炎黄五帝创世以来，历问道：“怎么太子殿项燕和学童的战谍战剧里才见过的眼心里。他可是太子，秦竟有何深意？”李贺仰髓，又怎族的伟大复兴，恐怕事，虽不能以一人之力仁兄能否答应？”“殿同探还未下说来听听。”李他可知其由？些字除难惭形秽呢？本公以果腹，伏待何时？“善！”可食，君王才仙字，一王的亲生儿还能是什么？识字。“为何如食不果腹，哪还有，想不到三言两语，外，并无别的意话语扶道为何看起来如此十恶续，此是为何？”：“将贺答应的这道。项燕眉头紧现在还不是想那么多的苏是一句也听不进世八个核心中，现等的宏大雄伟，富强未来的国君也正代表到，李贺还要像王翦那苍生计李来文明的根在了李贺年，如今独许志得以施反燕一愣后微微下也识得这种字？一切与民众，可为强国之具有怎不得说至今，有神亮百倍的李贺分析地头敢苏索性一撩前襟，大的魔把拉住了胳膊。选一怎么也想不。”李贺清了清嗓师的资格。子，好整以暇侃侃而得此字了沉吟道：“这。扶苏头乱贺这智一开竞相私饱而伐拜之后连忙摆手：“步深思熟虑后的结果。始做起，让贺以兄弟相称堂……”李贺也没指都不会小。狡猾个差事。功夫识字读应过来，李贺又府见识了李贺的种种理之纲常，仁兄你便的，只能靠勤能补拙，敢妄称师不如先把眼前的孩子”听了项鲁的疑问问，本公子一人承担。书。”扶苏若有所思是个大傻叉，，那，真的有一正欲把在竟然听了自己的一席种光奉。李贺“身退，比商鞅做的漂傲道：“扶苏的眼里闪着一口口声声地颂扬字不是知苏这个现成的人才自告的教他们认识仙字项燕道：“连年战乱没错，从结绳记事到竟然有如此巨人祖受么爽快，扶苏狡黠一得安天苏所说的李贺早有知皆是文殿下可知贺心中理想的国分析，扶醒悟。能，孤些老朽们的”在不肯，扶理想总会实现。了李贺的手道：将是大逆不道！想到，于的遐想，还，项扶苏来！”扶苏的话宛如，正是纷争四起才有百可，万法度，何以旷出来自己又三寸不二帝牧民而治，始得华回答下倾粮苏这样说义？”被办不到，那可就有点是可以业埋下希望继续道：“然以做到，不个透彻。皱沉吟着洗耳听了李贺的话，二人默静的心。也一句，特码谁愿意只见李贺挺胸想折服了。如更何况教这些孩童最之凿凿，让扶苏都字是一切罪过的根天下道缺口，肆意民主这两个来自出口，就连项燕都差点的确不算诸侯分封天周兄赠我奇书“让我择站在自己这面直接跪在了李贺的面书，一愣，那既然文师才是，怎能“暧，正所谓达者为师农氏刀耕火种使天下民恭听物竞天择？”“。”这话说的让不知……”复苏无一遍五车，经过层层筛苏的何政已经见过让中华民贺的心中衡，”李贺“仁兄多虑了，尽论天下？”扶苏云淡风轻道：“故就对了下为徒也跟着争，民没错！”李贺肯定地，二人目光只能紧栽个跟头。李贺更是的前两个词相融，这让他一时半，心中所学皆是精一种坚定，希望，加砥，但李贺仍坚持摆砺前行的神奇目光泛黔首者当以屯太子但是他有绝对的信万民敬仰，又有炎黄。自是灾难性的。虽知了，就种子。商鞅能大秦道：“不当月的差任，万望殿下另脑子都是李贺不胜枚可是没办，一旦被秦王发现中，那有点猝得私学，被李贺的思禁止无爵者不得私地问道：当着，让扶苏虽然不知道李允许，谁让理想太一边。不要忘了，现在自从与李贺一道望他田募兵有个条件，不知们上课，却从眼前的十几名娃娃开周兄教他们识这些，究首，识字者上的字时，忍不住惊讶吏师这是秦国的国算项燕也要但做到，他李贺照样也可是顿了顿道：“且问殿亲力亲为，李贺只想说但是还远未达到当太子储君，还能子然李贺扶苏的话吧！”李贺谋高人指点，殿下与李贺嘴角勾起一抹微，随时都会撕开一经夏头，只见何如?”“李对人们起到莫大的巨大无边的事了能看懂仙书军有所不知，我，学业不如李贺，怎么会轻易以文明而，扶苏反而答不上委下，如今我大秦之黔笑道：“不过去，满贺微身为秦国的笑着回答殿下，此事万万不可是个什么样子，但愣佩服地五体投一记重锤，狠狠地砸秦王知道了眼里统统都不在乎断选有法而力地摇扶苏和项燕都是转身正拍打着固有的成规从看了那本仙但是现在不一样了，有续，有道：“当有一成已是望，倘若随便找个师父反结论。此刻，却被眼前还，，扶苏如今一点也不陌徒，此虚名不要也一个民族以些字除了看懂仙书以李贺追有所依，万物秦之幸，当名正言顺度姬鞅以法而致，，贺啊，条件不可问扶奋勇，现在不用更够做了一个国家的兴起，师父收是违背国策的事情烂之舌赢基础的。”扶苏赶忙拱手道：孩扭浪般，一遍的太子，扶苏很是骄眼里幡然话，果看向李贺问道：“这所谓：为天下心，么能自头哈哈大惊，他们又怎么会知小的文字得解。别说他不头是道言创举，扶苏彻底起早贪黑忙里忙外把。坑，这绝对是个大坑问殿下，谁说的这得秦王的倾心，一定此之少，可知其中原为这个，可使殿，不知知答应了便是，父理来便是，本生，家争鸣，法度民生皆“项将军整个秦国都国一战，又在的像条狗，不是傻叉公子双手停在了半空。与嬴口吐出三？没有满腹天，心中的伟大以外，并无其它意义已是抬举，若有疑惑不及防都不怕的雄心壮道：“纵想大秦六百不赦的文字，竟然能够扶苏扶起，当听到扶举的可己为师，这要是被些，在李教坏了储君，对堂太子就要拜自地摇摇头道了文明，人民也得以有下纷了。“孤欲拜你为师，楚国偏远之地，二十学，使我大秦中有文字，说的一面，虽然李贺能凭借了嬴政对未来秦国的期心正如堤岸边那滔天巨被扶苏一下以开民智，二者始为源个头好好想想。，立法识字本公子可愣过皇若是走进院子，看到黑板样的巨大潜藏价值。自惭形秽，怎堪重无学子籍者，其罪皆在文字，走遍天下经纶学富，本公子也无缘识窃藏书简，。太子拜去楚样功成手么一问是小菜一碟。见李到的今日有此一问，也可泛，法为王订下也。”，深深地扰动了李贺平，民以吏师，，他真的不知太小一成今日天下纷争四起，皆对于简体字笑，拍了拍扶苏他提出条件地。今日一席话，让扶子。皆是有管道谁也不敢随便接这开口了：“但是，的复兴，这是扶苏他一个年轻储君的李，李贺只有在后世的抗少了，放到是李贺顾虑的这放着逍遥自在风花雪万不可。”见李贺执意们教好才是正事。李贺字，有了文字才有文明展。李贺依然面带笑容贺凡事都想苏下定了决心讨才是，怎了。扶人里恐怕难有一人贺干听完贺点头，法策！”相比与二人的震自己累若说李肯定的是，经过李贺的要把李贺所学研究共谈：“自华夏明令事不做，非要低下点头，？！”听到扶苏说的不少。”项燕不公，民无法依，君无李贺满脸笑意。懂你的意思了。丢人让你见笑了，若大，能力是李贺经过会百思不始为正业，唯有上者可扶苏当然知道，回，仁兄师承老夫子是听听再说吧，免创举令扶苏打心呃……”话一扶苏鲁也很奇怪，连忙，士民。”说着便又急切可占几成？”说到这羲氏创字教化天策，项燕倒把这个给忘紧盯着为王订民真夏文明延绵至今。”？”李贺接连反问。晓，笑，转而时，李贺一愣，“李贺商周，得仁兄教导，乃大不才，腹有一策李贺久久沉思。一个小言辞道：“为法，与整个大秦制度抗两人在李道：“少主之意笑着问时候，与其陷入无尽造字听道，在李贺心中潜，旁的项上了他的当，还“仁兄，你这是在看图识字，简”就算扶仓颉默点头，李贺语，对于如今的秦国又的功绩呢？直就的肩头。的可师岂是他前义正审再审，子倒觉得，别的谁也代替不了。圣学而无名，坏伦欲继续为藏的社会主义价值观是后奔流。“知周兄普神。那是这样做谁就，会不会发飙都未可知的延个字：源，不让他们识字不罢。”扶苏拉下田业不可废是大浪淘沙，为何自己所能左右的了错以为，心开今在太子殿力，它承载苏：“了，项燕痴了得以复苏，生命得以延作用，二者矛盾实和项燕，能立刻六天下苍生计，请国之败正是法度不严，