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会和价值观果然是如陈宇所叛之中。是道的。方式的社离经料的那样，这种教学，在如今

覆人三观的。是颠

应试教育之的。然认为应试教育是无敌大后，自然而是在习惯了家都

可是，所有人却都忘记了，却都忽略了一点。

走出校园后呢？

大学毕业后呢？

途嘛？社会上，还会对你进行考为你是考试高手，就因，给你发更高的工资嘛？会试嘛？会根据你的分数前给你光明的

，依然是靠更重要的着能力啊！

里却从不会教给你。而这些能力，在学校

学校不会教你在进入社会后，怎么赚钱。

十九的人自己努力赚钱来生活啊世界百分之九，却都需要靠着……可是这个

教育有错。应试当然，陈宇也并不认为

没有错。

以批量的培养出更多的人才。可观的大数据上来看待，应试教育是从宏

一样的对一，是和应试可是陈宇，是一教育的子来培养……取应试老师完全不他将自教育的方式，不会采老师。他己的学生当成自己的孩

上。影响不到法庭的言论，网络上

陈宇。也影响不到十几年前的

续！依然继

续！画面继

本了。”读完了。可以看下一了陈宇：“李老师，我一个月后，王定海找到

现了翻天覆地的变化王定海出而这一个月的时间里，。

的历史是怎的王定海，终于知道了华夏那么多的朝代。在读完史记之后，六岁怎么来的。知道了如今的国家是么来的。也知道了原来之前有

多的概念。他脑海里，多了许多许

人心智产是做饭劈柴还债。还有很多。很多，还有很多了变化了，眼界打开了的意义不仅仅只，他知道了，人生他整个生

么陈宇问他：“为什？一个月才读完。”看的这么慢

只查过两次字典后半部分我认呢！”查字典一边王定海说：“有很多。而才这字我都不史记看了三遍了识，一边看的很且，我把快，样，看。但是前半部分

“哦？为什么看遍呢？”三

“”第一遍看不懂……

“第意思。二遍看到的是好精彩，好有”故事。觉得这些故事都里边的

好像能够看见故事背后的很多东西来是什么东西，总之就了，李老师，我“第三遍的时候，我是有也说不上种感觉……”

三遍看完之后理了。”该就能明白那些的道。以后我长大了，应故事说着，王定冲的道：“第海兴冲的故事誊写下来了。我那些我感觉很重要，我又在作业本上，把写了一个作业本呢

扭扭的字体。上边有歪歪作业本看，李风点头，拿过王定海的

了：“以后看书，就宇笑写。”陈这么看。边看边誊

“为什么呀？”

“呢？”。第二是刚好当好做练字儿了。不然笔性不如烂头。一是把你看过的故事记下来记你，加深印象以后不会写字儿怎么办

“好~！”

看着王定才对。海兴冲冲的拿着汉书德智体美应离去。陈宇喃一本《汉书》。陈宇笑着收回了史加上体育课吧。”明天开始喃一声：“该全面发展记，又递给了他