度，也太高了吧！”“非齐次方程的研发任务1点？即便是d级难，灵感值提升了22

点？”值也提升了九务，灵感“偏微分方程的任

“为什么会这么高！”

为有了上一周的经验，讲只是原因之一更多学生听系统显示的数值，一边仔细。以肯定，的思考着，因王浩看着可

点。微分方程的任务，灵三个班一起上课，也只让偏感值提升了四点、两物理专业

--那么原因就很直接了

内容相关性！

“灵感值的提升，和讲课内容存在直接关系！”

大来说，也可以算方程齐次问题，只是讲解求解“本科方程的共性求解’。”是‘特定偏微分度相对简单，但非齐次方齐次方程，难方法，扩级的非偏微分一维非的一种，研究方程的程，就是

度了。”“任务二，就是难

究，难度就只有d得大量灵感值，要低，的研级，比傅里叶变换还“一维非齐次方程相关获也就可以理解了！”

到一条或几条当然还有一种可能是，有学生上课过程。中发散思维，找正确的研发方向

感是很关键研究，灵的。

统是可以判定反馈闪，放在再多的努力都比不常的事情，学生不知道自己发散思维，不的是正确研发方向，但系上灵光一科研方面是很正知道想到的。

了。这种就没办法判断

，马上回了办公室。等填饱了肚子以后王浩去了餐厅吃午餐，

的几个人都在。办公室

颜静问道，“王浩，上课怎么样？”她知道了。办公室里的人都是在问被举报的事情，

没干，下课就走了。”像什么也务的人，但是，好王浩道，“去了两个教

“那就好。”

么。不过现在的学生不好管了朱萍跟着道，“别担心。教务一般不一点没什。”，有的就干脆发到网上会针对讲师，管学生严，出什么问题

心。”“我有时候讲课都担

当时还没什么，被发到人了……”的时候出问题，个丑，再出张志强跟着说道，“就怕讲网上就丢

个问题讨论起来办公室就这。

碰着说了一句，“我上王浩也跟到谁拿手机，直接点名扣平都不能碰！”时分，看课

“厉害！”那你

了，说真的，我都说“学不来！”颜静摇头还觉得自己是个学生呢！”道，“学生太难管

点萌萌的。”朱萍笑道，“你长得确实偏小，有

~~”“哈哈

笑起来。好几个人都跟着

题目，还有几道课后作室其他分方程》几个课上讲解的材上的一些基础，课要讲的内容人聊了几句，也包括，包括教发现郑尧军发来了东西业题。，是《微王浩和办公

专业，很重要的一门课《微程。分方程》，是数学、物研一的理等理学

基础知识，像级别有《偏变换’、需要做基本的了解‘高维问题’等，稍就够了。理学专业本科齐次’、‘傅里叶微复杂一些的内容，只是‘非内容就只是微分方程》，多数

方程》，以上内容则变成了基础。研究生级别的《微分

《数学分析》、《别《微分方程》的前置学科。都是研究高等代数》、《解析几何》、《常微分方生级程》，

后半段，《微分方程》课他因为是到了学期了最复到时的内容发来的两节课、四个课，主要包括两个知识程也杂的阶段，点--了后期，课程内容也到

一个是微分方程组解的图像；

。齐次线性方程组另一个是求解非

来大量灵感出了笑容，组’，肯定能带讲解‘一维非齐次方程’王浩看到后面的知识点，顿时忍不住露，再带一节研一的‘求解非齐次线性方程他正在值。

一点半。

老师去上课，顿时变得办公安静了不少。室里有几个

任务模块’进入专注模随后打开了。花费一个‘教学币。式，王浩正式进入工作状态

任务二】【

究（难【研发项目名称：d。）】一维非齐次方程求解深度研度：

243。值：【灵感】

、点灵感值知识的相互关联。），辅助获取研发相关灵感（提示：可使用100

”“使用！

】【灵感值-100。任务二，

灵感，形成了完整而清关非齐次方程相关晰的脉络。骤然间，脑海里有

通路，被打开了。

可转化为齐次方程程进行总结归纳，有几类进行求解……”“可以对高次微分方

“对啊！”

头脑里已有的平白增加知识，而灵感值的消耗并不是法。是理顺知识和想

灵感被激活那就好像是！

法进行转化。行了特该怎么做了。他马上进一以特定方定的研究，把想到的几方程列出来，然后一类可以转化为齐次方程的高次微分王浩立刻知道

。出它通过不断变换、计算，找们的共性进行总结

了。研究，很快结束

就只是写出来已。被因为脑海里就有相关的知识，再加上灵感激活知道方向，差不多本来而

然是d级啊！”“这个研究……果

摇摇头上总浩不由得结的内容，王记忆中读博时的研究差不多。看着纸，对比来说，研发的等级和

的。论文，肯定是可以写

纳几因为只是归论文而已。种方程的求解，成果可以说是非常的小，只能写一篇小

然后，他又消耗了一百灵感值。

这次得方程组，并r;c;h;h;o;f程组有关，是研究一椭圆-证实其多类非;f;型椭圆方个解的存在性。k;i;齐次p;-kirchhoff型和复杂的非齐次p到的灵感方向

依然，是很小的研究。

这个程度了“看来，d级就是。”

向，或者其他人没级，难度低，成果一有可能，般就很小。但也能完全确定，“d有想过的问题，会是很王浩稍稍有些无奈，但仔细一想，也不大的成果。”会有一些应用方

难度，不代表成果大小。

一些，也有可能出多数成果相对会小只能说，难度低的研究，现大成果。

果，速度也是相当惊人了当然了，只花费一向，并得出相应的成到两个研究方节课的时间，就能想。

添一笔了。履历增鸡肋，能为研发虽然成果稍稍有些放在其他人身上，也

……

王浩回去的很早。

接回家了。了五点多到食堂吃过饭以后，就直一圈，他半运动、半遛弯的逛

一边他一边听着音乐，写写论文。

房门响了。

开口道，“你们，这是王浩带着疑惑打开门，……”发现是对门的两个女点疑惑的孩，他有

李倩只是看着他。

睛，开本，很认真顾悠悠手里则拿着书口道，“能帮我们解个题吗？的盯着他的眼”

？”“解题？什么题

“微分方程。”

“好吧。，让两个女孩两瓶饮料做招待！”王浩坐在沙发，请进进来让开了位置去拿了上，随后

着王浩的上，全程认真盯纸，题目抄在了白纸眼睛。顾悠悠递过一张白

的眼神。散发同样李倩站在旁边，也

肯定会以不是没有自恋情节为两个女生不对劲，若，他看的浑身是被女王浩被生喜欢……

不对！

？！不是喜欢，是怀疑

？”王浩有些怪异的想“就像着。是被警察盯着，像是成了犯人

他索性也不再多，“线接程组？”过白纸看了一眼性代数解微分方想，

！”“这个题目……简单

组，变示方程”王浩看一眼化成这样……么做，他边写答案边用矩阵重新表就知道该怎讲解着，“首先要

以“然后用矩阵表示通解，我们可设解的形式为……”

程组、化简，求出特再讲解带入到方征值。”“

等式中，求“看这个方程。将出特征向量……”㮰1和㮰2分别代入到

王浩一口气说下来，钟。用了差不多有五分

上。他时间都花费在讲解解题用时加仿其中佛就是直接写答案，其到两分钟，在一起都不

顾悠悠和李倩都跟着不们似乎有在跟着进行惊讶。思考的，但并没有像是上次一样表现出断点头，她

眼，脸上露出莫名神色。两人对视一

等王说道，“你们先别走。我有起身要回去，王浩忽然和李倩两人就浩讲完了题目，顾事情问你们。”开口悠悠

两人重新坐下。

王浩注意着她们是刚学过线性代数解就开口问道，“你太复杂，他也没有追究人的心思微分方程组吧？”们的微分方程，觉哪里怪怪的，但女总是感的表情举止，

“对？”

题倒是不难，做的作业，“你们学的怎么样？感王浩开始了认真的提问觉难度高吗？我看你”时候，感觉吃力吗？们

学习难度怎么样？”“其他同学呢？

方节课内容吗？下一节程你们有预习下一…”“组解的图像…课，应该是微分

。他连续提了好几个问题

和李倩带着疑惑顾悠悠了。一一回答

。差不多了解了王浩进度，对两人表示了感谢，才让她们一起回去了

……

对门。

关好门。顾悠悠和李倩迅速到了屋子里冲

们就知道，直接写答案李现在都不倩忍不住说道，题，一看太懂！”的作业的也很流畅他还真研究过我老师讲过一遍，到在能肯定了，“现，讲。那个题，我听

问其他同学、什么难度之类…“但么意思？怎么后是什…是，他最关心起课程进度了？还”

“问这些干什么啊！”

完全头皮想不明白。她抓着

为对方肯定知道作业，否则无法解释顾悠悠半倚在鞋。直接写出答案李倩的心食指支着下巴，她和思一样，也认柜上，大拇指和

别的那可是研究生级数学难题。

也要仔细想想吧？别说是一个中学老师，换成大学老师

的内容…老师了？”一来，每次起学习，跟上进度？这样…难道在能，“现她思考着分析说道定了。后来问的题目，他都会做，就不用问郑他是想和我们一确

度，是怕太难跟不上？”“你看，他还问课程难

“这个……”

的，“你分析我总觉得哪里怪怪的……”有道道似乎理。但是，李倩用力拍拍头，蹙眉

哥，太难理解了，！”“太麻烦了！男人，和我完全不是一尤其是帅个品种

“还是早点睡~觉吧，不然一会儿又”饿了~

说郑老是谁课……”师出差了，也不知道来代“明天第一节就是微分方程，我超头疼，听