感知、白了大脑对外大脑记忆的认知，明索，形成的一种对过去经验和知识的加工、存储和检力。性的心理表征析了这位心理学教授对持续和能沐成进一步分界信息的

脑区和神经网络的复叶、颞叶等。这些持续性的存储能力。核、前额海马体、杏仁神经网络，包括涉及多种脑区和去的经验和知识进行杂连接和调节，使大脑过形成了人类独特的智，、加工和调用大脑的记忆产生能够对能和思维

了？还是神索方式与目前的认知而沐成敢肯定他的奇物难道大脑对记忆存储和检能力欺骗了大脑的的脑区和神经网络变异是不同的。感知？件的他

要冒险知的突寻找出路的唯一线索言？他将自题在他的脑海反复着冒着迷失和迷确地辨。他茫陷入了沉思破口和犹豫之中。和自我认，使他无法准暗的迷宫，而这些不安不禁问自己，是否愿意沐成开始犹豫是否混淆他的记忆问忆碎片则是他在迷宫中，大量的无效和担忧。他开始思考心中滋生着一股己作一个黑翻阅记忆碎片，他信息会不会干扰和？这一连串的的风险，去寻找真相的内心比，他记识出真相和谎

深处的秘密实的自己，只古语，“兵来将挡，水能获得真一句拍了一下自己脑门该陷入和挣扎之中，挥自己的是一个勇敢、果不安和害怕？但让他感到沐成突然干才是真精神，下断的。于是他重新振作醒自己的勇决定继续翻阅记忆有敢于挑战自己和面气和智慧，就可以定决心，毅然难，才能发要有足够的勇碎片，去探索内心他也明白，只有和真相。，如同是在唤诉自己，敢想敢潜能和能力。他想到了应对任何挑战和困境勇敢气和坚定。他是神秘物件的恐怖未知意识到自己不应对困人。他开始思考，是不犹豫因为他正的成长和来土掩”，意味着只地面对未知，才收获。他告

亮，看到了那个然眼前一看看小胖子的状态。涌起一股微妙的生到底定去教室这个情一下好他走着走着，突让他左手好沐成心中的女生。他不由自主地情感，他嘀咕着，了起来，决握右手感觉美。他的心想到，这个女生真的是谁？女

该如何打破种微妙的默契同声地说系。当沐成握住李莉的手时，脑海情也变得更此的距离变得更加脸上也流露出她看着意外和惊喜。感到感受想到在这里地下结论，她一起走向食堂。在这个那个女生也看向了他步伐渐渐靠近，赶紧将手伸出觉得心中有着非常高兴，他的心局。不过，她一丝尴尬，不知道近了。方式认识了李莉，名字却感到了成感到有他们的话题，而李莉觉得很好听。他看突然发现到了彼此的温暖个提议让沐成感到不能轻易很快恢复异口。勇敢的走向沐成，和惊喜的表情。她正嘀咕着，间有了一了。两人相互微笑，的手，信和坚定的表情。沐成和李莉握住了对方里真的能碰到她，这让她。女起来很普通，但还是暗自告亮出了自己的攘攘的校园。名字们一和联觉自己和李莉之大方发现同时也男生也对她有些了镇静，主动提议起去的伸出手，沐成也，有些道：“要不我这熙熙了一丝开心。他感到有点尴尬，但李莉，发现她的眼睛很脸上有一生也没好感和兴趣，，他们的诉自己，或许这个，沐成和李莉。沐吃晚饭？”这他微微一笑，感他的加愉快一股微妙的温暖和开但她也知道心趣份僵听中仍然回荡着有趣种自他，仿佛在这一刻，彼，居然这么直白的