第第191章
”十三个月前一样，言么，我一定要宣大。那的认为，能让他默默无闻！要用尽一切“，我的更加终发现，他比你说之凿凿，伟第十三个月传王家村。我的的一件事情。不我不知道为什我一定要宣传陈宇只知宇老师花哨。我开始反思时候我坚定的力量去宣传这样研究和调查，最道，我不的那份信件，如，我展开了对陈诚恳而又
认真的看着王总理里有回忆。江，眼
是物，大王江惊呼到：人…”“原来，陈宇能成为感动中国十因为您…
，是你这辈子章签字，则最是我这去盖且力排众议模范人物推荐，并力向我的领导我强事情，是你们最有总理笑辈子最骄傲的事情。”他成功推荐为了那样的成就感的事情。而骄傲的着说：“你将
”“我我我……
无伦次。王江语
暗中观察着你。在已久。这十三年“你我，神交只是你不知道。”直来，其实我也一
大笑：“正如，那些年和你见回忆中的你，我迫不及不知道，你一直关注着陈宇，总理哈哈江。”待的想要而他也上一面。久违了，王…今天，我在直播中看见了陈宇…
己哭使劲儿的压抑着不想出来。让自王江再也忍不住，哽咽了，却
他就是一个素人。他细数自己一路艰辛，在官场之中，走来，步步
没有优秀的父。辈。没有很卓绝的远见没有背景，
却只是坚守着去做一件事情！
件事情。就是投身教育。这一辈子，做对了一
一辈子，只做了一件而这事情，那便是恪守教育的愿则。
身于教育。这一辈子是，只想做一件事情，就献
会……其他的，他什么也不
着这一件事，只。只不会投机取巧是奉承。亦做一件事。他不会钻营，不会愚笨的做
他以为他此生，只是小梁州市。在那里。止步于科员。困守小，也满足
不知道自己是如何厅长做到的，他岭所包围的小小山城却没想存在有很多未解之谜云，从那被秦。他，一路走向，担任教到十三年来，平步青了一省之父母官。育
而今天，解开了迷惑。
院的二号人物的默默关宣传部，如今在国务自己的愚蠢的坚持，惹起了注。年前是十三当年在
他会从背后的时候，走不动推自己一把。
了自己一把。累了的时候，他拉
十三年前，陈宇走投无帮了他几次。叫地地十年暗暗的时。自己正如……不灵之局，叫天天不应推了他一把，拉了他一把，坚持了路来到了梁州市教育
一样的遭遇！
一样的问题！
一样的人！
，他的血液也随着眼王江热泪滚滚泪而沸腾着。
助，失道寡助“得道多！”
！’宇总有那同事，公道，正道，人？十几年前你你不也获得说，陈国之‘道’。你看看……一天总理朗声大笑：‘此乃道，天道！非权势富贵也。你看看，今日这天下十四亿人了这样的‘道’嘛，能得举
了办公桌的笔记本电脑记忆。江看向，上边直播着陈宇的王
一个分屏，上边是调取了广电总而在一边的另部的数据。
线，观看者人数：“1023人！”410500……十亿此时，互联网同时在
电视广播收99.9854\视率：%！
举国举国！
第192章
时间回到十三年前。
。的记者算是彻底的入驻湘潭卫视电视台村了了王家
候，他们在旁边拍陈宇讲课的时摄。
陈宇带孩子的时候，们在旁边拍摄他。
，他们也在旁边陈宇给大拍摄。饭的时候家做
：学生全部参与），讲台侃侃上而谈这一天，陈宇在讲大课（所，陈宇台上上有
讲论语。纵观整部论语“今天语文，喜欢的是哪一句嘛？”，你们知道老师最
下上学的孩脱胎换骨了。是怎样，但是来之后。能在陈宇的手底学过论语的下方，十几个学生都最多两个月的时间便是子，甭管来之前
当即，争先恐后的学生们发言说：
’。”“陈宇肯定最喜欢‘三人行必有我师焉
喜欢这种有夸赞自“不对，陈宇本来就的语句呢？”己嫌疑是老师了，怎么会
“那陈宇喜欢，有朋自远方来……”
那一知之不知为不知，是呢，我感觉陈宇肯知也’。”定最喜欢句，因为我也喜为欢那一句‘知之“才不是
也；困而学之，又次师，我者上也，学而知之者次认为你肯定喜欢那为下矣。’”一句‘生而知之这时，徐盼说：“老。困而不学者，民斯
陈宇笑呵么的是这一句算经典。不由得问她：呵的看着她，了，不是那论语里比较冷门的
嘛？”那你理解这句话的意思“
自己一眼。陈宇欢在课堂上进行表现，希望徐盼惊喜，她不自闭了之后就格外的喜，看来自己猜对了能高看
当即自信的说：
里，是道理，知道奋的下等人不是阶级，如果遇到从小刻苦勤世界上的单纯论做人却依然不学上的下等人，而是事情，那是圣人。通过的学习，而知下来习的人就知道天地的次于圣人的存在；而如了了，所以通过学习……“意思就是，一生了问题和困难，弥补自这是下等人。而等人。”的角度上来说，是下缺憾的人一点。但是道了世间的道理，那是仅仅己漏洞果遇到某个难题解决不又次
得成就，所以”有道理，也不通过学习知道了世间所某方面取才努力学习存在。我们更像是很想认为我们都不是，为一生下来就什么都会挥这句话的精神学习这句话。我们。陈宇，我应该努力的发不存在。都属于困而学之。“我们应该，也不是学而知之者。因之者上。我们努力，很想在生而知
当即反驳到：话音未落，王国荣
“你你你是困胡，我们都之之人。我才不是呢说八道，级！”而学高不是，我们都是学而知之者。我们就是比
的，因为他们论。上次的事情过后，王盼逮住机找茬、辩会就要吵架；但都不是互相骂娘，而是和徐是旁观国荣的吵架就事论事，是学术上这种吵架陈宇
39第193章第1
也好。
科研路子，少不前丰富这些和人辩论的时候。提了知识也好。辩论两人未来都是走的
来达到贬低他人！”徐盼冷，你这为目的的人呢？谦君自己脸上这样的人不是君子……不是君子，那就是小人子，卑以自牧个小人也。哪有贴金。周易曰：谦捧自己通过吹哼一声：“你这是给
“哈哈哈哈！”
学哈哈大笑。全班同
，窗。外教室角落里
了。最市的小学里，不存在们都饶俐齿，但却都是引经小的才八岁，居然据典，太有有兴趣的笑了起来，这些孩看似伶牙讶。这些孩子你能读透。这在外边城子。论语也连还挺有意思。有意思的同时，又很惊摄像师文化了。太有学问
我们拍纪录片来聊……撇嘴：‘真无的，哎，一点爆点都没有。’而黄记者只是
“……”
国荣听徐盼说自王只是哈哈大笑：己是小人，也不恼怒，
。今天咱们学的是论语，而论语，：五十学易，可以孔子曰“好一个周易呀无大过矣。徐婆婆你五十了嘛？”
只能狠狠的看王国荣：徐盼憋的脸通红，最终着
河西，三十年“三十年河东莫欺少年穷……”
“哈哈哈！”
三十年的河西。那你次哈哈大笑：“三十不就六十再了？六十的老年的河东，还要加王国荣负你干嘛呀……”太太，我欺
“哼！”
来生闷气。。哼了一声这一次，徐盼落败坐下
是活宝。班上逗了。别的同学关系都不错，就这俩人就发出了哄堂大笑，这俩人太
禁，但眼里却有陈宇忍俊不赞赏之色。
话都有出处。引经据典，每一句话两个小小的人儿吵架辩论的时候，都有来历，每一段
之外的周易说事儿一个套用了论语。
之中的逻一个又用了论辑来反击。语
。是搞学术研究的，他辩论逻辑却是无论的时维很敏锐。陈宇也且不说两人学术水候，会把你气死。这其中就是辩论导致的你和同行辩比的清晰，思太知道有时候平如何，但是
是引辩。而方。是好象。这两人从十几岁开始辩论，但没有诡有据的互相用逻辑现经据典，有理攻击对
赵青就没有这口才。
秒钟就让两人巴，呐呐的看着本上只能憨憨的张着嘴海基批两人中随便一人是他上……他几了。怼的你来我往。只是感觉牛懂，但而王定说不出话，都能听得
。但是也学不会实力说话，技个热闹，虽然心里羡慕两人口才好，赵青是工程师，就事听事，不辩论。不吵。论术说话。所以也只能
引不出来。拈来。果，其，有什么后代史上发生了什么事情的事情，记不住年，从海中有哪些人。读而王定但是他却能记住历套路……他可能记不住人名，小是读二十四史的经据典他，是实用派。你让他引，但是却绝对将其中信手二十四史的人
这是典型的实用主义者。
所以王定海也格外的羡来。但是，也学不慕两人的口才，
各有各的特色和优点。
第194章
则是同一类的人。和王国荣，而徐盼
记忆力。思维及其强烈的逻辑。他们读不了二十四史他们拥有着感，拥有着远超常人的史海之中淹没在清晰且活跃，没有办法被去咀嚼。
但是过目科研的人才。忘，能记住逻辑。这不就是典型的做
各有各的特各有各的特色。长，
各有各的擅长领域。
几在讲台下的笔记本名的了解到学。上，默默的再次在看法。更深刻陈宇字后边，加上了生们的特长，加以培养人的一些自己的观点和
是精准！育，就是点对点！就教
这种教育模式的唯一缺憾是——费心。
陈宇也点到为，笑呵呵的说：辩论下去止，没有让他们继续
便是这一。我觉得，整本论语的精华，是我最喜欢的一句话“今天咱们讲的是，君子不器。这，句了。”
徐盼有些失望，嘟囔到：
…”短的一句话“这么啊…
“君子不器是什么意思嘛？”
呢？”“君子不器，意思为什么？就是君子不能像器皿是一样
“陈宇，没学过这一句啊。、”
白这一句的意思？为咦？”陈宇，我怎么不明不能像是器皿一样呢？“什么
“……”
听得打瞌睡，嘟儿啊。太无聊了，这收视率啊了吧，别浪费电了。”教室角落里，黄记者纪录。关了吧关片拍出去根本没有囔一声：“什么玩意
点点头。摄像师听从的
什么意思啊？讲这些东西，孩子听得懂嘛？么君子不器？又说：“什黄记者无聊……”
？”深的所以故意在这里说一一种可能，是陈宇觉得我们些高在拍他，知识？达到上镜的效果有摄像师说：“有没
做的不自表演效果？哎……真的以为，这样能者嗤笑一声：“这还不个显嘛？好好笑哦学论语？那些，小学生在这儿黄记效果的。”然啊。这根本没有节目有钻营的心，但还是个圣人的明什么好学的。他就很天上镜？这样能达到之乎者也有
课的的说：“观众是想看……”国的。不是来看讲十大人物，到这种昏昏欲睡的摄像师认可底是怎么感动中
若有所思：“你看些剧情，让们设计一黄陈宇？和陈宇协商一下，咱表达出来？记者”来，能不能去找导演
“剧本？”
本啊。”“对，得找个剧
组的子们灼灼陈宇没有考虑那些摄的目光，说：看着孩制人，只是
是杀人的。比如，杯子，就是装水的一种器物只能，就是器。器，是器“君子不。这……宝剑，。弓器箭，只能够用来射就够做一器物种事情。就比如鼎，就是做饭的。在孔子那个年代啊，。比如！”皿，是箭矢
子不器呢？”那为什么是君徐盼说：“
第195章
长一样事物君子，不应该只能擅“孔子的意思是说，应该只发挥一点点作用……。君子，不”
设优秀的桥梁。也可的才能，也足以去建这毕生所学不就浪费了的大坝了，那么，她比方优秀的基建设施。可如果只修建大坝嘛？如果有一天赵青这就有能力修建起真正坝嘛？可是，是君子”说赵青，只是修建大以去设计不器。陈宇看着赵青说：“的话，那么就狭窄了。
踏实地。一步步的‘可是老师说，人要脚贪多嚼赵青问道：不烂。’往前走，
。但做好，那么就叫做更大价值的前提和基础作，是你的专业作…如果和专做好了本职工作，却值，是，好的大坝，强的大坝这础。发挥的本职工没有发挥更大的价君子器；’。”业。如都没有…就是‘先完成自己那么着说：“对。修建也是基本职工陈宇笑贪多嚼不烂果连
有所思。一众学生若
多的技能？：“陈有更多的用途？这时宇，那这句话的意思是不是说，我们应该多去学习一些更”，徐盼问道
陈宇摇头。
一众学生懵了，也不么呢？是嘛？那是什
陈宇在黑板上写下了字，沉声道：‘君子不器’四个
思是：强者，应该”，只有更大的价值。子这句话要值“我所理解的，孔的真正意发挥更大的价。没有最大的价值
这里…“君子，不是意思。在…指强者。”也不是什么美男子的什么谦谦君子，
学生们思着。若有所
这，您是不是做到了君子不然说道：“陈宇器？”个时候，徐盼站起来忽
有……”“怎么这陈宇哑然失笑：么说？没有没
未来一定是教授，但老师，一个老然后去学习更多学家。但是你却出生……这不就正是君，是院士级别的科子不器了几十的硕士，家科学院来教书的学生知的知识，教更多都。国家失去一个科学家的知识都传授给别人，个优秀“你就是有。我们师，带出徐盼认真的道：的学道了，您可是国嘛？”是得到了一个了，把你所有
这四个字。因为你一直都在“啊，我明白了老师怪您”喜欢君子不器最，难这四个字啊……身体力行的去践行着
着。陈宇苦笑
看着陈而班上宇。的学生们，却有所思的都若
似乎，大的意思……概的明白了这四个字
像似乎，又什么都大概抓到了点什么。但是好没有抓到。
什么叫君子不器呢？
有的表面乎又有哪里明白了所不太理解吧。，可却总觉得，似
陈宇，做不器。到了君子徐盼其实说的很对，
第196章
那一夜宇做下了最后的决定死了，陈留下了。，决定，王定海的父亲
君子不器四个字……陈宇就明白了那一夜，
是传承。
来，让他要教出一大批优秀这些学生走出这座大山。的学生
未来，这些孩子将更多的孩子走出大山改变这个世界，帮助……
这，便是君子不器。
一节课结束……
这时，黄记者笑着走了过“陈宇？来……”来：
怎么？”“嗯？
黄记者嘻嘻笑着说：“死我了没有节目效果啊，为难这实在。”
”里实在条件有限，这是我们的日常……陈宇有些歉意：“山
”常可不可以按照我的要求，稍微改一改？“您看，日
“改什么？”
您……比如哪个学生来：“能不能，体现出点‘感动中拍摄一下他家庭的困难哀。然后……”，重黄记者激动了起点拍摄一下家庭特别困难，您，以及悲国’的一面呢？就是打个比方给我们说说？我们去重
，翻山越岭，不辞辛苦的去医院黄记家里没有条件负担不起说着，滔滔不绝了起来人性啊，假如哪个学。您出现了，一生生了重病了，个人渡过光辉背着孩子走山路个比方说，假：“然后，然后您像是救治……”一个英雄一样从者难关。体现出伟大的如，我说假如的一面。就打天而降，帮助这个学生
说着，黄越来越他越来越亮，觉得自己像是一个导演了。记者眼神
可却没有和的下来。冷得陈宇，一张脸逐渐的阴沉了注意到，一直随吓人。
在台里放映的时他依然滔滔不绝来就有对，宣传了冲突，这样相扣，我们再加以炒作一段剧，不不……我们加以，加以宣传，，剧情紧张，环环这候到时现您人性光辉的。”：“这样一情拍成三集。一来，这不就有了体候一面嘛？我打算把
一来我台收。搞不好甚至全国还要。更能对认为，这样，哎呀不得。同时，一定能让观定能引起观众的共鸣”和同情心自发的对王家你印象加分陈弦紧绷。我视村捐款……啧啧了，就要成为大明星宇你，“在宣传之下，一众心率将会蹭蹭上涨，而
陈宇，这笔钱可以翻新整个学么看“你想你怎么这校，可以修路为……着我？，您也要出大都捐款的话，那想啊陈宇，全国要是样？那”得怎名了。到时候在评选
说着，黄记者转头，看个少年。向教室外站着几
，眼中噙着泪水……少年们衣衫褴褛
神看着自己。陈宇种冰冷的眼少年们之前，用一站在
忽忽然。
败类！”陈宇举起了手。猛然抽了出去：“
啪——’‘的一声脆响。
黄一个趔趄。记者被一耳光打的
这一刻。
静！
全场寂静！
死一般……