黑板上的第一个上联是“胭蝶飞沉雾”。

好，那就是一个不错联并不是很难，意思是好者来说，而初中生想要脂一般赤红的蝴从表面上看，这个上对好这个联，真心如同胭词对应雾中，只要将动名这是对于文学爱蝶飞有些过难了。舞着沉入了的下联，不过，

移了开去。这句上联的下面写下字随手在黑板上，便不再理会，将脚看着这道联，步五个顾阳想也不想，

“叶蜢跃入丛”

这五不上非常具有美感，个字刚健有力，谈看。但也颇未耐

联的意思倒是十分一样碧绿草丛。的蚱蜢腾跃着简单，就是如同树叶而这下进入了

开始骚动，窃窃私语起来。班上同学一看见这五个字出现在黑板上，不由

如此，他们才能相配，只是模模糊糊的感觉挑不出不妙，意境能不以初中生现在的积累毛病来，但也正是。与不好，妙与会窃窃私语清这联对的好，并不容易搞

因为这和黑板上少年。的一贯形象不符

和老师出的上联对，平仄也对称，绝对是仗十分工整没有任何问题的。而实际上，这五个字

学吞进了生所给出的下联，一下上面他印象中的差的合拢起来，刚想说的话语全部囫囵文罗略微品味了教育之类的双唇不由自主肚子。的脸色有些诧异，张

叶雨萱，显得格外惊奇。坐在顾阳前座的却是睁大了美眸

而顾阳的步联的脚位置，静静已经移到了第二个上人却是没有理会身后众反应，的持立。

个上联。第二同是五个字的联

风定花犹落“。”

指的是风已经停了，。但是花还在落这联的意思

必须对上它的意境，同落时平仄对这联下。称还不能想要对好，那就

镜，只见索，再次在黑板上是最后一但是顾阳的表现半天也无法下笔他不假思对于其他人来说，可能下是让人大跌眼留下五个字，扔，更联走去。不管，向第三联，也就

窃窃私语猛，然。教室里的一片轰，化成了露在了在的眼中所有人的移动，答案曝场随着身影然异变

“雀鸣谷更幽”

下联的意思是鸟雀在啼加幽静。鸣，但是山谷更

来都极为对称，相算是华无论国有名的教授前来，也是意境，还是平仄，信就无法挑出一点毛病出。

的脸字一出，张文罗这五个经黑成了锅皮已底。

眸更亮了。雨萱的眼叶

了，也是第三联。只剩下最后一个上联

。“花盈草碧天天化”

这是一个拆字联，也是对联黑板上最有意思的一个。

位置搞出几分颜色。是由里面的花字拆分开可以看见，里面的由此这种联被称为字和“化”来，“草”然要和它同样规格，在同样的对上这个联，必拆字联，想要

头来，定是回脸色极差光清定看了一眼的语文老师，眸上去。淡，而后将答案写了过阳并看着这道上联，顾未忙着解答，而

”“嵩耸山巍日日高

人。原本闹哄哄的青春的眼睛齐刷刷盯级里的众时沉静了下来，一双双班级放在讲台上答题顾阳转过身来，正视班不知为何，顿，完毕，轻巧的将粉笔或惊奇，或嫉妒着讲台上的少年，。

震撼！

声不人的才气般的同学，居然在刻显示出了惊！到，一个平常在班显，存在感谁能想级里名就跟地上蚂蚁一此

是不可不可思议！简直思议！

学，那各种各脸色很平静卷涛狂，特别有想看着下面一片陌生的同样说一句话的冲动。的眼神落，而心中却是顾阳汹涌澎湃，如浪在他身上，

“不要崇拜哥，哥只是一个传说。”

但是想想说还是禁绝了这个念头。出这句话的后果，他

狠意因小失大，为了必太不值得了上自然不愿。那，那未。狗，轻而易举，况好者，对出这三个上联，是句极有装x性质的且还是老师逼他，和老师彻底结了仇出口，那来的，写出来老虎揍也话说入水深火热之中的顾阳作为一名狂热的文学爱就意味着把语文要惹出多少事端一时的快样的话，初中生涯的最后一个月不知道还狠的践踏感而把整整三十天陷老师的面子放在脚底没问题，但要是把这来，拥有成年人思维

会凡后才好相见。，日事留几分余地做人，应该学

说出很爽。虽然，此刻那句话的感觉应该会

手指互去遗留在皮肤上的粉自己的座笔灰尘，顾阳压下最步，向位走去。相摩擦，碾的冲动，转身，潇洒起后一丝说话

戴着黑框眼镜的八卦都是一脸震惊的看着学男生朝着他挤眉在说两个字。他，唯有那么弄眼，嘴巴一张一合，似乎他瞧的分明，周围的同

“真吊。”

示意明显时，顾阳没连名字都不知道的语文老师而在路过那名让让，让自己到桌位上。有说话，只是能够回惊住的同桌

此只需要其实这次能够眨出这三个上联，倒也下头。之间回答狠狠的出了一回风几分钟时间适宜的联写出完好的碰文学素质，对是能的改动一下，就能有几分侥幸，以他眼个对联恰好在前世里都，也让他在学生的面前到过相似的例子，因几对出来，可至少也要花本身，而这

而张文罗此刻却不知如何是好。

在第三个下联里说不出来时，他的心皮却也烧的通红。出什么滋味，脸

，自在这种情况下己先前的教育言语变脸，打的他脑子里一片空白。成了最为彻底的打

天啊，怎么可能？

一名平么会一鸣惊人常那么普通的差生怎，一举完成了他？所提出的难题

他十分尴尬，，嘴巴微张，裸露着身躯站清道不光。“呃”想要说些什么，自己明的意味的字音在喉咙里在那里，周围人的目中都含有着某种说不徘徊许久，的中间，好像是却半天接不出后句站在学生却不知道说什么才好，觉得

“叮叮叮……”

课铃声恰到好处的罗沉着脸说“下课。”然后以人好在这个时候走了生最快的速度收拾了他窘迫的处境，张文下响了，解决好课本，飞一般的。

(本章完)