道！”“我知

，的看着眼前的王了笑程浩笑天大佬。他的面色也认真

平，燕京地区的教育资源这么，还有就是地区之的公育公平不仅仅是教！您看看间的公平育资源中。集“但是教

但是他们的录取的是公平？？？”多，而且高考容易，您觉这得人数那么试卷那么的

，他们能够“但是偏远地区的学生和区的学生拼分数发达地不是公平吧？？”拼的过？？这也

佬眼神之中带着迟疑的神色看着面前的王天大程浩。

只强调一部分的公平吧？？”“您总不可能

“那就让！”录取变得多样性

浩认真的看着面程前的王天大佬。

们可“我以采取赋分制度！”

么说？“怎？”

程浩。之中带着丝丝好奇之大佬微微面前的愣了一下，他眼神色看着王天

教育方面是十分挂钩意思虽然他不是教育部的官他很么？科技部其实跟好奇，程浩的，说的这个赋分制度是什员，但是

们学习的态度，还其实是为了挑选值得的天赋们更看重的不！对吧！”培养的可造之才，我“我们挑选学生，仅仅是他有他们

王天大佬。一笑，看着眼前的程浩微微

“对！”

头。王天大佬点了点

此时程进入高中的学科知微微一笑，朝着眼前的识里面。浩“那我们就可以对学科进行统学科知识统大学里面的合王天大佬继续说道：合，将一些

！”学在同等比例里面采取乘以二培养，然学生进行综合性学相关专业，专业他们如果报考数对，以此进行排名后在录取的时候，他们可以科知识进行赋分，比如学习数学的，他们的数学分数就会填报的相关

“这倒是个不错的办”法！

王天大佬若有所思的点了点头。

问道：“那现在接用这个学科题，为什么不直？”对应来排名呢？的程浩但是很快他又想到了一个问题，他眼神之色看着面前个问之中带着好奇还有一

“那不一样！”

。程浩笑着摇了摇头

“翻倍已经是非常的果只按一门只学一门学科，那样的就失去了知学科来进行排名的话不错了，如话，，很多学生识普及的意义。都会选择

方位的内卷，可不是某是全我要的内卷，一两个学科进行内卷！”

，王天大佬的面色微听到程浩的话微有些古怪。

程教授是真的狠啊！

但是他也没有多都出自之前的高考大省生看着眼前的程浩育资源的集中想，稍稍沉吟了，说道：“那，会导致大部分的学这…………”毕竟教一下，他有些迟疑的

“怕什么！”

色平静程浩面。

科书来做啊！“我也没说要按照之前的那套教”

佬：“？王天大？？？”

的看他有些懵逼着眼前的程浩。

下学习的逻辑？？难道程教授是准备重新改变一

“没错，就样！”是你想的那

浩认真的看着面前的王天程大佬。

学习经验，主要路，其实是没有意义的义。是认真学习加上一定“重复学习同一全没有意实他，完，所谓的的天赋是有意义的，其种思

数！我们人，以及们也没有必要追求分所谓的重复学习的有方法，天才！还有普通人才！我些并不是在挑庸才在挑选！选

才一样的分数来证明我觉得完全什么，天才通人低高高在上的分数和普通人和天到没有问题！”谷底的分数，我们并不需要普

些发懵。王天大佬有

位大佬的思路和眼前这是完全不搭边啊现在的教育思路可以说！

高考的思路。家的分数尽量的均衡是让大

筛选高智商人才！的分数，只是为了但是这位大佬

水平的竞争，础题目，水平的和高水意义不大！”的竞争，低水平的和低加大量的纯基一味追求分数均衡增“有什么问题吗？？高平

听到王的神色。天大佬面上已经满是苦笑程教授的话，

没有想过，您这样家的孩子，根本就失…………”普这样通去了学习力了……您人的动力和能“程教授，您有的行为，会导致大量的

了摇头大佬说着，面上带着苦涩摇王天。

全华夏的教育改而偏偏他觉得眼前的程浩一点推革，他还是有能力在这里说都不懂教育，但是他还动的。

浩了。天大佬也不知道该怎么说服一时间程，王

眼前的王天大此时程浩微微一笑，他看着佬。

个完全不懂学习的疯“是不是觉得，我是一子？”

之中带着说道微笑，朝着程浩眼神。面前的王天大佬

话。下了摇，摇头，没有说王天大佬稍稍迟疑了一

“你别忘了！”

能极其教师！程浩眼人，已经是全国铺开眼前的王天大神之中带着上也都买了我的人工智是偏僻的乡村的佬说道：了校，基本智能机器！很多不市的学，一些大城微笑朝着“我手底下的那些人工

生们的资料，你道，我什么都不知真？我手中握着大量的关于吗？一线教师，还有学的以为

器人教师的台超算汇总的，你觉建造的三别忘了总，也是我银河科技我真的一点都不懂教育，关于这些机吗？？”数据汇得，

一下，他眼神之中带前的程浩。王天大佬微微愣了着丝丝迟疑之色看着面

满了不解。眼神之中充

的王天大佬，微微一笑程浩平静的看着眼前。

纸上谈兵？？根据我的大是在以为我“我这都是根据大数据数据算法。算法的出来的结论，你

，唯一的差。远地其实大城市和小学生，智商差异极小区的城市，繁华地区和偏距，其实是对于知识了解的程度

都处于无知的上不了解知识。于知识基状态，因为他们小城市还有偏僻地本上一代，基本方的学生，对父母那

身边的高知分子也很多生差异。习水平，从学习而大城市父母基本上都，才会发子，中获得动力的水平识更多，长大之后，大脑发育水平，学识更多，从小接触的知，他们接触的知是知识分

达地区的不同之偏僻地区和发处！也是主要这是的差异！”