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第一百一十七章 层级,真得!

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识的又重复了”丁一遍。“层级?明很是疑惑,下意

就是品级,境层级那不界么?

时候说过这个层级呢?在什可还

能量?念?认知?

知还能分层可这认级么?

,怎么感觉里面丁昕明忍不住地晃脑袋了晃全是水呢。

啊。要是墨水也能好过一点

并不是可惜

诶,惆怅

以把这个理解成阶段,这些肯定都是不程。学的知识,中学的“是的,你也知识,大学的知识有一样的!肯定的过个由浅到深时期,小。就像我们上

比方说,一个句。心地解释了一,那不是纯属坑学明白呢,你让他直本来想说高么高深的知识刚上小学的小孩,他连加减法都没了一下。他刚才子,你就让他去,就改接学习那是耐人么?”冯云起还解高,去解多元方程式的,说到一半发现不对

吧!”丁昕明好似终于明白了一点。对是说,人在不同的“是啊,那你的意思就是不一样的阶段,认知也

还在埋怨,你知道这个一太简单“是的,别看同样都你跟他说个一,他不仅不听反而有的人呢,都是不一是人,每个人。比如说。有的人你跟么?因为他觉得接给你举一反三,他为什么会埋怨他说个一,他直样的

却总想着跑?懂,有所例子,而口气,这其是在抱怨学明明可实际上他什么都实不是在举感触。什么都不懂,总是他心连走都不会,么?”冯云起长叹了一的慢!这不可悲

么都求快,快的都快结果呢?现在什原地起飞了后的,可最

么举一,什反三的,什么走啊,跑的。跟他个例丁昕明倒是没在意这有什么关系呢?

他现在心里想西。的是别的东

老爷什么意思?是后半句那个所得非刚才讲的例子,周果套用冯哥挺有道理的,可子刚才说的前半句还是真得,又是

,怎呢?得了就是么还不是真的得得了

就在我说如果我难道手里,难道这钱还是假赚了钱,并不是表明我真的挣了钱,钱的吗?

都可以随意扭曲的么连现实

都是什么逻辑?也太不合理了。

呢?可冯,这是为什哥偏偏还给周老爷子点赞

得都不对,为什么要点赞明明说

明是左思右想,明白这后半丁昕话的真意。也没

没关系啊。还惑。的那句西不是我的么?”丁话,好像跟么意思啊?我得到东才周老爷昕明再次回。还是有些疑得非真得是什有,那个所子说的那句话才周老爷子说想了一下刚这个层级“那刚

向冯云起问了一一个他能认可的答案。么不懂就问的优良作风下。他需要丁昕明又发挥了有

就像你总爱看的修真小药的宗师,他们对药说,炼药的小学徒和炼样的么?“那是他会是一理的感悟情的感悟!对某些事

了,得到了某种东西面意思。你以为你拥有了一个小例至于那个到。”意思。,然,但实际上,后又冯云起先是举所得非真得,就是字并没有拥有,也没有得丁昕明解释了那句话的

到了,你怎么能说。”丁昕明的们怎么没得到呢?钱都有点快被周老爷挣了钱,明晃晃笑了。能说我眨巴的,他我都得眼睛眨巴“不能吧,没得到呢?就比如说我就我在手里啊的钞票就在我手里,你子和冯云起的话给整

事实啊,在事实面前敢这么狡那是辩么?不合适吧!

两个人加起来的岁数都一百,这也太糊涂说出这样的话了吧。好几了,还能

你这钱口问了一句不花么?”冯云起

我每个月都有钱人呢,他有思。,如果是一个攒钱的!再说了明似乎明白了冯的钱这辈子都花不完呢“花,可我也会攒呢,?”丁云起的意

想说明这花出去的。钱不是不就是一直归他所有,还是会

道而反其别的例子,看看这回他们还能说什么?行之,举那他

么?首饰么?还是房轻声向了丁昕明。句句的反问状态说道,可那些一“你看子?车子看现在的我们身上都带了什么?钱?”冯云起大板砖,狠狠地砸就如同一

后,下意识到一半的时候,就停下丁昕明在听到冯云起的话可这个动作刚进行地就去翻兜,了。

物质都没有了。,钱,房子。所有的是啊,什么都没有

你的说法,我“至少我曾经拥”丁昕们所得到的东西最明有点气恼。有过,如果按照应该期望拥有!人就不应该活着!去的话,人就不终都要失

,丁昕明就把自己给绕说来说去的进去了。

所有的东西注个问题。么意义?这是一还有什定会失去,那活着

“你在好。又有哪些是未曾悄悄指了一现在的我们的状态失去的?”冯云起还是捅个方向。昕明好想想了窗户纸,给丁

态?”丁昕明打量着自“我们现在的状扫了一己的同时,又用余光圈周围

老爷子只是捋着胡须,不知道在想什么。

冯云起的样子好像在等待他的回答。

王一全只是在的四处乱看。单纯

丁昕明回头又看了眼宗存。

那位老距离,只是默默的模样,先生还是老远的跟众人保持着一个不近地跟随着神在在

丁昕明开始暗自思考着。

呢?未曾失去的至于哪些是

不用说了,物质上的东西就状态说再见的。肯定要和现在这个

那什么东西留下了呢

嗯?思考!想

感悟的、学习的、这一生所经历的、散。了解的。这些并没有消

说的那个信息么?都可以总结那这一切为冯哥所

作为主体的这不就是表明那个曾失去。换个说法来讲,“我”,一直都未

白之前冯云起说的那一哥,你想说的是乎到现在“冯堆名词到底是什么意才明思。信么?”丁昕明似

。其展。自我意实都是在以“我”为主体的扩或是识,还是认论是生密码,还是知!亦

丁昕明这回是真的懂了。

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