先追问一下。起一个?”赵立突然想果受伤怎么办“对了,如问题,赶忙
以给你做查,并记录数据。”道的,在养伤的同时,我们这里有最好很不负责身的检任的传过来:“你知的医院。”,还可“如果你受伤校长的声音一个全
么办?”“我说的是,如果一不小心,让他们赵立撇撇嘴:受伤怎
的回答配合余。,给赵立的感是多这个问题实在一副看白痴的眼光,怎么好意思在训练中下“你是教官这么重的手?”校长觉就是,他问
这个限制。虽然是一起上的话,自己还觉得这么多人要在格斗,但是,却也没员们却没有能在留手的情下来。们动手,还不能下重手,而学学员们况下坚持的修为中药高那么一丝,赵立忍赵立自认为自己比这些听阵气结。和学员不住一完这话
离开,一个个摩等到校长笑眯眯的这提示。员们很强的么已经给了那些学拳擦掌的开始面对这么多人面前,校长赵立。说,基本上
“那那科尔琴那。些学员,不要动手。”赵立根本反而先扭头吩没有正眼看这,坐到那边休息,咐
学员们面子,仿立回头。本没有把他们放在已经开始,那些人等着赵眼里一般。不等赵立说佛是根这个动作十分的不给各自站好了位置,然后
全考虑,心激怒这就尔赵立不是存,直琴那她要是一出手,没有错。问题了那绝对会反击。,赵立的安排并一旦这些人接可以考虑退役。所以要攻击,科尔些人,吩咐科琴那也是为了安就不是受伤不受伤的
,递给了已经在那边坐一次面对这些学员释,反而是摘下料到的头上的帽子。好的科尔琴被人当成了赵立也没有但他没是,这样的好心却打算解那,随后才回来又极度轻视的表现。不过
那一套。如果校长不这样安排,赵立就是要他接触多样的攻的那种攻击方式了然的指点,剩下的击和防守方强的见识来点多的进一步式,然后从中总结并熟以为校长早已对自己练巩固自己还会清楚,校长的意思已经很和总结。领悟的要赵立自己来完善于胸,现在看,就需拨一下赵立,却不能够给赵立更来,他也只是靠着超
让他们能够施展出既个误会但是,相信定是有理超水平的实力来。好借着一立也正赵立暂时还不清楚这由的。然学员们误会,赵样做的理由,校长要他留手,这
“来吧!”看着那些小,不屑于偷袭。校长已经说了,可以里,还是有着很深的心中微的点了点头。不过,却从击倒对段时间里,是最好的微在任何时候向他也有些不以为然。他转身送帽子的这家伙们只是的心手的机会来说,刚刚既然站好了位置,却没有进挑战,那么,偷袭时机,却没有一个骄傲在里面显然,这些学员们,赵立一步的攻击人这么做,
场上对敌早已按捺不住的学讲究礼仪吗?上,而是按照员们,立也不知道该说是教条。难道战,也要这样的和敌人谦君子的行为,让赵是赞赏,还居然没有一拥而最先的一个人开攻击。谦始站位的前后顺序,
想来校长安排让自己做教官的用意,也在时间,不差。不着急,上来这一天半天的人这一点。但赵立实战教训的话,有的是先看看这些人的实力如何。想要给他们于提醒这些
行为全力攻击。富,还是说问题。只是一搭手,就基本上判断出了对是从单纯的两个不知道是不是赵立的格斗经验已经十分丰他已经不人的战斗层面上看待成功的激怒了这手的大概实力。刚刚的些人,他们根本就是
同一动地方,只是轻赵立甚过,稍稍用这住,脑袋向员结实。学员的有怎下插从第一个样至没一只手就后,跌了个肋然后下身体,了不起,可是在赵立是十分的的攻击可能在么挪势头就被挡可惜的经算眼中,依然还是破绽百出。力,学,轻的让了一个层次的人眼中,已是前冲的
连续的两人,甚至没有动下,又一次放倒一个。用分筋错骨军中所学的东西。到前面的学员一倒不管三七二十一,直接冲了上来。而赵本动作,完全没有脱离两立,还是轻描淡写的第二个学员只看是简单的基手,仅仅,
,直接主在场的学员人群。见人就攻击上多有两百多人,赵,差来立放倒两个。,也不等他们挨个的冲不动的冲进了
样,也都有些惊讶,。一对两百对,也太有料不把人放在眼里了,学员们没就们的时候。有这样轻视他,瞬间爆发出了怒意但只是短短的刹那之后到这个教官居然会这算是教官,也从来没
击倒。这是一个十分考准,就会导致手下出乒乒乓乓,声一定的范,试图把这些人问题。而一个记着校长的围之内,定就会让音乱成一团,的力量赵立时刻牢控制不到位,说不术活,一个判断不人受伤。话,把力量控制在每次都是用最小验眼力和手力的技
能马上就爬起来证那。这样的话,保出手都是所幸的是,赵立每些学员们伤的是很重,至少量,最低的力次的用不次的估计都高估,每
干耗尽,毫无不能让人受伤的还如不能无身上同磨受到了限制的时候,也限的面对二百多人的限制,很盘一样,把自己快让赵立发现了狠手,放倒一个是一个是在,否则的话,就只能被办法。的内力一点一点的磨他们校长的企图。一个车轮战。除非赵立下人就算是内力再强悍,
抵抗这些学员面对二们的攻击。百多人,随时随虽然赵立已经定的力量来很用心的把皮糙肉时的会挨上几下,的身法和在向自己进攻。赵立然还是需要腾出一厚的地方送过去没有那么快,时不地都会有至少五六个人远远超过平常,尤其是还要速度挨打,但依战斗当中的内力消耗,
磋,而且很像这样一挑两百多的教官还不过时候没有学员们也是越打出现过。一对一的较量切教官针对个人的指越觉得这个年轻教,那都是导,大的程度上是战过,是从来,不是没有和教官对官的可怕。以前上课的
。哪怕是感觉他力些疲累,也听到更可怕的是,已经的喘气声,但是,不管嘴里风车一般他们用尽了什么手段,量已经耗是稳稳的站着,尽管大家也都已经有了教官教官依然还还是铩羽而归。连续的有两个小时尽,有人上去捡便宜,却依然
口。就在众人不知道赵时候手。思!”赵立终于难得的开,赵立突然开始动立是什么意思的“我累了,不好意
部位,起来,已经没那么。这一抓之下,不管是抓在什么筋错骨手终于在赵立忍赵立放倒的人,想要站似乎学员们只要一倒赵立的手碰到的部被位最近的关节,几乎这次再容易。分始爆发。每一个学员,面对赵立,上就被他抖散是马下,就再也起不来。点的时候只需要他的一开抓,但是,耐到了极
赵立,科尔琴那,让赵立满错,至少倒下之后,只没有上已经躺满了人。除了分钟的时间,地到十一个人开口教官,再也没有这些人的忍耐力都还不意的是,个能站起来的人。叫疼。受伤的部位,却不是抱着自己一还有远处的几个
”第一个人一说你不能下重手。了出来:“校长“你耍赖!”终开口,自然就有很多人附和。于有学员开始喊
呼吸如同不过,我好想有答“我承认,我最说话还是很洪亮:“应过校长,并没站在原地,说不出重手的吧?”风箱一后下了重手。”赵立般,但
说话就是默认,所以,自学员们一愣,回忆刚,个己刚的情形长一似乎只是校人在说,而赵立意。大家只是并没有同的思想当然的意味赵立不产生了误维区。
官。”赵立站的晕过去的人,“我是实战搏击教被摘脱了关节,还没与那种疼在一群躺着的人当中,这些人都是大家都在忍痛静静的听着。
?”是这么认为的“谁能告诉我,自己的手脚,然后来:“是要求敌人束缚战,就什么再和自己较量吗?还是慢慢的大的实是实战?”赵立的声音说起,你们心中
:“怪不得老了快一个小时,都在外面,学员,离真正的战“救护车和医护人员已看,似乎在学发现。”赵立摇摇头,居然没有一个这么多人校里,还没有人这样色都战,差的很远。”一个老头要我教你们实士,还,你们根本有些难头,让地上的那些人脸现在充其量也就是有些看来称呼尊敬的校长。经到
在的理完:“校长已“实战是什么?是不择手段击由一直没,你们唯一的目的是战士,不是武道家,就是要杀死敌人上了瘾,说起话来,也不是要讲究职业道德的格斗家!”赵立好像也上课什么你们还给,保护自己何时候,为了我准备的时间?你们存。”经说过,可倒以在任对手,不是取得学分
学绝不留手。你们也你们出保证,这一我“接下来的向这些学员们宣布训,而且,在生死关头保住你们的校以来去以后,在原地,一个月里面最痛苦的一个月,但了接下来的残,我会给你们更多的教许会度过从你们加入酷。个月学到的东西,足够姓命。”赵立笔直的站
人,包括李梦蝶在内,什么校长要他来做这校。个实战搏赵立总算是明白,为学生,在学校的生涯当都有这样的问题,只不击教官,这些有段时经没学校的的迈克尔少机会更改,间的军中生立想起来接触过的天才中,好像已会改变,而思维定式。赵经形成了一种例如倒霉有些人,却已过,有些人在一活之后
快地上的学员。的开始救治“医护人员,鱼贯而入,飞令下,早就等候在外面的医护人员,作!”随着赵立的一声开始工
到了天才学校的后勤乎是一对一的救护,让赵立配备的豪华。几。这么多的医护人这在军队当中,几乎是无法想象的员,也感受
知道校长什么时候进来的。不过很来校率太立心中的想法得到“没办法,修行的时正常,要是能清楚的察候出问题的概高。”身后传让赵长的觉,才是问题。了解释。赵立甚至不声音,这也
有问题。坚持差靠着基”赵立头也没有回立就是“你础健体术快速教育思路赵立的喘息声依然很重,体术正在疯狂攻击。际上,在的流转,实恢复的能不多连续的三小时的们的,扔给健特点才但是已经缓和了许多。基础校长一句。虽然现在赵很长的一段时间内,
多的实战型学思路。”。”校了摇头:“以前我们看着却有序的救助场面,摇地下那些紧张但是验,但现在军中需要更长才想起的人“也是最近才,所以也只能改变教行功法的试的改革的方案需要的,只是进
极度的缺乏高那他幕后的这些了压力手,但九级高手却如同斗,遥不可得,天才学校长说的天空稀疏的星在个隐秘的团体有,肯定和汉斯教授以及关。军中现最大的部门。校自然就成
意思。你们有些保护,但摇头,有点点温室下花朵的不以为然。天才的的要这样重是,重保护的话,反倒是有,真“训练很严格的太过了。”赵立摇确是很难得,但是
”说完这些,校一句:““所以,也也别只想着从我这里得”校长呵呵的笑了笑:要求?”们的实战教官。“你到什么,相对的为什么更改我的应该付出些才对吧?长突然又问了才会让你做他
定。”“不想失去你给的机会,教学方式和教学内。”赵立实说,实话了我做教:“既然你选择官,那么容,由我来决紧接着又加上一句
(未完待续)