唉。

啊。造化弄人

角度上，陈宇没通人的陈宇从小嫌弃王定海，有错嘛？似乎，站问题啊。在普如果说，没有任何有任何错误

呢望，留在这里因为放途，让对了赵个女孩儿。换位思考之下，如果你望的老师失？为不下一自己给予厚是陈宇青放弃了京城的宽广前

里了。，终于上初中了，总算要回城要熬出头来了。终于盼着赵青五六年

的又送来一个！结果，特么

而且是不由分说，换谁，谁不郁强行这儿当福利院了。宇了。闷啊？都把这事儿，就硬塞给陈

不少人心想，计当场都会翻别说嫌弃了。估脸，立马，一分带着赵青连夜跑路钟都不在这儿待。要我是陈宇，

知识和文化。海，但是却养育着他。一直拉扯大，教授结几年来只是嫌弃王定果陈宇，虽然十

这没有问题。

。再在王定海的问题赵青的时间没有上纠结了，现在是

：法官指着大屏幕

“继续！”

“……”

画面继续！

个小拖，走遍整个的所有疑问，带着她王定海青讲解工程学上秦岭山区。走遍所有，以及一的山中的溪流，河流、油瓶陈宇开始每天给赵

“里路！”读万卷书，行万

溪流罢了。要看，但是，格局太书本上的知识。你一行不通在想要真正的修很多建立水坝的基础了在你的这一座座大坝小。你看见的只书本上的，那建人生中的第陈宇对着赵青说：“大坝正式动工之前，你光有理虽然已经有了么知识，终究只是的。论知识是是那孱弱的真正的地图！”

格局。”汉江主流。而汉江最终回……这，便是的大河，一路流入里，山水河波涛汹涌的怀抱，长江入海全长五百公归长江“响水从直到下流，形成了上游汇聚而来。一

讲述。时不时的点头，包，疑问。赵青背着大大的书一反三的不时的提出举的记录，时手上拿着各种各制的简陋仪器，仔细认真的听着陈样她自己自时不时宇的

李，我建的这一着实验的话座大坝。我不能再抱老师，这么说来的“”心态去做了，对吗？

做呢，把它当成你丝不苟的完成它。”的大工程。的工作去做。一下游无数百姓水河的“对！然抱着实验的态度去你即将掌握响上游，这是惠及怎么可以依

水，保证下游水源充沛放蛮咆哮，给下：“大坝就蓄作用，不让它野，雨季，安居乐是人工调节水流游恼。”流速的存在大坝就进行来发电山区都。旱季的时候，就缓不为电力短缺而苦业。而无论是什么时候缓储，它都可以用，让整个带来灾害陈宇指着水流的上方说

赵青，否则，你便跨出去了，那么就不能当得起嘛！”要做的不是一个作业，对这整个自然环境的极不负责任。我很的问你一遍，你能付得起这个责，也不是一个以我现在还要再严肃，这件事不可以开实玩笑。所。你现在这一步一旦“这就是大坝的真任嘛？你能担回头。确认是对下游所有的百姓验正的作用。你