姜知一惊。

意本人正站在她身一转身，盛后。

层还没化掉的雪。、头顶上还顶着一肩上

比我还快“盛、盛老师，你、你怎么、回来的？”

件画面，不知不觉就起。事情串联到了一见的那副诡异的把两姜知眼神闪躲，脑海中联想到今天看

能力吗？为人知的超难道盛老师也有什么不

超能力了，他本身不底把许然的能因吗？姜知已经彻化变种人基就是在研究人体进力规划为

盛意却笑了一下：“我儿园后面？幼儿园后面是不是没带你参观过幼条上下山的路，我是男你快些。”然比也有一人，走路速度自

“这样啊……”

洗干净从袋子里翻出咖啡、三知没有怀了带到办公室里。姜和热水壶，个疑，放下了东西，马克杯

外面息一下了。师的就可以在办公室休玩耍，老在小朋友在现

姜知打了壶水进办公室。

的许然，脑海中又一眼看见坐在自己不自觉浮现出中位置上看书午洗盘子那一幕诡异的现象。

不对不对不对！

她绝对没有在做梦！

许老师真的很不正常！

其难道这里就是他的实验实基地吗？！

然后那些崽崽都是他的实验品？！

难怪她一开始就奇怪，这山顶为什么会儿园！有一间幼

始就是实验基地！原来这里一开

只不过是打着幼儿收孩子来做那园的幌子，接道的实验！些惨无人

么一想，一股开越大。恶寒从后背油然而生，脑洞越这

如果直接去问盛老会说实话。师的话，他可能不

有对他们做些什么不好想了又想，姜知群崽崽，看看许老师有。去问问那没的事情还是决定旁敲侧击

”两、两位老、要喝咖、咖啡提提神？老师要、要不“那、那个，

人很可能是恐知就忍不住害怕到声音一想到面前这两怖分子，在做着颤抖。什么非人的实验，姜

。怕，但她还是忍不住想不为人知的黑暗角落虽然害要去窥探这

许然抬“嗯，谢谢。”点点头：眼瞥了她一眼，淡淡

盛意一脸好奇：“咖啡”是什么？

。他对自己带感觉来的东西好像一无所知

”、提神饮品。“是、是一种

冬天真的。耷拉在椅背上显得蔫蔫…那给我来一杯吧，困了。”盛意反坐在易犯是太容椅子“提神啊…上，整个人

期最近应该快了吧？困，也就狂化期一句，“你四季都不困，狂化”“你犯困和季节没关系。”许然补了

“啊……应该懒洋洋地点了点头：下班级。”盛意下巴抵在椅背上，到时候你帮我看一就这几天了吧

话…门口安安…静静听着他们的谈姜知站在

懵了！

彻底懵了！

狂化期？

那是什么东西？！

西。虽然她不知道是什么东

！但她肯定，这一定和那种实验有关

都不背着她谈论的吗？

不会有一天也把她抓去做实验吧？

面淡定，拿着杯子的手却隐隐有些许姜知表颤抖。

眯着眼睛悄悄的反应可她不知，盛意一直半。看她

嗯……

好像没太她看大的反应，她相？看真这么喜欢幼儿园的工作，不然就让

，这件事常忘记隐藏自己迟早是要暴露的。情反正那群小崽子也经

可是……

？万一吓跑了怎么办

……他还挺喜欢这个老师的

是很想让她离开诶……不

不然等她知道真相想要离开……

就把她绑了留在幼儿园吧？

三杯咖啡端给他们姜知装作若无其事地泡好。

，又用纸巾擦干水。，特地把马克杯她还谨记着许然洁癖里到外洗干净从

、许“许咖啡。”老师，

嗯，放那吧。”“

许然依旧认真。睛直勾勾地盯着手里的书，看得很是没有抬头，眼

悄瞟了一眼书封出于好奇，面。姜知悄

南》养指《末世丧尸饲

？

？？

？？！

姜知瞳孔地震。

你在看什么书？！

小说？！还是报告？！

不正常！

不正常了！师太这里的老

有停的眼神扫向她许：“还在自己身边的人影意味然也感觉到了事？”，锐利且带着丝丝警告

了：“没、没、没事，到，许、许老师会、只是没、没想只、姜知心里咯噔一下，说话更结巴。”会喜欢、看小说

。”许然嘴角抽了下，“这是实验报告“不是小说。”

实、验、报、告！！

了半步被盛意姜知下意识后退盯了个正着。

怕？”“你在害

恰好对上盛的猎物，没了气息。她的眸子，像是在紧紧盯着意那双直勾勾盯着自己刚见面时的澄澈，透姜知一回头，险的着一丝危

”“没、没有。

。忐忑不安咽口水，心里姜知咽了

验了吗？！要被抓去做实

在她不断脑补意慢时，盛就会儿便像是睡着了慢阖上双眼，不一。

知只好轻手轻脚他桌面上，端着自己的子放在将姜杯杯子回到位置上。

一口热咖啡下肚，心情也顺少畅了不。

逐打闹，这们在庭院副景象好不热闹。追透过结霜的窗子往外瞧，孩子

相较之下，办公室里就显得清冷无比。

有幼、幼儿？”、课程表，时、时间表之、之类的吗课园、没望向许然，“许老师。”姜知回头“那、那个，许、

是让这些小鬼自己玩理状况就行了？”，老师负责观况和心”许然眉头察他们的身体状一挑，眼神不解，“幼儿园不就“课程表？

一样？太和她知道的幼儿园不姜知：“……？”怎么

玩肯定要玩，但也得学点别的什么东西吧？

幼儿园就是要一边玩一边学习呀。

能光玩？怎么

行，这”该边学、边、边玩才、这样才、才“我、我友应、应得，小、小朋有利于、孩子成长。还是觉、觉

桌上文件里翻出一个夹递了过去，“”许然从”文件那就你来安排吧。“是吗？

：“我、我来、安手接过文件，伸排？”姜知懵了下

过学太多就行。”吧，不校收支不太好别上去好像比较有经验，那就你来安排“嗯，你看，还是希望支出

许然里的书。不以为然，继续看着手

“哦……”

懂他们。姜知有点看不

可给他们提纳。意见他们好像又都采感觉他们两位对孩子好像不太上心，