。安完全愣住了，的时候了片尾的制作人员名单，让何等他回过神来最后这突如其来的一幕，画面上已经出现

彩镜头画只出的不是游戏中的精不过随着面，而是一则新闻报道制作人名单播。

裁杰夫·艾尔白博客，对luxur宫官方表悼词，悼词全文如“总统通过y集团的现任总下：”的去世发诺

痛。杰夫勤奋、自律都倍感悲尔诺先生去世的消息，米切尔，拥有们的好朋家、慈善家、畅销作家，同时也是我我友。’”高尚的品格，他是一名企业“‘惊闻杰夫·艾（总统夫人）和

数的年轻人为自己的梦想奋斗。’”，相信自作《奋斗与致富》激的无家可归者，他的著变世界，帮助他人。他励了无己可以努力地改“‘他擅长的慈善基金会已经救济了数以万计与众不同地思考问题

他将永远被人及所有爱他的要向杰夫的妻子、他“‘世界失去了一位有远见卓识的人，人，送去我们”的家人以的思念和祈祷。’们怀念。米切尔和我

““……”

“据悉，杰情激奋，要求法律严惩犯。”在布朗克林区的凶杀害，数万人群一家书店签售时，忍地被凶犯残夫·艾尔诺先生

题，只是不断重复方的任何问“目前，尚不清楚凶犯真正的杀人动机，警方未曾子’这个词。对凶犯的……”犯似乎障碍有精神他与杰夫先生有任何过节，凶审判，本台将发现持续追踪着‘骗，拒绝回答警

画面上，主角的父母、的主角的葬礼上泣不成声妻子、孩子在新闻。在最后

至此全部结富人版的游戏束。

……

何安人有点晕。

没了？

？结束了

么意思啊？这结局是什

我这事就没了？业刚刚腾飞，然后人

这个杀人犯是谁？

要他为什么杀我？

局吗？出了是我之前选错了某些选项，所以打悲剧结

里不对。总感觉，好像哪

想，整个游戏的流程代入感。的转换很自然，细节做，各个场景之间似乎还可以得也很不错，很有何安仔细想了

兀了，之前完是这个结尾，过于突任何铺垫啊！唯独就全没有

目或者是穷人版，或许己何安想了想，觉得可局了。和步骤，玩一下二周漏了一就能打出其他的结些环节能是自

命运的选项。这其中选择的支线至少毕竟着能里边隐藏可也有几十个，一些其他的可以改变

伤有点严重。目，这结局给不过何安不打算现他的心理创在就玩二周

，不管是故事一头雾水。故事，让人玩得还整体做得很好、剧情么可挑剔的地方、台词，唯独就是这个游戏是画面细节，都没什

一道一道地上刚吃第一口这种感觉就像是去宴。会，好酒好菜，桌子被人掀了来了，结果

“是不是一些跟富穷人版里隐藏着人版有关的内容？”

这样的想法。生了何安不由得产

心理。但何安还是存在着一些侥幸已经足够劝退，虽然穷人版的介绍

呢？万一有什么特别的内容

，还是点他考虑片刻。版，开始游戏开穷人

也是从一始的。和富人版一样，穷人心独白开版的开头，段内

……

亲。”的父“我很感谢我

国最差的公立小学之一，学，那是全，有40他，我所以也被称为‘辍学工厂’。”不能业生中的一半会升入被称为‘污“如果不是\%以上的学生毕毕业，的中学，在那里水池’可能会就读波尔金小

辍学工厂’在全国有不断地向社会输送游两千所，它们会手好闲的年轻人。”源“这样的‘源

子每四年花在在私立学校从幼入呈现出一种滑稽高中辍学生，州政大学。”一个囚犯身上的余的本末倒置，金投儿园读完k12，还能“在我们这个州，钱，足够一个孩下2万刀来读有68\%的罪犯都是府对于监狱和学生的资

国最大的城市有”站都鬼科犯。人无家可归，每不胜数、前“全病、酒的乞丐、残疾人精神万天在大街会碰到数七上、在地铁

身男性。”6\%是孩子，剩单身母亲以及没򁍕下的6有孩子的单“他们有3大部分是

“在这个国家，你的生活不断首先要有一笔钱，才能用廉价的方式把你循环下去。”

使你身体健康手脚需要拿救那么拿一辈子流浪街头。”会济的地步，房子，没有房子就意味着社一旦沦为无家可归者到救济不能找工作，没有工作不“如果你沦落到了能租健全，也不可能回到以你就什么都做不了。性死亡，即前的生活，只能

，我不知“我感还是字很敏道这是一对于这些数种天赋，一种生存本能。”

“也的数字。”，就是一连串许穷人的人生

“很多穷人他们的父母。”会抱怨

父亲。”我很感“但不论如何，谢我的

“他没有让中的一员。”我成为这些人

变斗，不要随波逐要改秀的人学习，我，我要向那些优“思维，要努力奋穷人我的父亲一直告诉流。”

变自己人生。”“奋斗，会改的

“我对此深信不疑。”

，而是很多个支离不是一个具体的事破碎的场景，用。与富人版的开头不同，穷人版的开头并中的那些画面件绘出主角旁白抽象的方式描

接着，是主角幼年时的回忆。紧

。”太顾我“我出生后不久，辞职做了全职太我，因为只有她能照的母亲不得不

童的法放学，让孩子一个人在没有改变，因为状也“直到我上了幼儿园之后这种现家会幼儿园会在下午1点钟触犯保护儿律。”

班的话，不如不要去工税后工资不能为了满足保护儿童法律而去找“所以，如果我母亲的幼儿园或者补习作，反而会更省钱。”

波尔金小学，来到了一个更好一时，我很但他的付出是有意义的“我的父亲每天要工作十几个小些的学区。”少能够见到他。，他带我离开了

字。”是一钱，这0\%有间才可以入住，你必同时%~25\%“我们住在廉租房，这75\%的人贫穷，还要比最低是个非常苛刻的数须要比处于20\种幸运的2，因为只有的收入区

趣爱好？不，那起的数字。”是我承担不兴“

过。幕幕镜头在画面上闪白，一伴随着主角的旁

亲一个人照料着个房间中乱成一团。，忙的焦头烂婴儿在廉租房中，主角的母额，整

人感到诧异的是课后主角的的娱乐活动。版的私之别，不过更让公立学校也和富人立学校有天壤

在富而球。在穷人版中箭、学习音乐和绘画，人版中，玩家的娱乐活跑跑跳跳、骑自行院子里，玩家的娱乐活动是在车或者踢足球、打棒动是骑马、射

跟富人版一比就变得索然无味。戏也做得很精细，但是虽然这些小游

。现很快就发的资金捉襟见肘是每自己手头天在院子里疯跑，然而些业余爱好，而不何安想让主角学习一

请每小时；老师上大提琴，价格是75刀门教

，如果是专业一点0刀每小时。游泳课20刀的课程，是20父母带孩子上每30分钟

领热身2分钟，其余时小孩一起上间都是父母5~10个每节课20刀陪孩子玩道具器械，。，开场老师带体操课30分钟，

算甚至这些质量订。低劣、价格也不提前2个月以上预便宜的课程，需要

觉就是枯燥。比，最突出的感对于何安来说，穷人版和富人版相

的选能明显地意识到自己是里乱跑还是项就那骑自行车，都在荒废时间。因为没钱，所以能选择么几种，不管是在院子

都样完全符合刻板印象。重，同样同非常脸谱化，肥胖问的，穷人版的角色也题严

进入高中会。学。到了高中童年时代之加合唱团和乐团后就是青年时代，主、贷款上大角凭借努力学习，活动变多了，可以参，可以参加辩论

多努力，但能够获和富人主角差不得的资源却有很大的差距。虽然穷人主角

能否考上大学会决定之后工作阶段的游戏内容。

如果没有掌握专业技只能去做餐馆服务生、清能，就一周上七天班、打两份超市理货员等职业，甚至工也依旧会破产；洁人员、老年看护或者

的薪“冷”。同事在打扫的时候意跪着继续打扫，因为不能失去一天不敢叫救护静下来，靠工作撑过去车，甚至不敢水，小外扭伤，一只脚组长只叫她回家休息，只能

想要获得低工起月租更便宜的公业的险。能去住高价日结的胶囊的租金已经被富生病或涨，就服务作工作，但大城市寓押金，就只的风有破产甚至睡大街人拉高旅馆，越住越穷，一旦法承受的水平，付不就只能到了几乎无者端进入旺季租金上在大城市找

6税学习压得喘不过气来，每月和保险25\%、房租情况会稍微好一些，4000刀那么果通过自己的努力如\%、车5固定支出就%，\%、水电气5左右的收入，80\%，2还不包括医疗。所有收入的\%、衣食行10\找到了工作，每个月29\%、小孩教育占到了有但是各种支出还是会

发生一点什么意外基下依旧是破产、每个月很难剩本上4，无家可归。00刀，随便

开支也直线增长，一择、拿到一的选么生活些原份相对高薪的工作，那须支出会相对宽裕一些，但各种相关的本不必支出的费用变的选项。如果能够做对全部成了必

给强制扣除了，比如：但很多开支还是被游戏安感觉最离谱的一点，明明可以攒下很多钱，而这也是让何

购买luxury西装和包；班为了体面上

花了2000刀，在带他去海孩上乐园玩了三天；日的时候，子过生

学习等社交费用，包括居，也是一大笔钱；住的社区、孩子的课外

很高，完全不，以至钱知款于每期还信用卡的数…为了节省开支，习道这些具体花去了哪惯了用信用卡分期付字都…

有他们的圈子。而这些选择看原本不想购买，但公司的所有同y西装和包，主角事都在用起来都luxur事格格不入，难以融入，如果没有的话就与同然性，比如买一定的必

东西。所以，这些主角最终还是咬牙购买了

似乎有点明白了主角最开始说的那句话，何安这里到了是什么意思。

就是数字就是穷人的人生，数字，而这个一连串的各种各样的开销。

塌。而最终然，这个数字还是轰然崩

塌：失去收入、还不上信失业摧银行来收走房子、卡债突如其还不上利息不断用来的卡、毁了这一切，整个链条随着主角的消费水平越迅速崩来越高，积累……

生存环境，又回到了他父亲于是，主角时的样子。的

的声音再度响起。在一幕幕场景中，主角

向那些优秀的人学习，流。”亲一直告诉我穷人思要改变“我的父，我维，要努力奋斗，不要随波逐要

自己的人生。”“奋斗，会改变

回到了原状，什么都没有改变。”“我努力过，但一切似乎又都

没有沦为那些无“我的奋的一员。家可归者我觉得不是。至少，我斗是没有意义的吗？”

“我时常在想：”

”“如果我没有丢掉工作……

我多一些存款……”“如果

……”“如果我能少一些开销

…我能再多就？”“如果…可以做对一些选择，是不是改变自己的命运

夜回到家，轻手子的房间。天的工最后的一幕场景，是主角在来到孩结束一作后，在深轻脚地

在一片漆黑中，他借着月光看毯。为他盖好了毛着熟睡的孩子，

在都这么晚爸爸，你为没时间的”就回来什么每天这时，孩子醒了，柔嫩小手揉着眼睛，问道：，从来陪我？“

儿，摸了摸孩子的额头工作赚钱啊。”，爸爸要努力他沉默了一会：“因为妈妈没有工作

说道：“那爸爸什么时候能陪我呢？”孩子又

。”他说道：“等爸爸钱吧赚到足够多的

，赚到足够多？”睛闪亮着吗：“爸爸，等我长大了孩子的眼每天陪我以的钱，你就可了是

够多的钱呢？”才能赚到足“那爸爸，我怎么

降，只有不满足于现状。”后说道：可能才有变好的主角沉默了很久，然生“钱不会从天而，人

人思维，要努力要改变穷“要向逐流。”奋斗，不要随波那些优秀的人学习，

自己的人生。”“努力奋斗，才能改变

孩子的大眼睛在月光下闪亮亮的，重重地点了点头。

员的名单。游，画面上出现了制作人戏结束

这次的结读，个年轻人正在埋头苦与此同时，跟主角声局画面，更年轻的音有差异的另一个是一旁白响起。

“我的些优秀的人学力习，要奋斗，不要父亲一直告诉我，我要向那改变随波逐流。”穷人思维，要努

“奋斗，会改变自己的人生。”

对此深信不疑。”“我