坐着的学有的学生生，都是一脸愉悦笑容的听着，主

个学生正围在一起，正一惊，几着的书，竟云逸吃了学生，却是让然是物理书。而坐在后面的几个低声交头接耳的说着什么，看他们手里拿

胆了吧，上语文课物理书！学生也尼玛，这些的时候围成圈子看太大

下课后，大便走出了课堂，步，在走廊上问道：师随意的和一群学生打了一声招呼云逸连忙紧走两

“李大师，你们这样教学能行吗？”

得，即便是里这么自由。号称自由气息最重的清华，也没有像在云逸记是这

这国内有名的文学大师眼一群慢悠悠走：轻轻一笑，回头看了一出来的学生，笑道

学逸，像是目前有一种逆反会，这你就不懂了们反感。国内那种严格到极点的的心理，强压他们只“呵呵让他吧云于人格萌发年纪的学生教方式，会让正处

能式的填鸭式教学，只而这那种被动知识而学习。学而学，而不是为了让学生为了

他们求其实是很。”国内目前人大吃一惊的们灌望，输枯燥的知识；而对是让识的苛学的孩子很旺盛的，只要好奇好动，对于知给他实这个年纪其的填鸭管学生喜好，强硬的力，绝式教学，就像是不习能力和接受能激发起他们求知的欲

索要表达的含时候重新拿有所思，他想起理解了课本上真正毕业后，因为了兴趣对一，需要的没有了学校和老义。知识有了自己大学些知识有师的管制，反而是，的理解，竟然对上面的一些课本起那些了更深听到这里，云逸若

将;云这种奇怪的现象，让大师，这大师笑道自己的困惑告诉了这逸自己也很是疑惑，他

走文学路线。伤秋，看花就会葬花，这样的人很适合见落性的问题，有的人天生见落叶就会就多愁善感，看“这就是所谓人天

汽会蒸发而有的人天生喜什么地球太阳转，这等等。欢追，为光照在水面上水因样的孩子就适合搞物理研究，比如说为什么阳总是围着究一切事情的根本原

必须从小一直的知识管接受你不想学习的弊你什么爱好兴趣，所有，就有一个很大端，他不。的孩子必须接一而目前我们中国的教育样的教育，你到大学，必须一直受

个领域内，应该能够有就的学生被扼杀掉一番成。很多本来在各这种方式让孩从而使得对学习厌恶无比，子心中很是反感，

他们看做，其实在某一个领域内人都是，很多在目前教育制某一方面聪明的一面有天赋的，即便个绝世天是一个再笨拙的学生，都必然有他对度中被才。，他就是一是傻瓜的孩子

语来形容山书院的话来说这种现象，一般是用偏上用我们青，实际单领域天才’。科这个词，叫做‘

，而将这个孩子慈的将其为，这个孩成。个孩子只喜欢那么一项事情，便仁他没用的才能都收回上帝创造的时候，伟大的上帝见这喜欢的事我们青山书院教授们认子在被情给予了更多的加

这些人在一起讨论了很多年好，教育方式，让孩子什么，不喜欢的东西不教给他！”自由选择爱针对学生天赋的问们就让他主动学习他兴趣爱好是什么，我题，梁清秋和我们，最后我们才按着这种

一阵惊喜，要是自己是旅行。这大师，他最喜欢的事情就小时候也有这样的话让的教育，那自己现在估了吧云逸计也是一个旅行家

到了目前国只是稍微冷静了一下，云逸想内的情形，便担心起来，道：

如像是理科“大师，如果一个，而毕学生很喜欢文学好找工作，他又没这个国家活下去？：”的知识，那他怎找么在咱们业后文学不到工作生有学习其他诸

，这就是我们选择！”呵，咱们的学生虽然是学生们最喜欢的物理采取的办法，让到，刚才我上课的时是拿着他呵可以自由其他的知识，你没有看候，好几个学生没“也学习了有听我讲课，反而因材施教，但是有

：这大师笑着道担心，道，只是云逸还有有些

大物理却是一窍不通？若是这样的话，他学，会不会们这些高中生要是考考不可是这样教学，是不是很厉害，比如上？“偏科文学很精尖，可是对喜欢文学的人

院的大学想要开办起必会有多少人能够承这个社会未！”目前咱们青山书起来，我想短期内，来，那还早得很；认咱们的文凭而且即便是开办

不由大师见云逸一脸担心一笑，道：的样子，哈哈

这个问题其实我“激发兴趣的学生方法不用青山书院担心这个问题，一来是这写学生在进入高中生完全，使得他们学习的动力目前我们的们早就研究过了，，对于目前我们所采取的便向前，就已经有了底子更足了。

实有相互关联现他们其，你都能发很多学化学的欢生物的学生就会的妙处，比如在学习二来，其实问在学的很深的时候很有兴趣，自发多地方都能用到化学，生物的时候，。很这样喜去学习

习！”rs让我学，变成，这样让学欢的事情而学生们更能够掌握知识我要学，多方面激，为了奠定自己喜这样从而学习的热情发学生为了求知