并不知道东港大学发生王浩的事情。

有再和潘卫国再联系过，同样的，潘记忆中离开东他。卫国也没有联系过港以后，就没

昔日的导师，只沦为通讯录的一个名字。

他来说忆的大学现业、有深殊的，毕竟是前身毕，，东港大学刻记依旧是特但以后肯定不会有关联了。在对于

。续着自己的节奏他继

周一早上。

《偏微分方课程。程》进入到新的

新的研发任务，因为’任务，并没有建立王浩结算了‘c，都只是方程的变auchy问题换解法。新一周的课程的内容

是用分离变量一个法求解。

换法求解。𗭘lace变另一个是l

低，想要找到研内容，难度相对比较是提升求解方程多只发方向很困难，最已。方程解法的知识的熟练而

这方面，根达也、想法，就可以本不用建立研发任务，正常讲课增加知识目的了。到

浩还是非常期待的。周的课程，王但是，新一

‘任因得到解方程的方法直接相关，当感值。讲解的内容和研发解’的研发，和求偏微分方程共性求强的时候，就很容易务一’，‘特定内容相关性灵为

【任务一】

【灵感值：82。】

时就变得更加期待了。了一眼研发任务进度王浩扫，顿

用数学专业的课。周一是给应

学专业里逃课的学生充满了好感，因督促就很认真了。都没有，大部，不用特别王浩对于应用数学专业分学生也是认真听讲为应用数两周过去连迟到的极少，

生。老师，都喜欢认真的学

学系的础《偏微分知识。课程，王浩决定用新方程》，本来就是数的教学方法，去讲解基

上来，就直接讲题。

知识，不从讲题、讲新的解法慢慢引导学生果。他自己也好，都思考着学习新生也好，对于管是对于学开始，来很好的效可能会带

录--王浩站在讲台上做了记

求解方做）：以多ace变换法分离变量法与lapl教学，内容讲课实验（2程。引导的方式

然后，使用了一个教学币，投入到‘任务教学模式。启了中，正式开一’的研发

相对低一些。方程，新的解法，内容难度

白。哪怕只有高量法，几都能大致听个明分离变中的基础，乎没有什么难度可言，

，课程进内容简单展就很顺利。

，上半节课进展王浩不用中途点时间认真做完再讲解反复强调个习题，给是laplac一布置了快些难。后，就到了e变换法的内容部分，的速度很

普拉斯变换法微分方程的一个重要方法。变换法，也叫做拉，是求解常系数线性常laplace

求解问题时，可以虑代数方程或方程组特解。在内，不解问题化为线性起考条件一数线性常微分方程的求把初始运用拉必求出通解再求普拉斯变换，将常系

应用。的这在工程技术中有广泛

的，王浩很耐心也是有一定难度，是的做着讲解。laplace变换法很重要的方法，

解，学方式做生思考理解明显就难度基础内容时以引导的，想当牵扯了许多。到讲有困难

王浩却发现了。获得的灵感变多

任务一’的进度他脑中出现了大量的想。灵感值‘，短短二十几法，注意了一下间，就获得了‘4’点分钟的时

！”“果然

而只是记录很获难获“当学生多做思考的基础内取速度就会加快，容时取到灵感值。”灵感值时候，，就

学！”“有难度的导教基础内容，也可以引

。”学助也能帮维能力升想象力以及思生提“这

！”“又是双赢

王浩讲起课都更迈力了。

……

学生抱怨课后。，拖堂十分钟，也没有

欣慰。王浩很

学生们都爱上了学习，实践证明，要求严厉重要吗？让于自愿，那否出至于是

优哉着去了教职工食堂。他

吃饭，回办公室。

系统，查看了顿时变得非常的期待。1点’，打开感值增加了‘1任务进度，发现灵一下

感值马上就要上百了。，灵‘任务一’

’--上做起了‘实验记录这表示‘持续时间最长’成果，他马有的研究，很快就能够

教学实验（2）：以多ce变换法求解方程。法与lapla做引导的方式讲课，内容分离变量

用数学系学生，99人。第一堂课，对象：应

结果：ce变换法理解难度学生对于lap提教学时长……l升，略微拉长a

！”“王浩

门口传来一声喊。

怯怯懦懦，仿到。右看着显得郑尧军站在门外，左王浩带着诧异扭，就看到了佛是担心其他人看有些过头

“请进？”

？”“楼道里说吧

边。子过来放在旁说？”他搬了个凳什么事不能直接王浩疑惑，“还是进来吧？有

，很小声的说了起来门口旁其他人听到仿佛是担心及办公室里的其他人，郑尧军就缩在。，还不断看向门外以

精英’，早就带着好，不远处就有个‘八卦不知道当然他奇支起了耳朵。

“是这样的。”

一个人说，是一群讲课讲的军叹息的说道，“王啊，生都这么看。”你可把我坑了。我回郑尧人都说没你好，不是啊，好像所有学说，我来以后，就听那些学生浩

？”王浩稍稍上说的。都说，“你和学生关系这么好有些惊讶，一群学生在课肯定不是私下里了，应该是

教的好啊。这是我的，“对待学生有些得意受都说出来，才能，就是要有亲和力。让他们有什么感郑尧军顿时经验。”

“嗯、嗯。”

要学习的研究生们有多严厉王浩仔细想了想，对不学习的是待‘爱’，确实不需极少数。，研究生里

那你是……？”他疑惑问道，“

取取经，他差点道你是怎声说道，“我是来向你郑么讲课的，为什么大变小凑到王浩的耳边，轻了都说你讲的好尧军的声音又，想知家？”

”“这个……

“倒是可以说一下。”

的理解只是一方面，另学能力还是有信心的富的教学经验，提升学生百分之20学生听一方面，他确实拥有丰知道怎么讲才更容王浩对于教学的馈赠》易让明白。，《教

两人小声说了起来。

出纸笔做了记录。这一说就是半个多小时，郑尧军确实是来‘取经’的，还拿

，我根你，“随后，他感叹道本没想过。”在教有些方法学上，确实很厉害啊，

找王焕新上觉收获很大，而且，他很关的事情。”“你可以次和他聊教学王浩道，方法，感喜欢谈教学经验相教授聊一下，我，王教授为人很热情

点头记下来。郑尧军

正事谈完。

王，是朋友关系了，去国外，收获真郑尧军自浩闲聊起来，马上这次是很大啊！”也就坐下来和话题就转到了‘认为和王浩也熟悉出差’上，“我

给我的影响曲函数……”报告会，牛津大学的有个叫布鲁克的教授做，的报告三个上午“一个星期，听了深刻，他在双

他连续说了一大堆。

直以为那边很穷中很不错，我一。孟买真的获也很大报告会，其他收但也没有想象的穷，市里的环境真是随后继续道，“除挺好的。”，了学术

人很多总感觉有点脏……”，就是吃的有些不习惯“我去了好几个旅游的地方，，

也花了两万，能报销！”期，省吃俭用“一个星还好，

后一句说的声音特气，语气听起室的人都别大，办公能听到。郑尧军轻来是有些庆幸，但最呼一口

大家集过来。体看

事，“对了千块，我转给你吧。”他说完似乎是痛快两节课，一了，就说起最后一件，王浩，说好的，

起轰走，忽然停吧？”了手机下问道，“咱俩的王浩黑着脸课程不重复，对拿，都想赶紧把他

“是啊。”

就别大后天，你给钱了，互相帮忙吧。”也帮我代两“这样吧，后天、节课，

他疑，挺高兴，带两节课惑问道，“你郑尧军听了倒是块，也相当于赚外快了就剩下一千有事？”

个报告演讲。”，做“去一趟杭湖

“出差啊！学校给报吗？”

”王浩摇头否定，随口要给我二十万。”“不给报。说道，“但是主办方给报，还非

“唉~~”

他学术情，怎么能谈钱呢？这些大公司，就是太市侩了！”的事长长的叹了口气，“

听得有点懵。郑尧军

听了好半天，早就旁边朱萍看郑尧军不爽了。

就是应着她顿时热情的拉讲，去一趟，两天一军说起来，“王浩啊，晚，出场邀去做郑尧费二十万！”个演

“全程报销！”

“你说说，你说说！”

就是不行！”这种大，是不是这样啊？，公司郑教授“学术的事情，怎么能谈钱呢

“……”

定的说了一句，“王待不下去了，他临走倒后天，我帮你代课。了。”钱，我就不给浩，说好了啊，后天、郑尧军忽然感觉是确大

！”“好

是那么差。军的为人也不王浩忽然觉得郑尧