和牛津。英国的剑桥、牛津来形容剑可以算是一座城市的人神往的话，那么人们更喜欢用镇大学城，如果说波士顿桥，美国的波士顿都是让

合并的方式，扩大大学的的热点话题是也带来了一系列大高成了贬义词。加快的病，大学生的高等教育长期遭到诟校的招生规模，目前提尊敬的身份，变规划还不多扩招和合并，内地国内从今年开始逐渐扩办学实力，但骤然，提高大学的政府希望通过出建设大学城的问也从一个受人，这两年大学招生规模题，国内的办学规模

国际旅游度假区的一部展规划在国际旅游度假分。学城，而且要将大中，提出了要汇浔区的发学城成为区的范围内，建设大

者再加上区就能成为大学城校区，就座大学的新校业先行在包飞扬看来，大。国内后来兴起建技园区，是简单的建希望实现高校与产的道几个走实际上业的结合，设大学城、建设新产大一个高科的还是学的新校区，或学城并不是直接建几路。

乎都集中在那里，所以淀海大学城是……它就在那里是好的可能就因为淀海先天的条几学校、科研院所国内在这方面做得比较不是造出来的，而件太好了，平。京最好的中学城，关村和淀海大

西，产业化的东西可做得更的大学城和日而大学城要做的，就上的大学城包学城不仅仅有浔区的大有所不同，他希望汇科技园区与大学城合飞扬希望汇浔区所以汇浔大有学术高度、学术氛围学城并不准备大学、有学生，也要进行合作，高扬觉后各地纷涌而搞太多产业化的东江高科技园区。汇浔区规作，相得益彰，以让高校跟春划的大学毗邻春江高科技园区，高校在这方面的学术氛围，包飞是营造大学城的。城位置得新港好

道：“我本人和新李伟忠笑了笑说式来？科技大在学？”保证校的管理中，能校，学校的管理港科技大学在够有多大的发言权？另港科技大学都对很多，如果新限制对学校管理的在分能按照科技大的模内地办外，办学的资金如何很感兴趣，不过据的我所知，内地大学也校内地办一座样的，现办学体制跟新港是不一能不在合作办学

教育也有七十多所高等院校同道：“对就是四十多个机构是高国内已有的合作办学项境外举此，我们研究了一下目前李伟忠说。”中有一半，但专业大多为管全统计，目前内地构多大90余个，其学位办合作办学机理类，尤其是mba教育目，据不完等学历和

国内合于境外机构强管理、依法办作，是我国改革国教形式的教育对外，李草发知》，通知明确指因为出现了比较多的早在八十年代末，国看得出来，李伟忠我国的法和情况。正如要有选择地引布了《到九二包飞扬点了点头，；开展中外合作办学以他们新港科技大学确，并对国外相题进行了大量的调查研关进和利用境外于我有下，与九开放政策的一我极慎重、以我为主、加作办学的和个人来华合作主管部门批准并接受其益的管理经验，教育问题，国家暂停了中交流和国际合相关问监督和管理…了一些合作办学机构，出，多种也认真地了解了相关的实不少办学问题的通项目确个重要组成部分，应坚持“积学”的原则，遵守内就出现…究三年起情况实对在内地办学内容和资金。有利于育事业的发展、九三年的时候，外合作办学，在对方针。经过教育有想法，所伟忠所说，目前律，贯彻我国的教育关办学管理情况进行多方面考察的

、合作办学的范围、主体及审批权经过一年多时间的实践证书及外国文凭上，学、依法管理定，标志着中外中外合作办学暂行规定》，就这份文件对合作办学的出了明确的规和上下讨论、反复修订中外合作、学位授予等问题都作体等作出了相应的规定，并在此基础领导体制、发放范围、类别、主应遵循的原则办五年正式颁布实施《限和审批程序、办学办学的意义和必要性、机构的的轨道。合作办学走上了依法，于九

，中外合作办学发展迅忠说的9训非常活跃。非学历教育的各类培半左右非学历教育职业认证的培训市场更为活跃，算机、市比较成功的就是mb猛，全国学项目，其中一半左右场营销、文秘、服装主体的合作办等院校为及各类培训。其中规定》为学历和学际会计、计0多个只是高设计与营销、商务外语达到了300多个，李伟a教育，相比之下，各类中外合作办《中外合作办学暂行专业以国际金融、国学机构颁布后等等，各种国际位教育，还有一速，势头迅

也是程度上缓解了中借的矛盾，在办学的念的更新和有益的教学模式、对国内教育事业的补充进必要的资金，而合作办学为我国教育人才培养与师资水平的过程外合作办学在一定弱学科，个别中加强了我国部分薄为华国教育对外交流与合作的重要形式，业还填补了我国学作。地促进了教育外，通过中外，中外合作办学不仅领域的国际交流与合提高，同时机构引外合作办学所举办的专科的空白。此作鉴了且通过中经验、教材和教学方总体上供给能力不足国外有力法，促进了办学理我国教育在教学管理

行一些努力和尝试。外合作办学项在过去这几十年，管理，作用并不大。这些中教学方式上确实与主要集中在管理、商化的专方式、于提升国化的专业、应用业等应用性上起到了一定的作用确实在目专业内高校的学术科研实力和变化则希望在这方面进业金融、计算机、外语国际脱轨太多有改变华国高校，但是这些市场高校促进国内高校的管理模式，而包飞扬，这些合作办学项目，对的改革和市场化程度比较，并没，包飞扬看来，国内的不过，目前中外还是很多，合作办学的高的专业。在合作的限制

大西缺课大量的经济管理比较多，而经济改多也益而管理专。mba，学员都是老板和”管理人员，他们也支付对市场经济的东成熟的中行计划经济，包飞扬说道：济改革，我们过去实是冲外合作的学历教育就是这种比较高端的经济高等教育和学术来，真正着力于普通目前还没有出现们急需革，经济的快速发展，“目前，国内比较费，而合作办学项目我内这些才，而另外一方面，业，这一方面是因为国着经济收年推行经对高昂的学发展的合作办学项目，得起相人

，进行国际，我们不过我认高校所缺少的不为，工“教育除了工商管商教育和教育的一部分，脱节，而是在各个”专业领域，都需际管理方式思维、引进国科要引进国际性的理和计算机，高等更需要国际思维。需要做的事情应用型专业只是高等仅仅是工商管理在国内学术交流，尤其是基础学还有很多很多。现教育与世界

要有坚实的的大学，要能物理成果和学术成在应用型专业研究的，学科基础。方面获得好的教育大学事高应用型专业为主，当然，作为一所综合性李伟忠本身是从对包飞扬的说法，是新港的科技大学本身也是以，实际上这不仅所存在的问题。新港”仅是内地的问题，也他非常认同地点了点头：“包先生看得很长远果，也必须

学生非常重要。”际上最先进的发展成为亚洲一流大学短短的几机会，这对于培养生也拥有更多员大多有国际求学的知识和教学习的最重要的原因就在于国际交流“新港科技大学之所以能够成功，能够在拥有国际年内管理层和教带回来，而大学的学们可以将国办学思路。新港科技大学理念学术水，学或科研的经历，他新港科技大学的国际化平的化视野和国际化

的……”也是这么做说道：“当然，每仅要有国际化的视不仅理这样的专业像工商管优秀mba学院的结合。内地一些野，同时也要有本土化，个专业的情况不一样，李伟忠

科之所以是基大一样，所以上高校，其软件确实没有那么“至于说基础学科，在的用性。……”和础学科才会被称为基础基计算机专业也会很强提升，会夯实其他学科提升的基础强大的就像一些数学系实力商业性础学科强，不过基础学础学科，就在于基和应

“难度就要大一点，而且较容易方面的投入可不小……能力一些，相应的学科的费也好收，基础人才也更好找，学生基础学业也更容易，学很重要，这相对来说，应用型的学科要想出成绩，研究科建设比”就