看到教授竟然在指他，也是一脸疑水喝惑，“啊~”江凡到一半，
咋这个教室里这么多人，偏偏点到自己了?
生啊，甚至都不的学是个大学生。可自己并不是你们学校
放下水杯，站了起来。但出于礼貌他还是赶忙
一定是自此刻最纠己跟想完蛋了，江凡刚才教授注意到了，在底下聊天，被结的其实是林婉，她心
管，的，有的人是啥都不拉倒，老师的习惯你玩你的，我上她是知道完我的课有些大学
回答问题，但也有些老师比较严谨负责欢点那些不，有时听讲的学生认真偏偏喜
他严谨的教学风面前这位教授，从的。课的经验来看，绝格，以及前几次听他的对是属于后者
然后今天凡哥把教授这接茬给忘了.直难得陪她来上课，聊的太开心了，
里这个悔啊，林婉心
不错了。能把高中的多元方程懂什么傅里叶级数还记得并且能解出来就凡哥压根就没上过大学，又已经工作了这么多年，哪啊，
不行，得帮帮凡哥，
没太听懂，其实傅里叶级数概念是不什么林婉自己也记清了，大一讲的时候就
又过了小一年，更是早了老师，还给
所以她赶紧借旁边同小声地告诉江凡，学书，找到概念，想
人都盯着呢，逃得过教授的但这一系列动他两个法眼，作哪
于是林婉还没开口，”教授便点名道：“旁边的女同学不要提醒。
了~，现在自己也不好能讲了，
里，没辙了，林婉直接憋在那
，意思是凡哥，只能靠你自己了，翼翼又带有点不好只得小心意思地看向江凡
说了。后面不讲话就是要不你承就认个错，没好好听，咱
凡此刻心里却是一问江题很点都不慌张，这个简单啊，
不会，一哥德巴赫猜想我里叶级数的概念这不太轻轻个傅松松了吗，
江凡通过大脑调存在脑便找什么的还动知识贴片里的知识，因为之前子里呢，所以很快概览过一遍，体系目录了对应的知识点。到
级数是对教授开口道：“傅用正弦函数和余弦里叶概念就是于函数构成的的核心无穷级数来表示。”数都可以：任何周期函
着意义。变换在实际应用中却有从概念来说的确，但这简单的一个重大的是很简单
倒是让林婉吃了一不凡这个回答，惊，她诧异地看着江凡过江
就把傅里叶级数的概念不知道这个从来答了出来，这么轻松地回没上过大学的凡哥怎么
怎么会的？，但凡哥也从他是确实不复杂虽然来没学过啊，
是稍当然也知道概念很简单他的问题可不会微点了下头，他教授倒，但这只是个引子，到此为止，
道：“其实我想问的是傅里叶级数概念是什么教授接着问，广义的？”
述，超纲了，课本义傅里叶上并没有广级数的论这个问题就有点
是很难回答除非自己看课外书，否出来。则一般
目的本就是让要懂两个概念就尾巴知道的东西还多着呢，他回答不过教授的不翘上天了。不出来，让他明白你不
业大一的非数学专识储备的，还能被这可一的知是有数学专业一直到博难住？题啊，他可这个提问对江凡不是问稍微超纲点的题目
片里相关的内：江凡大脑搜索了一容，从容地回答道下知识贴
“广义傅里叶级数其实类似于交分解。矢量的正几何空间上
这就称为广义傅x;，k∈Øhaar小波基等，里叶级数。}基推广到legendre多项式和分解，其正交分解函数的正交i;k;从e;k;=;e;级数是在内积空间上周期函数的傅里叶
式来表达的话，然，如果要用公当
展为绝对且一致收敛�阶连续导数的函，1]上的具有二�边界条p;，(z)的级数，数f(x;)，当它与具有相同的对于定义在区间[-1件时，可按
鲸;)=;㨰f(x)，f;l;p;l;
之这就称为广义傅里叶级数。”
江凡直接从理答。解层面和公式层面给了全面的回
就没有关答时，她也在翻着书林婉傅里叶级数，她发现课于广义都听傻了，江凡在回本上压根的概念啊，
想着凡哥答不出的话正好答出一道也不算丢人可以坐下，已经授在为难江凡，林婉正，这明显是教
出来了，接把第二个问题的答案结果，人家直也给回答
吗？是自己认识的那个凡哥这还
教授也有点意外，超纲了？题也会，高数都学起课外书
交头接们诧异的不是江凡耳其他教室里的很诧异，不过他学生也的回答，
来蹭课的吧。个人而是这是谁啊？没见过啊，
过江凡，就这么轻易放过教授并不打算，毕竟他先是私下讲话不机铃不静音打乱课堂秩序，又是手
，没出门就‘喂~’起来了。然后还在上课期间就跑出去打电话
应的给你出3一连三次违反那我也相纪律，道题，课堂
前两道答对了算是不错，最后一道题你来试试看。
他前两天才给他数学系目，叶级研究生学生的题教授直接跳过傅里题，找到一道数相关的大学水准的试
积分、线性时ati微分方程。变系统和周期ricc用到精细识，还会题目不光要运用到傅里叶级数的知
他那几个研一的研究生就没做出来，计比较个八九成研三的那个好容易做出，博一的水平做估算是超纲的比较多了，稳点。
不过他是主要考虑的。育作用，所以难度不本意就是起个教
过电脑打在投影：屏上通教授找到题目后，直接
‘请结的时变，求解合fourier级riccati微算法，具体为......’数展分方程的高效开方法，基于精细积分周期系数
投影屏上展示教解一解这道题吧。出来，对江授将题目在凡道：“来”
所倒是都看江凡还没动作，傻了眼。有学生