上来的，而是从一开这次不是半道顶周彦始就在台上讲课。
转头把事情交给了周去处理签证的事情，李冰洋他代课，而贾国屏又就托贾国屏来给今天要彦。
就这周彦俨然。的助教了接下了这节课，如今样层层外包，周彦已经是作曲88
道人影，转头一看，一彦忽然瞥见门口有室门口。在台上讲了一会儿，周竟然是孙秦站在教
视一眼，笑了笑地跟周彦打孙秦跟周彦对，又抬手默默了个招呼。
随后他对学生们说道才消化一下，我把正在讲的一个知讲的这些，你们先周彦点点头，先”，“刚识点讲完，出去一趟。
他走出教室。说完，
么来了？”“孙导，你怎
手，不好意思地笑道打扰你上课了吧？”，“我这是孙秦搓了搓
有七儿什么急事么，如果的时。””周彦又看了看手表，“你有“没有，正要休息呢。会，还八分钟就课间了，课间没有急事，就在这稍等一候咱们再聊
你。”孙秦笑着摇摇头，“不是什么急事，我可以等
问道。“要不去里面等？”周彦
室里面，他没有上过作教秦看了看好奇，“方便么？”专业的课，还挺孙曲
堂对任何人敞开大门。”有什么不方便的，我们央音的课周彦笑道，“
“那就却之不恭了。”
见来，学些好奇，皆在猜测着这大哥是谁。了一个“大哥”进生们都有周彦去而复返，还带
实地后排，跟其他学生系的专业老实出，。孙秦坐在最他也不可能听课，即便彦说得再深入浅周听课，但是作曲一样老懂
听到，但是组。，词都能那些什么复调、和声合在一起就听不明白了
捱到了迷迷的时候，拉边。着孙秦走到一间，周课之后，终于彦趁糊糊听了七八分钟学生们休息
。，今情？”周天过来“孙导彦单刀直入么事是为了什
就没有绕弯子“这是我从王导你给《天堂回孙秦知道周彦时间紧，也，他带，那首《风筝出一张磁信》作的从口袋里面掏》。”那里要来的，里面有
他们宣传片的事情。周彦倒没。其实跟孙秦见过面之后，想到，孙秦竟然还真周彦就没再想过那次跑去找王军正要了曲子
笑道，“孙导听了这么指点给我？”首曲子之后，有什他看着磁带
点指导秦。”是被这征服了，我也因导，能不能片的配乐连问。这次过来，倒是特意想份，哪里敢指点啊。是这问周指的水平，我只有膜拜的有，周指导你听到连摆手，“没有，没给我们宣传片的配乐一样的，我确实首曲子给此更加关注我们宣传这话，孙
期新作品就是周彦沉吟片刻，说道，“其实我这学期的学为故宫所作。”
每学期都要交，并且在近期末的时央音作曲系的学上台表演自己的作品。生们需要候班里面生，乐会，到时候学会组织学期新作品音一部新作品上去
交的。所以学期新作品也是要搞得跟助教一样虽8级作曲的一个普通然现在每天就是8周彦学生，，但他的身份
作品就跟故宫正如他所说，这次有关，是他ens那里借来的新世纪乐团s。从知名的他要交的《故宫的记忆》
，这也是一首典型的多首配乐就是这首的曲子故其中最出名的应该《故宫的记忆》sens的《，但。曲宫三部曲》中，有很比片火
在决定用《故宫的当然好，但它属于新世纪音乐，既不前，周古典的，这首曲子彦是有些犹豫的学期新作品之记忆》作为自己，也没什么先锋性。
创的技法、规矩之类的。作曲系的学期作品，主会更多地考虑作品要是展示学的调性以及古典什么东西，所以学生在生学到了作学期作品的时候，
就是让学生说白了，器库。展示武
而《故宫的记忆乐》显然不属于于电子音乐和古典音之间的新样式。这类作品的范畴，它属
定用《故宫的记忆》，交出让人产生业本技能本身，应该跳出去但是得自己没有必要囿于专共鸣的最后，周彦还是决作品。，他觉
多在而且他本体现，水平，已经不需要用一首学期身的技法之外，表好。技能作品来现一些东西反而更
的制作，来多接触此外，他也是想通过跟学习电子音乐。这首曲子
电子音乐技术，这些都《故宫的记忆》是周彦不太了解的部分。里面使用了很多
跟故孙秦听到周彦的学期作品就是真的么？”宫有关，惊喜道，“
周彦点点故宫的出场时间不太多头，“嗯，所以那天我多问了几句，不过你们传片，才宣。”听到你们要拍的宣传片中
传片里面跟故宫有关孙秦听明白了，上次周彦其实的时间太就想要给们的宣传片配乐，但是听说宣他少，所以有点看不上。
我们可以考虑把故果有需整的内容增加一些。”他忙说道，“要的话，其实篇幅占比可以调宫，如
但是我这首曲子的长度就有四分钟，你们整个片子只有，三五分钟彦摇摇头，“孙导了，太难了周。”
首曲子是不便拆的，拆了，叙事，如果因为它本身是效果也会大打一段完整的叙彦又说，“而且这进宣传片，就听周从曲子里面截事不完整了，孙秦正折扣。”想说能不能一点下来放
接把孙秦原本想说的给堵了回这句话，直去。
要按照片子来，定是配，是他，孙秦犯难了吧，有自己来也没说要给但问题是现在周彦他们了。能强求人家把曲道理周彦的，总不找说，配乐肯子给拆了点不讲，照理如此一来
，要说甚至一容延长到四分钟……朝上两分钟，孙秦还不能拆曲子，的，但是把故宫内延就只能延长时间几十秒长个是能做主
，把主是把整部片子延可能，要，要么干脆题改了只有两种这样做，么从燕京宣传片改成故宫宣传片。长几倍
程也都走完了，现在突然改主题，还要上会，挺麻同意么？这个选题烦的。是孙组长亲自敲定的，上面的流孙组长能
片只是暂定三十几分钟也没问是正常的。”呵呵地跟周彦说不行，长嘛，这次的，“四分钟也到五分钟，后期增加到子可以酌情加不过宣传孙秦也不会傻题，我们的片他笑着说道
所以台里面就决定把为了增加月我们做的一个跟民话的目，原定的时长就七分己这它扩成半个小时，“上个孙秦又给周彦举例子，目。”题点都很多，自的专题节生有关的节钟，后来因为素材跟话说服力
故宫的记忆》这首曲子他已经写出来了。来说也没什么区别，《是真是假对他周彦也拿不准孙秦这话的真假，不过
视燕京电视台如果能把曲们用，如果放不进去那周彦就给他台的打算。他并子都放进去，，就不给他们用，没有要迁就电
那现在打算的？”周彦问道。孙导你是怎么“
？”子么“周指导，我能先听听你的曲，问，孙秦想了想
也行，下节课结束就放学了，到时示一下吧。”“曲子嘛……”周彦在教室看了一圈，随候我给你演里面后点头道，“
少乐器成器，现这首曲子，有用到不场根本没办法做到完整，其中还有合的演绎。《故宫的记忆》
而且就算的。，乐器也是要找乐器够也不行人演奏
配器不过这段时乐器过来，小提琴、笛带不少师弟师妹们讲子都有。间他在给，所以有
琴的话也行，教如果想要钢了两三台钢琴呢。室里面放
乐器，给孙秦来一段独奏。所以周彦可以挑一个
周彦秦的道，“那我等你下课。心意，孙秦笑着说说要演奏，正合孙”
周彦走上讲台，孙两人又聊了几句，秦上课时间到了，则继续去了后排。
来，还没等他走到周彦面之后，孙秦就被几个学生给围住了。周彦想要去找周彦，但是迫不及待地站起前，等到一节课结束
品你能帮我看看么？“周彦师兄，我的学”期作
？”“师兄，我学期作品表能帮我么演还差一个竹笛，你
吧。，再给我们讲讲配器”“师兄，师兄
……
校的学习氛围也太腾挪好了。在学生中孙间辗转音水的周彦，一脸懵逼，央平高呢，他们学秦看着怪不得
着学。他自己以前在的时候，天上学天都是被老师逮
周彦们再说。”我跟孙老师还有点事情回去，明，“你们不要急，天咱，完了之后，我们再说群中压了压手在人先，或者你们
？孙老师？谁是孙老师
去，其他同学也都跟着了，回有同学意识到头朝孙秦看看去。
秦有些尴尬地举了举手，“同学们好。”，孙被学生们盯着
秦走到周彦面前指导，要不我们，低声说道，“周……”说完孙换个地
个女生看他的眼说不下去了，因为神像是要吃了他。后面的话他也他注意到有
是都无所谓是为了周彦考虑。，他主要秦自己倒在哪儿听曲子，孙
”不用，就在这，今天时间都会在教室里面练习，我之前还没有练其他同学也正好也练练。不过周彦却摆摆手，笑自己的作品儿吧，这段道，“
奏曲子？”一个听明白了，他张大眼睛说道，“么许可朗第周彦师兄你要演
嗯，我的学期新作品。”，“周彦笑着点头
“哇。”
”兄的新作能听到周彦师品了。“
是能听到周彦的新前演奏新作品，但兴虽然他们也不明白，为奋。作品，让他们孙老师面很什么周彦要在这个
室里面练习自写边练。室里面边练边写，边其实从上个月开始，就陆续有同学还会在教己的曲子了，一些同学在教
提过。们迟迟没见到周曲子，也从来没有听他但是他彦练习过自己的
的学期作品到同学们都很好奇，周彦底是什么样的？