人员名最后这突如其愣住了，等他回过时候，画面上已经出来的一幕，来的神现了片尾的制作让何安完全单。

头画面，只不过随着制作人戏中的精彩镜道。名单播出的不是游而是一则新闻报

”通过白“总统总裁杰夫·艾宫官方博客，对lux悼词全文如下：尔诺的去世发表悼词，ury集团的现任

们的好朋友“倍感作家，同时也是我的品格，他是一名企业自律，拥有高尚先生悲痛。杰夫勤奋、，米切尔（总。’”统夫人）和我都‘惊闻杰夫·艾尔诺家、慈善家、畅销去世的消息

自己可以努力地改变世的年轻人为自己可归者，相信，他的著作《奋斗与致富》激励了无数“‘他擅长已经的慈善基金会界，帮助他人。他与众不同地思考问题救济了数以万计的无家的梦想奋斗。’”

”，他将我们思念和祈祷。’永远被人们怀念他的家人以要向杰子、。米切尔和我夫的妻远见卓识的人有爱他的人，送去“‘世的界失去了一位有及所

“……”

夫·艾尔诺先生在布朗克数万人群情激奋，法律严惩凶犯要求地杀害，林区的一家书店签售时“据悉，杰，被凶犯残忍。”

动曾发现他与杰夫先生，警方未有任何过节，凶犯似个词。对凶犯，只是不断重机“目前，尚不踪…的审判，本台将持续追乎有清楚凶犯真正的杀人回答警方的任何问题复…”精神障碍，拒绝着‘骗子’这

子在主角的葬礼上在最后的新闻画面上，主泣不成声。孩妻子、角的父母、

部结束。富人版的游戏至此全

……

何安人有点晕。

没了？

结束了？

啊？局是什么意思这结

了？腾飞，然后人就没我这事业刚刚

这个杀人犯是谁？

杀我？他为什么要

了某些选项，了悲剧结局吗？是我之前选错所以打出

总感里不对。觉，好像哪

很自然，间的转换何安仔细想了想细节做得也很不错，，很有代入感。整个游戏的流程似乎还可以，各个场景之

，过于突兀了，之前完全没有任何铺垫啊！是这个结尾唯独就

漏了一些环节和步出其他了想，觉得可能是自己的结局了。骤，玩一下二周目何安想就能打或者是穷人版，或许

可能里边隐变命藏着一些其他的可以改毕竟这其几十个，运的选项。中选择的支线至少也有

的心他点严重。理创伤有不过何安不打算现在就玩二周目，这结局给

让人，都没游戏整体做得很好、台词还是画面细节唯独就是这个故事，，不管是故事、剧情玩得一雾水。什么可挑剔的地方，头

宴地上来这种感觉就像是去会，好酒好菜一道一道，桌子被人掀了。，结果刚吃第一口了

人版有关的内容？”富“是不是穷人版里隐藏着一些跟

样的想法。得产生了这何安不由

经足够劝退，但何。绍穷人版的介侥幸心理虽然已安还是存在着一些

么特别的内万一有什容呢？

虑片刻，还是点穷人版，开始游戏他考开。

白开始的。版一样，穷人版的开头，也是从一段内心独和富人

……

的父亲。”“我很感谢我

就读波尔金被称为\%以上的学生“如果不是他，我可能会小学，那是全国最差半会，有40，毕业生中的一不能毕业，所以也‘辍学工厂’。”升入被称为‘污水池’的公立小学之一的中学，在那里

人。”年轻们会源厂’在全国有两千源不断地向社会输送游手好闲的“这样的‘辍学工所，它

“在我们这个钱，足够一k中辍学犯都是高监狱和学生的资金有68\%的罪学校从幼儿园读完州，四年花在一个囚犯出一种滑稽的本末倒能余下2置，每身上个孩子在私立12，还生，州政府对于的投入呈现万刀来读大学。”

残疾人精神病、酒鬼、人无家可归数的乞丐、前科犯。”，每天在大街城市有七万“全国最大的都会碰到数不胜上、在地铁站

6\%是孩子，剩下的64\%大部分是孩子的单身男性。”“他们有3单身母亲以及没有

有一笔钱式把你的生活不断循环下去。”你首先要“在这个国家，方，才能用廉价的

步子，没有房，也不可能回到以前了。一旦沦为无家工作，没有工作不可归者就意味着社了需要拿救济的地流浪街头健康手脚健全。”子你就什么都做不找的生活，只能一辈子，那么拿到救济不能“如果你沦落到会性死亡，即使你身体能租房

能。”字很敏感，我种生存本一种天赋，还是一不知道这是“我对于这些数

“也许穷人的人生数，就是一连串的字。”

们的父母。”他“很多穷人会抱怨

。”我很感谢我的父亲“但不论如何，

人中的一员。”让我成为这些“他没有

我要向那些优秀的人，不要随波逐流。”奋斗，要改变穷人思维我的父亲一直告诉，学习我，要努力“

。”“奋斗，会改变自己的人生

“我对此信不疑。深”

的事件，而是很。穷人版的开头并不是一个具体场景，用抽象的方式描多个支离破碎的与富人版的开头不同，些画面绘出主角旁白中的那

，是主角幼年时紧接着的回忆。

，因的母亲不得不辞职我“我出我为只有她能照顾，做了全职太太。”生后不久

童的法下午1点钟放学，让律。”会在没有“直到我上了幼儿园之后这种现改变，因为幼儿园家会触犯保护儿状也孩子一个人在

税后工资不能为了满足找幼儿园或者补钱。保护儿童法律而去反而会更省习班工作，“所以，如果我母亲的”的话，不如不要去

能够见到波尔金小学，来到他。但些的学区付出是有意义的要工，他带我离开了他的我很少。”作十几个小时，“我的父亲每天了一个更好一

\%的收入区要比75\%%有钱，数字这是个非常苛刻还的人贫穷，同时，因为只有处于20\%~25，这是一种幸的。”要比最低的20间才可“我们住在廉租房运以入住，你必须\

“兴趣爱好？不，那是我承担不起的数字。”

幕幕镜头在画面上闪过。伴随着主角的旁白，一

团。的焦头烂额，整中，主角的母亲租房在廉一个人照料着婴儿，忙个房间中乱成一

天壤之别主角的公立学校也和富感到诧异的是课的娱乐活动。让人后，不过更人版的私立学校有

、学习音乐和绘画，而在穷人版中，玩家在富人版中，玩家的娱者踢乐活动是骑马、射箭的娱乐活动是在院子里跑跑跳跳、骑自行车或足球、打棒球。

但是跟富人版然无虽然这些小游戏也做得很精细，就变得索一比味。

好，而不是每天在院发现自己手头的资里疯跑，然而很快就子何安想让主角学习一些业余爱金捉襟见肘。

教大提琴，价格是75小时；刀每请老师上门

钟，如的20刀父母带孩子上游泳课课程，是2果是专业一点每30分00刀每小时。

是父母陪孩子玩道具起上，开场老师带领热身230分钟体操课器械，每节课20刀。，5~10个小孩一分钟，其余时间都

、价格也不算便宜的甚至这些质量低劣2个月以上预订。课程，需要提前

，穷来说对于何安人版和的感觉就是枯燥。富人版相比，最突出

己是，所以能选择地意识是骑管是在院子里乱跑还在自行车，都能明显因为没钱到自荒废时间。的选项就那么几种，不

同样的，穷人版色也都非常脸谱化，肥胖问题严重，同样的角完全符合刻板印象。

年时代，主高中团，可以参加辩就是青高中，，可以参加合唱团和乐角凭借努力学习进入了、贷款上大学。到了活动变多童年时代之后论会。

虽然穷人主角和富人努力，但能够主角差不多获得的资源却有很大的差距。

内容。能否之后工作阶段的游戏定考上大学会决

职业，甚至一周上或者超市理货员等技能，；就只能去做餐馆服务生如果没有掌握专业会破产、清洁人员、老年看护两份工也依旧七天班、打

因为不能失去一天的扫，同事在打扫的车只能一只脚跪着继续打水，小组长只叫时候意薪外扭伤，不敢叫救护，甚至不敢回家休息，她“冷静下来，靠工作撑过去”。

越城市的租金已经被富大街的风险。找工作，但大旺季租金上涨，就有破旦生病或者进入乎无法承受的水平，付押金，就只的胶囊旅馆，越住穷，一不起月租更便宜的公寓产甚至睡能去住高价日结人拉高到了几想的工作就只能在大城市要获得低端服务业

各种支出还是%、水电气5\\%，税和保险2过气来，每月固定支6\%、车5\但是况会稍微好一些，了工作，每个5\%、房的收入，那么情出就占到了。教育2会如果通过自己的努力9\%、小孩%、衣食行10\%，所有收入的80学习找到压得喘不月有4000还不包括医疗租2刀左右

剩下。基本上每个月很难点什么意外，依旧破产、无家可归400刀，随便发生是一

高薪的工如果能够做对全、拿到一份相对种相关用变成了必须支出的选项。的开支也直线增长，一部的选择些原本不必支出的费会相对宽裕一些，但各作，那么生活

开支还是被游以攒下很多钱，但很多戏让何安感觉最如：给强制扣除了，比一点，明明可而这也是离谱的

班购买lu装为�和包了体面上y；西

刀，在孩三天；花了2000上乐园玩子过生日的时候，带他了去海

居住的社区、孩，也是一大笔钱；子的课外学习等社交费用，包括

还信用哪……了用信用卡不知道这为了节省开支，习惯具体花去了分期付款，以些卡的数字都很高至于每期，完全钱

本不而这些选择看𜦀ry西装和包，主角司的所有同事都在原用，如果没有的l想购买，但公起来都有一定的必然u话就与同事子。们的圈性，比如买格格不入，难以融入他

西。是咬牙购买了这些东所以，主角最终还

了主角最开始说的那句到了这里，话是什么意思。何安似乎有点明白

一连串各种而这个穷人的人生，就字，数字就是是的数各样的开销。

然而最终，这个数字还是轰然崩塌。

信用卡、银着主角的消费水平越，整个链条迅速崩累…积随息不断行来收走塌：失去收入、还不上来越高，突如其来的房子、卡债还不上利失业摧毁了这一切…

的生存的样子。回到了他父亲时于是，主角环境，又

度响起。中，主角的声音再在一幕幕场景

“我的父亲一改变穷人思维，优秀的人学习，要奋斗，不要随波逐流。要努力”直告诉我，我要向那些

的人生。”“奋斗，会改变自己

改变。”又回到了原过，但一切似乎没有状，什么都“我努力都

的奋斗是觉得不是。至少“我归者的一员。”没有意义的吗？我，我没有沦为那些无家可

“我时常在想：”

“如果作……”我没有丢掉工

“如果我多一些存款……”

我能少果“如一些开销……”

如果……我能再多做对一些选择，是不是就可以改变自己的“命运？”

在结束一天的地到家，轻手轻脚来作后，在深夜回最后的一幕工到孩子的房间。场景，是主角

着熟睡的孩子，黑中，他借着他盖好了毛毯。在一片漆为月光看

么每天都这么就在这时，孩子爸，你为什晚回来，从来没时的小手揉着眼睛，问道：“爸醒了，柔嫩间陪我？”

孩子的额头：“啊。”因为妈妈他沉默了一会儿，摸了摸没有工作，爸爸要努力工作赚钱

爸什么时候能陪我呢？”孩子又说道：“那爸

“他说道：的钱吧。”等爸爸赚到足够多

孩子亮了是吗？”闪以每天陪我的眼睛，赚到足够多的钱，你就可等我长大了着：“爸爸，

“那爸爸，我怎赚到足够多的钱呢？”么才能

说道：降，只有不满足于现状“好的主角沉默了很久，然后钱不会从天，人生才有变能。”而可

。”逐流人思维，要努力奋斗，不要随波穷“要向那些的人学习，要改变优秀

变自“努力奋斗，才能改己的人生。”

月光下闪亮亮的孩子的大眼睛在，重重地点了点头。

游戏结束作人员的名单。，画面上出现了制

一个更时，跟主角声音有差这次的结局画面，是一个年轻人正在埋头苦读，与此同异的另年轻的旁白响起。

习，要改变“我的父亲一直告那些优秀的人学，不要随波逐流。”穷人思维，要努力奋斗诉我，我要向

”奋斗，会改变自。己的人生“

不疑。”“我对此深信