周清源和黄培都理解错了。

王浩自认为确实是优秀，可也到不了超尤其是知识的积累上老教授的。越数学老教授的程度，方面，他肯定是赶不

他只是站在了两人的肩膀上。

他人，对的获得其《教学的馈赠》帮助持续不断于讲解的理解、感悟以及正确思考。

脑海里。正确与否的时候当他们个问题思考，还不确定，相应的‘正确’内容，就已经反馈就一只是到了王浩的

以，他只慧，准确的说，是四人黄培、孙建，以是集合了‘三人’的智及他自己。所，包括周清源、

都是数学教授。周清源、黄培

学博士。孙建也是数

但也很难带来太多的灵感值。们对于特定问他不是普通学生可比，题的理解、想法，肯定

现了这个问题。浩坐等到了餐厅里，王就发下来研究系统，

他本来以为。加很能增多灵感值

事实并非如此。

【任务一】

【灵感值+2，灵感值：31。】

【任务二】

值：19。】【灵感值+12，灵感

求解研究分方程共性值只增加了两点。b级难度的偏微，灵感

灵感值也只增加了12点。一维非齐次方程研究，d级难度的

这个数值不算多。

对比一下，第一堂难度一课就让c级难度的傅里大的齐次方程研究叶变换算法研究，提升了一百多，两者相差还是比较。点的灵感值，而d级维非升了十几点，就只提

“这或许是因为是知识，感。”是理解，而不是灵，新获得的都

“研的。”发，是需要灵感

博士、教授差。”肯定比不上博士、教授，但他们的想法，或者生们对知识的理解，“学说灵感，不一定比

量比较多……”另外，学生数“

条也很关键。后面一

博《教学的馈赠》能集合、教授脑子里，优势覆盖的人数越多越好，所有确想人的正确理解、正而不是创意法和思考，自然士、灵感。的地方是知识，

发有帮助。识的掌握方面，他的理解，并不一定他的知识、其他所拥有的就在知前沿探索，掌握一些其足可以支持做会对研

……

当晚。

都准备充分。王浩再认真看了一遍教案，确定一切

收到了几封邮件，邮件他正准备下楼去都是来自《计逛一圈，就发现程》杂志。算机数学与信息工

在下下周过，相关论文会刊印志上。有三封是通知审出版的杂稿通

有几封是提醒版权、法便杂志社可以把稿费汇纷等问题，其中有一封还则是要求填写资料，律纠入账户。以

王浩顿时变精神了。

他仔细邮件，随后填上了账阅读了每一封户信息。

提交、发送！

三百欧，到手！

有都没三篇全次投稿就能通过，而且是部通过，是他想到的。稍稍有些小兴奋，第一浩王

最初的想申请也不一改，再提交法是，论文会被打回修自己的研究有信心，但虽然对定都能通过。

个月的期定刊印在下通过了，还确现在三篇都刊上。

页数比例。着论住内心的期待，仔细不起《计算研究制找到一大堆的相关资文会占期杂志的王浩抑，他料，研究机数学与信息工程》据多少页、会占据一

等等。

手机响了。

发现是的拿过来，接午在顶楼图个未知号码，有些不情愿王浩抬头扫了一眼，通了电话就听到对面，我们下老书馆见过。”师吗？我是孙建说，“是王浩、王他

”他稍稍有些惊讶，还真是建啊！有事吗？“个意外的来电。孙

“我没事事。”，是你有

“什么？”

开学了一句说道，“上课体罚学生。”论坛，有个帖子正校里面说你，“你打孙建提醒说你呢！”

这个消息实在是很意外。

官网，找到了论坛入口登录进入，就。学生篇名为‘微分课讲师体罚’的帖子看到一王浩带着疑惑打开学校

帖子里有一张图片。

第一排角落面讲课。在前站在两个学生座位，还有个老师

看一眼就能想起被模糊处理，但王浩景，当时他让虽然图着听课。是在专业上课时的场片上的人物都，给物理两个学生站

跟帖，表示确程》课被罚站。实有学生上《偏微分方帖子下方好几个人及时

帖。再下方还有几十个跟

多小时就有几十个回爆了，两个里，帖子算是非常火人都在西海大学的校园论坛关注。复，足以证明好多

王浩仔细研究分析了一下’。”伙作案，“好几个及时跟帖，说明是‘团

理专业大二的学生“看照。”片，是物理专业的学生拍摄的，很大概率就是物

“考虑到女生数量极住在一个楼层，随便找，物理专业的男生，应该是都一个，大概率是男生就知道是谁干的。”为有限

“当然，也不重要。”

定且值得注课玩手机！”意“肯的是……有学生上

露王浩用力抿嘴出笑容。

不重要。的，谁做

？但是，学生以为这样执掌过就能对抗的课程讲师科大权利

那就天真了！太

……

至帖子下方有对他的根本心上，甚王浩没把论文上的帖子放在人身攻击。

闻。比如，说起他科研失误上了新

开表年大概率无法比如，说起他公示不在乎留校。多少人挂科，反正明

等等等。

他不在乎。也

就去了综合楼办公室，第二天清晨，正常跑步一遍，保证课程进行不把准备的教案再过了锻炼以后，王浩会有问题。

你体学生，教务说罚，“王浩，上课今天的课去看一下。”是怎么回事？有人举报周清源找了过来

“就是让几个睡觉的罚站。”学生

王浩简单解释了一下，不在意的说道，“没关系，那是上就周的方法，这准备周，我正常讲课了。”一

“那就好。”

程，较劲，本科的课轻，别和学生也正常。”道，“你还年醒周清源提有学生不听

。点头王浩应和着

没有放在心上。实际上，他根本

还是出于让更赢策不管是出于十几年的教学。理念，略’，他多学生听课的‘双都决定要树立‘严厉’的形象

个帖子、做个举如果学生发报，气势就直接被压下去，以后还怎么要求学生听讲？

九点半。

到到大教室后门的钥匙的大教室，找楼层管理拿。王浩去了上课

锁住！

贴上一张纸上课请走前，写上，“后门关闭门！”，

随后在名单浩就依次问了名字，的后面划“√”。教室，王有学生提前来到

个椅子，坐在前门门口。他搬了

来一个，“√”一个。

有的心都跟着凉一个个对应着才名单让进，到王浩做的这么绝。学生看到王浩就等在门口，看着他们没想了半截，

这还怎么帮点名？