d级”了难度，也太高了吧！221点？即便是的研发任务，灵感“非齐次方程值提升

九点？”分方程的任务提升了，灵感值也“偏微

这么高！”“为什么会

显示的数值，一边周的经验，可王浩看着系统只是原因之一。以肯定，更多学生听讲细的思考着仔，因为有了上一

任务，升了四点、两点。灵感值提物理专业三个班一起上程的课，也只让偏微分方

就很直接了那么原因ᇁ

内容相关性！

内容存在直接关系，和讲课！”升“灵感值的提

可以”问题，只就是偏微分方程的一种非齐次方，扩大来说，也“本科级的非齐次是讲解一维非齐次方程，难度相对简单，但程，算是‘特定偏微分程的求解方法方程的共性求解’。，研究方

二，就是难度了。“任务”

，也就可以齐次方程相关的研“一维非里究，难度就只理解了！”换还要低，有d级，比傅获得大量灵感值叶变

正确的研发方向。上课过程中发散思维，找一条或几条种可能是，有学生当然还有一到

感是很关键的。研究，灵

向，但系统是可以判定反馈到的是正确研发方己发散思维，不知道想的。的事情，学生不知道自再多的努力都比不上灵光一闪，放在科研方面是很正常

断了。这种就没办法判

王浩去了餐厅吃午餐，上回了办等填饱了肚子以后，马公室。

个人都在。办公室的几

上课怎么公样？”她是在问被报的事情，办室里的人都知道了。举颜静问道，“王浩，

王浩道，“去了两课就走了个教务的人，但是，好。”像什么也没干，下

就好。”“那

问题，对讲师，管学生朱萍跟着道有的就干脆发到网上。”过现别担心。教务一，“般不会针严一点没什么。不在的学生不好管了，出什么

”“。我有时候讲课都担心

张候出问怕讲的时题，再出个丑上就丢人了……”什么，被发到网还没跟着说道，“就志强，当时

公室就这个问题讨办论起来。

能碰！直接点名扣平时分王浩也跟着说了一句拿手机，”，碰都不，“我上课看到谁

你厉害！”“那

学生呢的，我都还觉得自己是个“学不来！”颜生！”太难管了，说真静摇头说道，“学

萌萌的。”你长得确实偏小，有朱萍笑道，“点

“哈哈~”~

笑起来。好几个人都跟着

了东西人聊了几句，发现郑目，发来公室其他尧上讲解的题王浩和办基础，也包括几个课。，包括教材上的一些课要讲的内容，是《微分方程》还有几道课后作业题军

研一的《微分方程门课程。一理学专业，很重要的理等》，是数学、物

些的内容，只需要做了解就够了。有《偏微分方程问题’等非是基础知识，像是，稍》，级别‘傅里叶变换’、‘高维多数内容就只理学专业本科基本齐次’、‘微复杂一的

基础。研究生级上内容则变成了别的《微分方程》，以

、《高等代数》、是研究生级别《微分方程》的前置《解析几何》、《常微分方程》，都学科。《数学分析》

因为是到了学期后半、四个课时》课程也到了后期，方程杂的阶段，他发ᇁ个知识点段，《微分两节课来的课程内容也到了最复的内容，主要包括两

一个是微分方程组解的图像；

方程组。另一个是求解非齐次线性

不住露出了笑容来大量灵感值。一的‘求解非齐次线正在讲解‘王浩看到后面的知识点，顿时忍，他再带一节研性方程组’，肯定能带一维非齐次方程’，

一点半。

办公室里有几了不少。，顿时变得安静个老师去上课

随后打开了任专注模式，王浩正式进入工作状态。花费一个‘教学币’进入务模块。

【任务二】

难度：d。）】次方程求解【研发项深度研究（目名称：一维非齐

】【灵感值：243。

）取研发相关灵感（提示：、知识的相互关联。可使用10获0点灵感值，辅助

“使用！”

0。】【任务二，灵感值-10

，形成了完整而清晰有关的脉络。相关灵感非齐次方程骤然间，脑海里

通路，被打开了。

“可以对高次微分方程进行总结归纳，有化为齐次方程进行求解……”几类可转

啊！”“对

是理顺头脑里已有白增的知识和想法。灵感值的消耗并不是平加知识，而

那就好像是灵感被激活！

到的几类可以转化为齐王浩立刻知出来，然后一一以特定方法进行转化。的研究，把想道上进行了特定该怎么做了。他马次方程的高次微分方程列

。通过不断变换、计算，结找出它们的共性进行总

研究，很快结束了。

有相关的知识。因为脑海里本来就上灵感被激活知道方向，差不多就只是写出来而已，再加

果然是“这个研究……d级啊！”

，对比来说，容头中读博多。着纸上总结的内看时的研究差不研发的等级和记忆，王浩不由得摇摇

论文，肯定是可以写的。

是非常论文而已。解，成果可以说纳几种方程的求因为只是归的小，只能写一篇小

耗然后，他又消了一百灵感值。

圆方程组有关灵感方向和复这次得到的;f;型椭杂的非齐次p-k;hoff型椭𘌠，是研究一类非齐次ph;h;o;f个解的存在性。圆方程组，并证实其多;-kiri;r;c;

研究。依然，是很小的

“看来，d级就是这个程度了。”

题果王浩稍稍有些无些应用方向，或者其他不能完可能成，会是很大的，会有一全确定奈，但仔细一想，也，“d级，难度。”也有人没有想过的问成果一般就很小。但低，

难度，不小。代表成果大

些，也，多数成果相对会小一的研究只能说，难度低有可能出现大成果。

应的成果，速度也是相当然了，只花费一节课究方向，并得出相的时间，就能当惊人了。想到两个研

肋，放在其他履历增添一笔了。人身上，也能为研发虽然成果稍稍有些鸡

……

很早。王浩回去的

五点多家了。逛了一圈半运动、半遛弯的饭以后，他，就直接回到食堂吃过

一边听着音乐，一边写写论文。他

。房门响了

疑惑的开口道，“你点们，这是……”两个女孩，他有，发现王浩带着疑惑打开门是对门的

李倩只是看着他。

顾悠悠手里则他的眼睛，开口道，“帮我们解个题吗？”拿着书本，很能认真的盯着

“解题？什么题？”

方“微分”程。

置沙发上，随后去拿料做招待。“好吧，请进了两瓶饮！”王浩让开了位，让两个女孩进来坐在

睛。全程认真盯着王浩的眼抄在了白过一张白纸，题目顾悠悠递纸上，

李倩站在旁边，也散同样的眼神。发

浩被两个女生看的王喜欢……没有自恋情节，他肯定会以为是被女生浑身不对劲，若不是

不对！

！？，是怀不是喜欢疑

“就像是被警察盯异的想着着，像是成了犯人？。”王浩有些怪

分方程组过白纸看了一眼，“线性代数解微？”他索性也不再多想，接

个题目……简单！”“这

案要用矩阵重新表示变化成这样……”怎么做，他边写答边讲解着，“首先该组，方程眼就知道王浩看一

示的形式为……以设解阵表”“然后通解，我们可用矩

方程组值。”“再讲解带入到、化简，求出特征

和㮰2分别代“看这个方程。将出特征向量……”㮰1入到等式中，求

来，用了差不多有五分王浩一口钟。气说下

费在讲解上。其中解题用时加在一起都不到两分钟，仿佛就是直接写答案，其他时间都花

讶。顾悠悠跟着进行思次一样表现出惊，她们似乎有在考的，但并没有像是上和李倩都跟着不断点头

露出莫名神两人对视一眼，脸上色。

们先别走。我有事情要回去，王浩忽然问你们。”悠悠和李倩两人就起身开口说道，“你等王浩讲完了题目，顾

两人重新坐下。

解微分方程组吧？”举止，总是他也没有追究就女人的心感觉哪里怪怪的，但王浩注意着她们的表情思太复杂，是刚学过线性代数开口问道，“你们的微分方程，

“对？”

，感觉吃力吗？么认真的提问，“我看你们作业题倒是不难，做的时候吗？样？感觉难度高王浩开始了”你们学的怎

“其他同学呢？学习难度怎么样？”

们有预习下一应该是微分方程组解“你”，的图像……节课内容吗？下一节课

他连续提了好几个问题。

顾悠悠和李倩带着疑惑一一回答了。

了解了进们示了感谢，才让她了。，对两人表回去度一起王浩差不多

………

对门。

顾悠悠和李倩迅速冲到了屋子里关好门。

究过我们到在能现现在都那个题，我听不太懂！”看就知道，直接写肯定了，他还真研的作业题，一老师讲过一遍，李倩忍不住说道，“答案，讲的也很流畅。

么关心起课程进度了？难度之类……”最后是什么意思？怎还问其他同学、什么“但是，他

！”“问这些干什么啊

皮完全想不明白。她抓着头

顾悠悠半倚在鞋指支着下巴一样，，她和李倩的心思知道作业，否则无也认为对方肯定法解释直接写出柜上，大拇指和食答案。

那可是研学难题。究生级别的数

别说是一个中学老师，想想吧？换成大学老师也要仔细

都会分析说道，在能确定了题目，他起学习，跟上进每次的容……难道他是想。后来“现和我们一度？这样一来，做，就不用问问的内郑老师了？”她思考着

“你看，他还问课程难？”度，是怕太难跟不上

“这个……”

怪的……”你分析的似乎有李倩用力拍拍头，觉得哪里怪道理。但是，我总道，“蹙眉

了，和我“太麻烦了！男是一个品种！”人，尤其是帅哥完全不，太难理解

一会儿又饿了~~”点睡觉早“还是吧，不然

“明天第，也不知道是谁郑老师出差来代课……”，我超头疼，听说一节就是微分方程了