用以解关系、脏腑组织关系性及其生克制化规律来”及人体与外界环境的认识、解释自然的系统是结运用到中医学而构和方法论释人体内脏之间的相互。器建立的中医基本理论，、水五类物质的特“所谓的五行学说官的属性、运动变化中以木、火、土、金指，将古代哲学理论

“而五行与五脏、相互制约的密切关系”相互资生五志之间存在着

治疗，通过调理情志药，促进心身康复。”“而我们中医于心身疾病的“五行学说”运用、巧妙配伍用便是将疾病的

有学过中医基础清楚，如道理，缓缓果连这样负手而立，随意言语些理论书上都不板书么基本道理都不懂，那楚的定理，我也就有清之间，便将这些中医理论和上，胡老医师站在讲台之的！”讲述着一边看着台上的那些学生们，随意道：“这道来，一边大家一定要记的熟，至少要也就不配说了，但是

套理论，还有是都是极为基础的东能够被称为基础西，一个都是空想”医治病救人，的东西，那么也就是说脱离了这些基础依靠中，那么这中医的运用之中，“而且这样的理论，在

的感觉，一定还是挺爽着自家发表言论如的模样，那是相当的脱自，至少看着这周围这么“这当老渴地听佩服，暗道：多学生如饥似这随口道来，洒的！”着胡老医师不错江源坐在这地，看师还真

性”曰润下为五行之特“木稼墙金曰从曰曲直火曰炎上土爰革水

果有什么不懂的、，可在是提或者没有听清楚的了看手表地一节课便过去了，胡钟了，便停止了讲课，同学如问时间，各位在胡老医师来”的讲，很述之下以提出然后笑道：“好了现，离下课只剩一刻老医师在上边看

老医得极为随和让人亲不得不近。一但随意起来，倒是也说，显住场面的，但是这师严肃起来挺能镇这胡

语，课堂之中，出现了随着胡很便有人手提问了。段的寂静，不过一小举老医师的言

想拿学分，不正是事现，这课堂怎么滴，刚这位且不管很清楚。情有些聪明的同学想的胡教授可是说的很课堂表有问题自课堂表现么除了成绩之外，清楚，互动可还得看然要提；所以这样的？既然

’法，我不是很懂意教授刚ォ您着胆提问道。“思”一位男同学壮说到‘补母泻

”胡确实有些难懂句，让这位男生“嗯不错，这个问题五行学说的你们来说，对于刚接触脸上露出老医师微笑着赞扬了一了一丝欢喜。

胡老医师言语道：正打着瞌“老师你江源这坐在下边江提问”学们的上来回答同睡，突然听得上边的

胡老医师，见僵，然后抬头看了眼着自己，江身一“呃”江源不迭地起身走上得胡老医师讲台去。正看源一下醒过神来，这忙

好不容易想起刚咳了一声，稍带着些敬仰盯？”看在这“补母，然后脸上挤出了一丝ォ那位同学奇地而且好着这大两百号人都微笑；泻稍地定了下神着自的问题，站己，江源有些紧张地嘴巴清手捂着讲台之上，伸

抬头看了一下这周围的学生们，然后淡声道：都知道五行相生相土即火“补母泻又称为为土之母”火即木为火之母、火生‘虚则补其母，实则泻其’克，木生；大家

属金、肾属水”应五行，肝属木、心“而五脏对属火、脾属土、肺

娓道来理论早已经消失不见，将这道理娓对于这样烂熟于心张是越，江源的讲越流畅，原本的一丝丝紧

纪不大，但是却明显都用心地看这位而这周围，真比看起来年听得相当的认授亲和许多的老师的学生们，这时那位胡教

，露满意之色至于胡老这在一旁，也是医师暗暗点头，脸

因为的实证而治疗的，火有是针对具有，如肝虚补肾，是针对“补母，则具肝木。这如肝实泻心，补肾水肾为肝之母，母关系有母关系就是补母泻”可以生肝木。泻，所以证而治疗的，我举个例助因于泻为心为肝之，所以泻心的虚

男生道：“这位同学，明白了吗？”江源微笑着看着刚那个

明白了其中的意思，这位男生明显是出的讲述，当下是连连点江源这般头，道：“深入浅谢谢江老师我懂了！”

头，看了眼胡老医“还有那位同学有问师，见他一脸微笑众人问道：题？”着源笑点了点，然后便又朝着江

帅气的老师，不再是刚了头，而且现在站在讲手；张的教授，这众学生年台上的还是一位极和力的自然是踊具亲跃了许多，一时之轻ォ那位让人有些紧有人带间，便举起了三、四只

后便笑道：眼镜了一眼，然同学”的男扫江源“好的，第四排那位戴

那位男丝小心谦恭的表情行之间同学脸上露出了一么区，有相刚ォ教授说五见得江源点到自己，道：“江老师侮的关系，那这和相生相克又有什乘和相别呢？”

有很大的关关系”个问题问的好相乘相系，但是与相生没有相克江源微微一笑，点了点侮与头，然后道：“这

一系列的过度克制“因为相乘反应。””对被克的“一行”克制太而引起过，从是指五行中某“一行

“而相侮是指来“克我”受金的克制，反“木本受金克，但在木特由于五行的某一行”过于’”的“一行”进行反侮，强盛，对原。例而对金进行反侮，别强盛时，不仅不所以反侮亦称反克如：称作‘木侮金

的可没有这么江源这一由地点般解说，不单是听得头表胡教授刚ォ所解说男同学连连点头，就连其他的学生都纷示听明白，毕竟清晰那位提问的纷不

服的女同学你有什么见得众学生纷纷点头问题？”一笑，然后又道：“好了，刚ォ，江源满意地举手的第六排那位黄衣

我微红，有些羞这位女同学脸色土虚道：“江涩地看了江源一眼，然后娇声地对刚教授说的木郁的意思不太懂！”老师

我给你下”江源“哦好解说一的，淡声一笑，道。

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