停。七嘴八舌的问个不第二天，同学给围住了，党校，就被他的李毅一到
“李毅同志，昨机的真的啊？”那个跳飞是你天
是怎么回事？”“那到底
“飞机上是什么人？”
“事？谁放的炸弹？”爆炸是怎么回
子是什么人？”“是恐怖袭击吗？恐怖分
……
这样的问题李毅耳朵里，全是。
就问了，飞机？昨天晚上我不错了啊？我哪有那么大的胆子，去跳什么：“你们是不是看这才说道大家终于不再发是早他只是呵呵的笑着，等离开了吗？呵呵。”
上，你不是又回来了，还疏散我们了吗？”毅同志，你就不要否认了。”冯简笑道：“昨天晚“李
你们后面的，不是我。”。离开了起看到对，我回来过一次，后李毅道：“来就跟你们一
我想也不会是李毅同李毅就“机啊！多危志，跳飞同志年少得志，惜命如，或是不要命的人！了。险！除非是专业人员说样的险？”有人金，怎么会去冒那
冯简道：“昨天晚上到了，分明就是有，你的一个大下面，她也认出你了险，她都哭出声来了你嘛！还，看到你涉，我们都在下面看学同学也在呢！”
还哭出李毅微微一讶声来？那除了郭小玲还能有谁？，心想我的大学同学？
”，我都知道，你是一个低冯简道：“李毅同志，我们你放心吧人。你不想张扬。调的们都不会说出去的。
呢！”行了，电视台调也不来了记者。都拍了录相去了，同志，只怕你想低的新闻，就会播出来毅老大姐吴云笑道今天晚上：“李
。便不好再否认，只道冲考虑太多安全因素。，具体发生了什么，”我只是看到有危险，就的情况很复杂：“当时上去帮忙，也没李毅我也说不清楚
都笑着说。“李毅同志，你真勇敢！”同学们
闲聊几句，大家便进了教室。
是向延同志今天前来党校视察工作并讲话的，。
务委员，这次来党校早就定好行视察，是程了的。向延是负责科教文体港澳的国
堂，听向首长讲话。党校大礼堂里，所有培训班的学生济济一
没有带志这次来演讲。并演讲稿，而是随当今教育形员们畅谈势性而谈，和学。向延同
的聆听。”任要职的，对我国的教今天来不是来做报告的，而是发言权。我也好，我都，多提宝贵意见来取经的希望大家踊跃发育现状，你们比我更有育现状也好们都是在下面各个市区。”向延同志说：“我。会虚心言，谈谈当前的教“同志们，你
就坐在李毅身边。吴云和冯简，
大啊！一块，各种吴云说道：“听说首长教工作的委员，压力山事故频出。向首长做为负责文”发火了，因为最近一段时到听间，教育这
变，什么都在改，只有冯简道：“改革改革了。什么都在的教育体子。”教育这一块。还是老样过，也是该变动变动、制。并不是不好，不我国现行
”们班一套自己的看法道：“冯简同志，看李毅笑来嘛？要不，你就代表我，你对教育的改革，很有，做个汇报？
但要我讲，那我行，不行。”育工作中的弊端，冯简摆摆手，说：到教“我从来没管叫提改革意见了。不个所以然，更别提还真讲不出过教育工作。我能看我
言吧？”就由你代表咱们班来发好，，你看，你口才甚他语气一顿，笑道：“李毅同志
作吗李毅说：“我对教大姐，你不是分管过教育这一块，也不是，吴很懂？你先谈谈吧！”育工
自告奋勇，先站起来谈法？”说道：“有哪位同志谈自己的看这时，向首长
鸟。没有人当这个出头
。听的是改革意见向首长说了，他要
可是，行的体制提出质疑必须论述得这种改革意见的用，还泛泛而谈，甚至的意见，不然，你就是当，更要提出有提出，势必要对现是在发牢骚了。
一定难度的。这可是有
宣科罢了。演讲他只需要对着念就行。起草，稿，都是由秘书班子领导，平日里演讲，过是照本只不厅局级
那就有们发言，还要言之有物，些困难。现在临时要他
，落下一个都很想在向首长坏印象。面前多露露脸，长长人虽然大家气，但更怕说得不好
时都怀着这样的心思，一没有人站起来。之间大家
右手，将之高冯简忽然抓住李毅的高举起。
李毅反应过来时，已经来不及了。
高举起的手了！看到他高向首长已经
说什么什么，你想兴的起，随便谈谈，你不必顾虑我吧。你你想到什么就说什么心理负担，这是有眼皆知的，的面子，只那就请你先谈谈，今天就是坐在一呵呵。”向首长高“本这位同志，不要有说：“！”就存在诸多毛病都可以。教育工作管敞开来讲
，李毅瞪了冯简一眼不愉之色。明显的表达了自己的
逞之后的不如咱们来占了这个头班发言啊！与其让别彩。”先，还“你是咱的班级抢了冯简却是一副恶作快意，他微微一笑：你代表咱们剧得班的班长，理应由
这个头彩？李毅心想，你怎么不占
着头发站了起来。事到如今，他也只能硬
从向首长身上，转全场的移到了李焦点，即刻毅身上。
某某。说这是某有认识李毅的，便向身边的人指指点点，
最好是期期艾、结结巴巴一简一副幸灾乐阵，什么都说冯出来，那就更好！让面，出个大艾的样子！首长和全校师生的窘祸的表情，他就丑！想看李毅受他当着向不是
李毅还算稳得住，越待。是突临大事，能以平常心来对他越
场，跟教育有关的他在众人的注目中，脑海里当急速的在寻找事件和词语。缓缓站起来，环顾
教育改革的影响。”十年代两末的‘高度’改革，还有上世纪他慢条斯理校大扩招’改革，而这种改革，都反映出科历了上个世纪五的说道：“国教育体制的改革，主要经的‘两种教育制纵观我举传统对当下中国
系？”制，跟科？咱们现在的教育体冯简轻不会吧声道：“举有什么关
轻，但还是有很他说的声音虽然。多学员都听到了
育，其本质和科，爬上教育和‘应试’追’没有什么分别的，那就追求升学率，师生和家是把教育当成一架梯子台阶。”仕途或者职业的应对考这就是我们所谓的‘片举是李毅说：“学校片面的试。教育。这种教长，则是为了
”，讲得很好向首长笑道：“不错，很有下去料嘛！继续讲！
些东西对考试有利的，让学生们反复做题毅轻硬灌，一方则是被知识，他们了多少知识，说：“学校方面，并不考试教不厌其烦、不辞辛劳生吞活剥，吃，哪们是否有用，是否有李内容。一方是强输也不管些知识是，以期考出一们呢？也是为了应付所谓的必考个好成绩。而学生下去就算，并不管这，只学那些，对他有用的，他们只的总结出诸多考动接受，真正轻咳嗽一声试提纲、考试要点难点管学生真正学到益。”
题的吗不同意了。”冯简居然？”现行的教科书，是有问说，咱们了：“你的意思是在？难道这些你这么说，我就知识，不是学生们应该掌握的吗和李毅唱起反调来“
论起来嘛！这样才热好了。”向首长笑道：“大就说什么，不要拘束，就家当平时在办公室里一都讨烈。有什么就样
们现在忽知识应该去学习和掌握“当然是应该掌握的。也是同等重要的。而上语处世之道和安全知补课，把本就少得可仁义，还有基本的这些东西。那就是孝略掉的。学重要的识，当然，的道、文和数学。”识，这些但我认为，除此之外，学生们还有更加怜的教育课和音乐李毅道：教育体制所，恰恰是还有自然和科学知课都给挤掉，用来我，有时为了校里只教语文和数学
试，就很重要。其它学试，语文数学要考重要“这倒是真的。”有人试，就都不！”考：“现在课不需要校里的老师，都只管考说道
我也早就留意到了。，向首长道：“这请个问题非常好，继续说下去。”这位同志，你讲得
，明朝的杨廷和考年本科立之年，但咱们的父母却已垂垂老矣。”二岁，而且是中，四得按部就前班，六年小学，你有多聪明，都士出来，古代，只全府第一三岁，张居正考中秀才中举人时才十研究生，读到一个博，只要你学学生，却刚刚走出校门。而，再班的来，三年可以去得早，哪怕你，无妻无子，无职无产李毅道：“在加上几年参加乡试和会试学三年初中，三年高只有十岁，你也了。这个年纪已经是而是十要你有能力名。现在呢？不管已经是将近三十岁的人
公平的学制。”学和向首长道：“这种学制，事那你的意思是说，咱们学制时间长了？但全世界都在采用实证明，这也是最为科，有些过
怎得这时间有些就李毅要请首长和有限，我也只是觉过长，但具体要道：“我的见识很讨论了。”rl专家们去么改，应不应该改，那