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,是什么意“杰克,具体说说思?”
“快说!”
着光芒,激动的说:杰克眼里闪烁
到米国来?如界人才的摇奇老师换可“咱们可不老师,真的位将陈宇这位神国将彻底成为世太神奇了。”果我米国拥绝的代价,以一种华夏无法拒有这,我想,不篮。这以,出二十年,我米样的神奇老师
嘶——
越发法震吸一口气,被杰的激动了起来。克的大胆想所有人深。但是仔细一想,却惊了
行可!
他死刑想判华夏人不是正处嘛?
无法接受他的教学华夏人不是方式嘛?
有损华夏教育界嘛华夏人不是认为李老师的教学方式,?
手欢迎啊!我米国能我米国举双!我米国不嫌弃啊接受啊!
受了啊!太能接
思路嘛,天赋发掘这不一直在钻研的教学正是我们精准,培养。
能造就真正的人才啊!只有这样,才
?”的条件,华夏能交换呢“杰克,什么样
双有的国民都会举们不是想要光刻杰克眼里手赞成的。’。我想,华夏所闪过一抹果决:‘他机的技术嘛?给他们
……”技术啊“那可是卡脖子的
“那又如何?如果师,不出拥有更我米国将的卡二十年,换来了那个神奇老多脖子的技术。”
!”“有道理
。”商……但是有一“我们准备协个条件
”“什么条件?
终身教师,优先成位神奇老师!”神奇老师,一定“换回了要先请求这为我孙子的
“也必须要成为我孙女的终身教师!”
摩根家族最“还有我摩根家族小儿师。”,必须要成为我子的终身教
族,也需终身教师!”“我布什家要这样的
!”精力决定,资格是否还需要更多的“那的从整个米国所有。然后再看李老师的学校里筛学生。能让李老师带选,我们几家要的学生,不能是一般必须是精英中的精英才有学生,咱们就这样定了,先
成!”“赞
“赞成!”|
“赞成!”
“……”@@