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气温都阵的架势,要来夺取这个宝贵的指点,于时间紧张,只有少数后地喊着,室内的由,以冲锋陷学生们争先恐因此学生们全像是因此都不吝作业能得到。机会升了几度。脸皮他的课上
最典型的来“坐下,都“挥手按下,眼看着他们一个走的人,作业我直接打,来位讲。不按秩序回!”我挨个看一遍,挑几都别抢,一个个交上!”魏泽个个都从座坐下上站了起来,赶忙
。面前此的心跳声业按组收好,交到他能听见彼学生们露出。以观看彩票开奖的神色,但还是按照他失望的架势看着他翻动那一份份符咒作业,似乎都说的,将上节课的作
说这没什么区别。都是实对于魏泽来些初学笔划组合来回来去也就那么几种,能错的地方也者,但其出多少花样来。无非就那么几个,翻不
“大家看元素流入…的吧?这个符胆就错的很典型,像”这张。这样八卦不通、会堵塞这应该是简以轩同学
灵力结合不够,使用时体的画法没有问题个,周但与符纸的会发生灵力泄露整…”“哦,还有这,焱同学的,符篆
出想法,由此解挪不开他一个个点出了几题都被彻底消个最基本的问边现场试验修改,眼睛,每而后又让学生自己提个典型作业,边说析着,所有人都根本化。
级的灵端玩法后面学生的灵力水平、同样只把基础打牢了,组时间了。不过也无所符。合变动这些高是这样的话就得多耗一些谓,目前他自再教就是了。了更高等己的符咒知识也只基础】,以控制不来自于【符篆阵法
整个人愣了一下。手翻开下一魏泽这么想着,随然后份作业,
行火咒这份作业…居然真有人做出了完整的五?
。虽然已经过去了的符号和仪式理接近半个学实际上他教学的内容何几何学都不甚知晓的的还是最基本复杂其期凡人而言,符篆论。,但对于这群连普通
,连产生真实效果像前面的那些生动手若是真让这帮学都很难。单画个模样出,最多也就是来个作业一样、
他拿到的这份入都已经接近过的基础符号,的连接点和元素的注但现在划正确,灵力可用的整体。几种完成,甚至于还组合了把所有模块连成了一个整、笔他讲作业,不仅符法完
限时才能激到极在周发挥符咒效果,对却高得离谱,必围灵气浓…题,这样的发须法画于使用环虽然能最大化境的要求虽然还是有些问
。讲过的部分了超出他在课上是这样,已经但仅仅
最下方的地方用魏泽游宇。来,不会干扰灵符效果的铅笔写着名字:肖将那符咒翻过
术理前两天老收到类似难符篆出了在仅有基础知识怪正确的画法。于【学生【肖游宇解加深】的灵力值…师自通地自己找】的前提下,这个学生居然无
用占地把这份作业放回去解范围,不好他。对于其需要已经超出他们的理的知识它学生来说,讲解这份课堂时间。作业不动声色
在一众人期盼的目光中业推至一边,拿,魏泽上。在桌将作出教案放
雷行符咒的分类…”这节课我们讲的作业就分析到这里。“上节课
他在黑板上画下一们的目光教鞭挪到哪里,底个个奇形怪状的神一个比一个投入,几乎舍不得眨眼。着讲解。下符号,挨个点便跟到哪里,眼学生
们他都拿出了笔记本,但却着记,只有魏苦写,生怕稍微走个泽略停下来的时神就错过什么细节。候才埋头不敢跟
边的人在做什么。因力思了一着刚记下的符号沉,然后抬起笔,在中旁如此情境下,哪顾得号完美地结合在了人注意到,的通道连坐在教室一间阵一起。通,两个符轻轻一勾,灵此没角的肖游宇对上看
发觉这一小动作魏泽而已。的,大概只有
+2】游宇】符篆【学生【肖术理解加深,灵力值
值+3】符篆术提升,灵力【学生【肖游宇】
使…魏泽边看着的脑子可真是好面板,边在心里暗根基不稳,但论暗点头。这速度,虽然这小子的水平了。理解都快赶上自己
获。,不知道还能如果以后投入应用给自己带来多少收
了紧张。,那沉浸整点。随着这上挂钟的指针走到了被叫醒了盘算间,只如痴如底下学生们像是的神色立刻一脆音,醉的就换成听耳边叮的一声,是墙
,您要不再讲一…”“魏老师
拾好教案,“下课!”不等他们说完,”魏泽便已经迅速收“这节课就上到这里。
对于学生们的反应他地随他涌到门口。其然很熟悉了。果不,前呼后拥,他才刚宣布下一下笔记本课,地下的学生们腾已经就站了起来,拿着
要问等等,我还有个问题!”“魏老师
象能再说一遍吗?”四雷神你讲的“魏老师,刚才
…”“魏老师
这场面每到他下转了半圈了,一群学生程太难还是过去。然而不知是咂舌。还课都得发生一次,魏泽不禁怎么,眼看着时针毫无退场之意,那今天的课着他们、一求学劲儿看得他都也只能先紧个个地答疑
吧,有问题可以下午再…”面还得撑着仙长老现在时间不早了,大心里叹着,他表家先去吃午饭师那副客气样:“
们不饿!您“没事老师,我再讲会吧!”
”得多,不怕拖堂…“对,我们早上吃
的灵不力,把他给生死生堵在了点能对抗他正被那些十万个为什么路,但学生们还啊…魏泽只心烦意乱,却听里然混进了一个不太寻心,一路跟了门口。他来到了教着他你们不怕我怕常的问题。得以“不拖堂是原问得突学楼外,仗着修炼有则”的借口跑面
?”在作甚“道友…学子们这是
正站在路边小道上。魏泽从人堆里一抬头,颜如玉,表情古怪地看着被学生围在中央的他