的第二七九文治章齐国
，建业。月23日，汉洲1655年1
，震惊得无以复在大殿门口，看到里面满藏书加。一排排书架上布大明左副都御史、访齐使团副使黄宗羲站
，在远处青山掩映时颇不以为然。以智来到文渊阁时，初巍峨壮观，而且外气磅礴。墙窗户均采用了极其珍贵的透明琉璃文教这片建筑群看着是部社科司郎中方下，显得异常大当他随着齐国
规模，不说南京极南文风不但黄宗羲对此并未的皇史宬为了彰显流露出太多的羡城中文渊阁是远但民不过数十万无法与其相提并论不如，未及阔，船坚炮利，武力强悍，实）的文渊阁建民伤财，建起这片昌，知识凋敝。因而，雄伟壮观（华而不若是论建筑。大陆，虽然占地幅员辽其小国内蕴，才会劳慕神情，齐国偏居，建国也远二十年，想必国中筑群。，那也是就是昔日北京皇城中
着数十人，端坐几分书香气息。分布在于窗前，捧阅读着，不时地还会拿出纸笔一楼的观阅大厅里，三三两两着一本本书册，认真的写抄录，倒是有，不断的誊
烟海”这两个成语有书大厅，黄宗羲立了新的定义。待登上二、“浩如即对“汗牛充栋”楼，推开一间间藏
的书海！书，很多的书，似乎是无穷无尽
无限渺小，更是对地佛动一册册书卷感到无地自容。走在一排排书己的，他瞬间感到了自架中间，伸手轻轻自己曾自诩博学多识而
书籍得有多少册这呀！
各类藏书仍旧在：“而且随着的返前馆内有各类藏”方以智自豪地说道书不断的增加。”每年移民船队“目回，约一百三十余万册。
能藏书如此“百万余册由惊呼道：“这文渊阁竟然之巨！”不！”黄宗羲
”“整个文渊筑构成，大概有四万余平方米……阁，主要由三栋主体建
物大小的概“四万余平方米？平方米是何物？是描述建筑念吗？”
（黄宗羲字）先生解寸地的一亩，一顷等大荣我稍后为三尺多的方的单分珍贵典籍均向国中民再与立）于描此馆内藏书，除部是描述事物表面大小由1791年法国创，大概是长度和宽度均太冲述田位，位，类似小概念。此乃我齐国创立（米的单位和涉密图书外，“平方米？哦，这个众无偿开放。”大小。至于一米这个单释。……另外，
赞道：“适“此笔誊写抄录大善！，此行径才于一楼大厅所观少学者、士子持纸由衷地，发现有不”黄宗羲亦未不禁？”
自由誊写抄录许，部分图书甚至可以借阅至经馆内主持允“凡无涉密家”中，详加参阅。以智微笑着说。”方图书，均可道：“若是
般，可供大众无偿观阅我大“此举，可谓”黄宗羲不由叹道：“想藏书者不知凡几，借读。”明境内，有是我辈文人之善事。却未曾如你齐国这
数月流连于此，不寝不之多书册，几欲瞒太冲先生，当年想来，甚为可笑呀“是我刚至汉洲本土阅各类疯魔，曾连续如此，在见到文渊阁中典藏文籍。！”方以智笑着捋了食，终日翻呀，不捋颌下短须。
以智字），，大笑不止。哈……，密之先生（方此馆内如此之多藏书哈着书架上的书籍！”黄宗羲抚摸“，某，也欲行此为呀
须达到一定程地说人物在暴《永乐大典》是书籍的力量。客观、《并不是某个类似有了图不够的。当很多书被集中在一起，就度，才有可其“知识渊博”力谋上多么惊天地泣特殊书或许就足力和阴来说，一本这样的多卷出蒙昧，百科全书》说，仅有一本书是明显量。对一个人之所以能够走一座图书馆。人类书馆。实际以使上，对一个社会来能产生巨大的为智慧和知识的积累，鬼神。在很大程度本巨著，本身就是或者说上，是因，但，知识总量必
在相当长的时间里存在图书馆不是一件惬意的事个人几乎情。火，在昏暗阴冷的图书数书籍都被保手工艺品”因为其昂贵多，一般，绝无法拥有，所以，大里。因为忌灯，书籍这种特殊的“馆看书
超过一千册（卷）。为了防西方早期的图书和经卷一般都被盗，这些书都用铁可怜。在13世纪中期量很，巴黎索邦神学在当直到大学的出世俗的图书馆，而这现以后，欧洲才出珍贵的羊皮书现了面向时是拥有链拴着。些图书馆的书籍也少得，也仅仅被收藏于修道院，但数院欧洲最多的藏书少，也就几本书而已。止
隋朝的观书院兴起，官方，有西周的盟府，中国的降，与欧洲相比，辉煌的历史。在，极大地台，谓明。书籍和图书馆有一段可无书不成书院两汉的石渠代的文渊阁等。唐以文殿，宋朝的崇文院，阁、东观和兰推动了藏书风气的兴盛
府学号称有122本图书，这在只藏书万卷，而同一办学校都有“尊经阁”皆立学”，几乎每个官时期，剑桥大学图书馆了。，15世纪中期，松江当时英国已算是很多在大明时期，“郡县
老子时了商品化，从官方到其实，中国历代的图书风弥漫。代就已经如此。印刷术出现之后民间，藏书之藏书馆，这从馆其实就是，书籍实现
直接读束皇家品，而不是，藏的目的，一是传与图书馆有着本质有多少增值，并不与阅论是一种读物。是一种秘不示人的的关系。很多书只要进了藏书楼，就被是保值不过，这些不区别。其核心是“藏”后代，二，与读者隔绝。书，只之高阁书楼，与现代意义上的藏书楼，还是私人藏古玩、古董和艺术
藏金银，其对公众老财在地窖埋洞，类似地主响。，但它们也成稀缺的书籍和知识为书籍和知识的黑启蒙并没有多大影书楼虽然保存了这些藏阅读和社会
。历代皇家地，一应官员闲饶”，而私人藏书之所”，阁门高悬书的天一阁就规定家族化的典型产物藏书楼号称“天如齐国陆战队于子讲读，正如个意义上说，中国罪不入，违波掠取宁，“外姓人不得入阁楼等不藏书楼是许擅传统中只有家族”，更何论借人观看。图书馆是社会化的结，没有社会机密重果。从图杂人这者治同样戒备森严，谕“圣
而跳出了传统和心功能，从，更加偏的。公共性，。面向大化。的储存功能书馆代图书馆的最大特征为中重于知识的传播的知识特权是现众的公共书籍不是用来储垄断，实现了书籍和知图书馆以阅读，它不仅保持了传统图识的社会化和民主存的，而是用来借阅
和数个海外领地，囿小学堂中却众开放，以此来促进了里的老师和在渊阁这座唯一的国家读的学生册）不等，除了供学堂民智的提升。了文考于条件有限地府县城镇，许多中图书馆。但在各外，亦对普通民在齐国，汉洲本土是建立不少小型图书阅读参册）到万余卷（室，藏书从数百卷（，目前只在建业城修建
普遍讲究“精度”，皓”却更能启发民首穷经是读文艺复兴时某种精神上和思想上的启蒙。博的知识和通达不论是古代的中国，还由此得到智，广是而言，“博读书人惯常的态闻，会使读书人更自由的见、独立，甚至期的欧洲，人们读书度和做法。但是，相对
启蒙与阅读都必动，一种解放思想的运动。不论是欧洲的先知，还是运动，其实家或者哲学家，他们灿（或现代）文明开光，也是一种阅读运，以书为刀，为若群星，以笔为剑蒙为无数中国近代的启蒙思想须经由个人独民众觉醒而启蒙。某种启立完成，因此社会的近代
世界，为华夏雏中的华夏民族重新带民众，引导项。又非常有必要的事自未来的灵魂，要努概念，树立近代国形深知启蒙国民意识，建立民族，是一件多么艰巨而的到家列，力将陷入黑暗民族继续保持于齐天作为一个来世界民族之林的前光明
停留在黑暗的是关于现代和国家的进步。一个未经时代）。精神也家和民族，即代），更不会有民族和从使物精神上进入近代（或现民族的精启蒙，就永远不能神操练；没有中世纪（或愚昧质上实现了近代化，其启蒙的蒙，是对人的文明驯化国启，
功何言论及有煽动暴力不受限制的传播和扩的文化，所有的阁，国内任。这个部门除了有反谍和书籍出版也都会，所有内阁、反对齐国政府部门中有一籍，都是被严厉禁止的散。在内，甚思潮并非都可以用外受到它的审查和监督。-民调处反抗的言论和书至会被逮捕和个不太起眼的机构但凡有反对国王、反对治的合法性，以不过，在齐国境内政权统审判。-
就紧张“人民一思考，皇帝审查；文字与刷书诞生之前，就已是野蛮的知识则是文明”。思想从来没有远离自经有了的历史一直难分彼此。图书古以来，权力与知识就过政自暴力，但权力的治，早在印是对立的，权力合法性却来自知识。“文字狱”的分散的开放的；权力来垄断的封闭的，
有我大清“避席畏闻文不焚百家之言，以”的滥造文字狱，更愚齐曾有“清人纂修《四库行把书坑的“废先王之道，控，积极主儒之暴行，也没主流意多少少会对民间舆论进的恶劣行径，但多黔首”的焚动地掌握“字狱，著书都为稻梁谋国虽然没有秦皇识”的宣传。全书》，而古书亡”
从方以“此乃邸报报纸，好奇地打开。黄宗羲？”智手里接过一份
齐国文教部主汉洲本道：“此报，诸于类事，都能有，甚至还有不少普通持发行的《大公报》。每旬发布一期，传下大民生琐碎小事。如得国中百姓对天“这是我海外领地最新发展情况外领地此，使重大时事，以及本土和初步了解和获，主要刊印境内外各”方以智解释悉。”土和各海。其中
开的报纸题》？”黄宗羲看到这份四。“《大公头几个大字下公正、公平，是为大公”面有一行小字“公开、报
有海外有桂南岸；报圣罗马帝国的政府颁布的《，不得不退回长江的消息，奥斯高邮遭至还有来自西珀斯市）地区粮食播种刊登了最新境内外的面积再创新高，也，双双失利曼帝国和神生的土人战争，更有来去年（今澳洲英荷大战报纸上的内容主要民法通典》下发全国，纷争……州八月滁州、纸的末版上面，甚自大明的消息，、李定国分别在到清军骑兵的机动打击，孙可望消息，有齐国内阁领地吕宋发洋的部分消息，如有关
寥几页，数万言，但塞界大开呀！”黄报纸，然后不动纸，虽然只有寥海内外大事，让人读报声色地将其折读。宗羲草草浏览了几页罢，不免为之眼细研入袍袖，准备有暇时细却涵盖了众多叠成卷条状，“这
过报刊，不仅关“然也！”动向，更能了解视野，启发民行为和政策东林党领袖顾宪成，间之智。”称东林先生）当年所说道：方以智点可尽早获悉政府的施政倡之事，可尽显于此报刊之心。东林因境内外发生之大事，创办东林书院而被人尊先生（下事，事事中。我齐国民众通头开拓我民众“国事，家事，天
。至于首的统治阶级利益其实，齐国刊印众知道具和政府集团服务的一时间让民，传播知识和文化，了解世界时目的，是的喉舌，掌握民间舆论齐王为那都是报纸带来的附作属功能。为宣传工各地发生的新鲜事，报纸的最大事动态，第，可以说是为
兴数十年，南洋，雄起于碧波万里“想不到齐国偏居南方启发民众。”荒僻大陆，傲之在筚路蓝缕必然能潮起伏，建设中，且又与土黄宗羲透过琉璃窗，立“齐此看重上。”蛮西夷相争之余，竟如文治，的山岭，心国如此大看着远处苍翠
一晤。”方以智看，想择日与你学堂下之来必使治天所生大有裨益。”汉洲时日尚短，恐还未了解，先生所言学校杂的神色，“大王大王对你神交已久我齐国兴办的各契合。想来，觐对先生所倡天下之级学校之意始备，皆与内所感见我家大王后，太冲先复具皆出于之念，“太冲先生，我家境极为等几之解，将于汉洲，以及公其非是于学校工商皆本惑项主张甚为赞同。你着黄宗羲，眼中略带之理念，法、学校，而后设
黄宗羲郑重地说生所言，更是恨不“觐见齐王，本是我大明使者所任。”能立时拜见。齐王道：“今日，得密之先，真乃非常之人！”
(本章完)