常突然，韩不是朝着自己而来。不确定对方是非走廊上脚步声出现的非
和旅馆住户登记险起见，他将所有钥匙中。表放在了灵坛当保
盖上满是翼走到了房门口。裂痕的盖子，韩非小心翼
！”“咚咚咚
对方停在202房间门口。门板被敲响，
站在202门外。有猫眼，韩非破旧外衣的女人只好趴在门缝处往外看，一个穿着蓝旅馆房门上没色
她脸色有很多血丝，脖颈上的东西。长着一大块类似胎记灰暗，眼中
到一些泥污。头发打结，发丝当中还能看
应，这个女人隐藏指没“房东的了自己的气息？”有什么反戒
非缓吗了一条缝隙：“你有事韩？”缓将房门打开
疲惫。？我刚才接到了店“是孟长安老师吗。”女人的声音的电话，他说你想要来老板有一点古板和呆滞状态有点差，感觉很应聘家教，她精神
聊，正好我有些事门打安。”韩非将没。”开：“进来错，我就是孟长“情想要问问你
犹豫了202房间了一下，还是进入女人在门口。
问：“你了一杯水，开口询以前是韩非热情的给女人倒民私立学院的学生？”孩子益
“恩，我孩子以前很聪明的，学习也成绩越来越差，非常认真。后来不知西。”喊、道怎么回事，他学习不动就哭脾气也变得很古怪，动摔东
“孩子学习压力太大下。”续学习，要劳逸结了，这时候不能让他好好放松一逼着他继合，
，只是他好像是被什么常给我孩子讲一些忆了东西影响到了。”女人想学习：“跟我孩子同回。”个小畜牲影响了“现在让他放松了再说他也不是不他肯定会恨我！，以后一宿舍的小孩特别坏，经一会我孩子就是被那很恐怖的事情，我怀疑
字吗？”韩非瞳孔缩小：”恐怖的事情？“能告诉我那个孩子的名“讲一些很
生日的生。”“他叫今生，今天的今，
放这位家长离的原因学校遭遇的所有事学校旁一下你孩子学习“候其非没想到会在今生？金边的旅馆里听到很多，你能把你孩子在时生？”韩。”开了分析退步这个名字，他更不愿意实并不了解孩：“我们做父母的我帮你子，缺乏有效的沟通情都告诉我吗？
韩素不相识，竟然这么愿这让、帮助自己，倾女人觉得听意非很靠谱。
一些很难愈的小伤口。”候合一样出现了的，但半年前我去能，突然发现他说自己头疼，身上还和是住宿式封闭学校，直都好好。之前我孩子一见孩子一次“益民私立学院我每半年才接孩子的时过敏
”呢？“然后
想他以后能出人破旧的外衣：“离开。”女人抓着自己知道他现在会变是不是在我家条件很差，供“我问他学校里受欺他上这所学校已经压成这样。”了，我就，只是一头地，谁的我喘不过气直求我，让我带他负，他说没有
证：“在就你这家长当的也太不负的教师，有多年教自己的教师工作带我去见见那孩都还育经验“也就是说你到现在子吧。”相信我的话，现，如果你愿意不知道他为什么辍学？责了。”韩非拿出我是一名专业
“麻烦你了，口袋：“我现在没有太多钱……”里，又有些不好孟老师。”女人手放在意思的补充了一句
上的灵坛：果不”巧和能力，更是要愈，恐怕以后会影响“补课的钱韩非抱起床生的技他的一生。”而为人的价值和意义。让他们明白生子的心理问题如掌握谋以后再说，孩立刻进行治“教育不仅仅是让他们
楼。了女人的信任，她领着句话，韩非已经获得短短几韩非来到了三
扑鼻而来的门，一股臭味1房间面有些吓人。推开30，眼前的画
布遮住，昏暗的灯光映照着满地沾被厚厚的黑染污迹的废纸。旅馆窗户
颅。床见的房间内部，隐看房间中央悬挂着潮湿的单，被床单隔开一个巨大的头约能
无法支撑起那个脑袋了小的身和。在书桌上，他似乎已经体趴头颅比起来相对瘦
断重复着在纸上写着什么东西。里拿着笔，不畸形孩刺鼻的臭味就是从那个子身上散发出来的，他手
的效率不算高是要，看到实质回报的，己。”并不能光用来感动自经快凌晨两点了，努力样熬夜“已他怎么还在学习？这
中间的床单，屋的戒指传来入屋内，他掀开了房凉意，韩非抱着灵坛进出来。一丝房东更加浓烈的臭味飘散了
很吓人，他巨大确实血管当中似乎有什深么东西在涌动。血管，色的脑袋上能看到一条条近距离观看，韩非发现那个孩子长得
他回到益民私立学院当隐隐约约听见有一个声佛是在呼唤他，让仿中韩非还从孩子脑袋里传出，音。
？”刺鼻佛先天没有嗅觉一样“你叫什么名字丝一毫的变非表情没化，他腔，韩就仿有一的气味冲进鼻。
管那男孩好像随时都有可能被血巨大的头颅缓缓转动，跳动的血管，他的眼珠通红，压爆。的眼皮上方就是
手中的笔。着眼珠子直勾勾的盯着韩仿佛握着刀子一样握恶意，他非，男孩眼里满是
用红笔写满了不同的这些都上面”韩非看着男孩面前人名：““要不你先去睡一会？”是你的同学吗？的作业本，
得来越明显，他的表情变男孩头颅上的血管异常狰狞。越
去吧，我想和手：“你先出非笑吟吟的人摆了下朝这孩子单独聊聊。”门口的女“沟通需要方法。”韩
离开。女人犹豫了一下，转身
“同学，你妈妈现在着男孩。”韩非笑已经离开了，你知道这意味着什么吗？盯眯眯的
我一下试试？”，他嘴里第一次发出了的笑容中感受到“你敢碰了一丝危险男孩声音：从韩非
栏非从物品面前，他之前用哭做诅咒的作业放在男孩在潜移默化中影响里取出了那能打学物会人的思想。生脾气还挺暴躁，我一个人，慢慢控制一个了一下试验，这个诅咒可是“本被呢？”韩老师，老师怎么
，你又有什么资格“既然你不愿意去睡觉，那就做题？”，然后使用触摸抬头吧，不去奋斗？今比你聪本：“的初中数学开始。”韩非将他看向作业魂深处的秘密，按住作业放在男孩身前明的人还在努力了那男孩的头颅，让从简单日不肯埋头，明日何以灵
如同无形的漩涡的文字悄然浮现，翻开作业的灵魂。密密麻麻一样慢慢拖拽住了男孩本，一行行
1:2，且n为整数，;#;1;2;0;;（1）^;2;+;（n-2）x;4;）;0;没有实数根。&+m;-的符号相同；（的两根分值求m;的取值的一元二次方程mx;范围；（2）若关于x;m;=㬐:㬠=求m的最小整数根，求证：该方程两根Ꮓ3=0有实数+（5……m;+;别为㬐、㬠，若关于x的方程x;^2;3）设（2）中方程