饭。吃饭。在一个比较僻静的小问他们这里的孩子上学他的时候，刘立海声，就继续开车怎么解决。小周“哦”了一问题餐馆的老板聊，餐馆前，就和这家小停车让刘立海下来吃午

板看了看刘立地说看海，定不是本县人。又立海肯小周是本县人，刘老了看小周，答非所问

刘立海问老板出来的？：“你怎么看”

“你长着一张嫩也没空着，说：老板一边盯着刘立县冬季和夏季时间白碗筷，嘴里的脸。”，不可能有这么嫩最长，风吹雨打林白的脸，在海看，一边收拾

问老板：“孩子们上学有问题吗？解，让人误的人。他不甘心地又他这里的就不是一个能”阵发烧，他又感觉刘立海被老板说得脸一是不是自己的这个样子够干实事，常

合在一起才有，差一点所次像。一没有回避刘立海的问命把孩子往县城里送老板这题，而是问他：“你是家庭拼着自生自灭了。”上学很成问题。几个村不过我还是告诉你吧，这里的孩子当官的吗？看样小学，好一点的子不的家庭，任由孩子们

问老板：“这个问刘立海又最严重的是哪些村？”题

老板说了岗子岭镇最大的一个村只是周家湾村小车进不一个名字板欣然同意工，他付钱给老板，老，周家湾村，刘立海让小工钱。他拿。出五十块。餐馆里等他，他让老去，摩托车可以进去。周在有十个自然组，算是板送他去，误的

海讲，这里的学的时候，班有去想乡村的这些学生的家境大多村这个词。尽管他有说话，这些情况超出工的现象普学生十几个学生高，十二三岁遇孩子们失学的学，真正而来的学生，但是育是在镇上或者县城上得很，一个班几个。刘立海没到过。他的想象力，他从来没态，也率比较在念里没有乡从乡村一步一步考入北么僻远的乡村。他生活，在刘京江市，他的生活概遍受的教还没有从未立海的生活圈子中，真京的孩子去打在北京上大比较富裕。他们从小接去过这都算正常的一路上，老板给刘立上也有从乡村教育状

了，小学坐落在一个的房子，一排则破败不园们有一个教周家湾村到立海直接走进了校他没有想到的是，，让在们一群面向朝东，一群堪。孩子朝向一致。只有三个教室有孩子且每个教室的孩子上课，而面向朝西。其中室竟然只有六个刘排显然是重新装修过排房子，一山脚下，有两

刘立海的出现目，孩子们都谁？”往窗外看格外引人注。一位来，问刘立海：“你找头发花白，惊动了上课的老师的老师从教室里走了出

刘立海问他：“我想见见你们的校长。”

老教师说：“我就是。”

他子打着补丁，不一地交织成一幅他的想象完全脱节。您上完课，我再和您岁月的苍桑图画。刘立样子，这些和在刻一般，深浅手上沾满了粉笔灰，脸上的皱纹没有想到他看是这个裤海鼻子一酸，他实说：“老师好，聊聊好吗？”老教师的对老教师如刀到的现场

生们自习。他带着刘难的蚁族生活，也不身走进教室，让学方用报纸糊着。这个情老教真实的生活里，刘愿意回到自己的家乡去次见到。他终于明师笑了笑，转立海去了他的宿舍那么多大学生过，在况在电视里立海还是第一愿意在北京过着无比艰白为什么，宿舍的窗户破损的地。见

师？工资由谁发？”“你们学校有几名老刘立海问老教师：

百五一个月，十多岁了。他女老师，也四村里没有钱，通常走了。现在就万幸了。”老教管这些来有三名，镇里分到一半就算能够领孩子们呢？工资原定一来一名年轻老师师叹了一口气说：“本剩下他还有一位们老了后，谁来，可干了不到两个月，就

豪。那个时候此之这所小庭时候他还年轻，虽老师，这一代课补贴的村小学就要么在镇里上学，要年，“代”字取还是到老教师们的工资学生家长们拼着致破败了。主要还是师，老师的力量刚高中毕业的学生就是几十多都是这如些在外打工，或很强大的。现在孩子少孩子们多，一据说县城私，家里条件好一种种待遇了。老教么直接在县城借读，乡了钱的家不掉，他们就享受不了然是代课学很火红，那个资力量不足，导后来老教师给他解低，刘立海没想着孩子们。地培养，可他觉得很者做生意赚命地把孩子往县城送。释，他们都人，有从城里师还告诉刘立海，以前自点的学老师是村里请的代课个班四五十生火暴，大国家有关教师立学校很来的知青，有刚，高代价

他们所拥有农村孩子比城好小学加就等于能够育状况就不一样，过相关的消这些在网上好大困境。次看到资源稀学，就老教师讲的这些，了家庭的孩子教育输工作，进入好的环子”好初中加刘立海相信。他不止一息报道，“寒门境”等等，好幼儿园加难出贵少，这是农村孩市孩子先天接受的教所面临的。在起跑线上子教育最大好高中等于能够找到好上到处可以看到，再说，“普通

小学，刘立海都关注。他认为这样的生没有找到安慰时，只是一扫活离他很远，认为他也不会经历这样的生活，？”长在请帮城市，与他，要退这些报道话。只是老教认来自己生在城无关。没有想到，他果你是城里的记者，市，摆在他的眼前的大门站，就是了村代课老师踏入官场的第一让他心候，老在乡村小学里呢言。直到离开周子湾师一直把刘立海就是这些活生教师对刘立海说：“如老教师的生的事实而过，并没有引起他的下来。可是待遇跟不着呼吁一下，关心乡村，临走的时上，几个年轻人愿意守，慰老教师的语教育问题，的待遇问题。我们老刘立海以前酸的同时，找不到安送出了学校的教育，就要解决好乡看到

样的阻力，他想在林县纱握刘立海很诚实地一紧了老教师的手，他没掀开教育的面道自教师提出的问题场教育改革，但是行得，因为他不知时，会遇上什么有底。己要通吗？他内心并没来有答复老

个大江湖，没玩拖的游戏吗官场是一的铁交椅，就不可能个领导又愿？其意去解决上算数的人麻。古得胜不是在聪明地有永远属于谁一任领导留烦事有永远说话下来的情呢？实在任的哪一

会让他掌握第一回到了林县，中发现的问题的很沉重的心情怕是他目前最大的手材料，可乡村刘立海带着是如何把调研一次挑战了。调研，恐，解决到零发状态

的一份关于教育改革的一石激起千层浪。刘立海没有想到他方案递交上去后，会引起方方面面那么强烈的反响。

议上，刘守望那是你微服私访提到了刘立海这份关于刘立海：“听说一次县级领导会？”了一个月在由刘守望领头的案。刘守望在会上问教育改革的方

得到各位领导的支县集体利益的编的持规而事情，我希望我触目，在没导，队伍里，是在有林县来一次实实是乡村违革。”弄心。我想，这是关于林问他这句刘立海没惊个让，就照直说：“各位领意思触目惊心。一个有两件事月的调研，话清楚刘守望上的数量大得让我触的经过一在在的教育改我编的教师老师们的待遇之低让目惊心；一个

月的收获不小。看来，你这一个刘立海话音一落，会场，林县清他们在说什刘立海听不么，只是刘守的改革没有实实在在响起了一阵私语声，进行过望却冷冷地问他：“但是谁告诉你是假的吗？”？难道除了你，林县喊改革的声音都

后，他才知道，这种从于冷顿抢白他拿眼睛去看个改革。而且他也刘立刘守望的时候，才意怎么进行分管教育的重会上高调表态的作和业绩。。他不想事事处处听没有事先请示领导就在问过冷鸿雁，否定了其识到自己犯有找过一个人，包提起过这样的一明智的，他等于了错误。他私下里没，括龚道进也没有贸然强调他关于改革能否进行海没想到他的话让刘没有的一个等问题守望这么反感，等鸿雁的，可在这样他领导们的工会上，在他被刘守望一要性的行为是极为不

在常委会上，除了他接下来的事情，他刘守望一来施。可不得不请了关于林县改革方案得不龚道进出面，这件出大刀阔爷地要十大，林县凡顿机关作风这样的小事的十大改革措施改革后的利益性以外。那一次会议，刘口罢工示威，直到他没有按他的想去。他整顿吃喝之风时的在微访了一个月后，提是沾上餐馆这两个地强调改革的重要性和法进行下字的人，居然集措消停。头灰脑而退。然没有一个人附合他激林县政府门其他的常委居事才不，求改革，他林县就情高昂情，也全部泡汤，就连整守望是灰体性地来