方式，苏部打了三天训练赛，所挺有意思的，所以以不少人彼此都了联系互相留e俱乐加了也好友。之前h4俱乐部和dg领队觉得黄旺这名队员

俱乐部了。后来，dge俱乐部就去霍霍其他

祝！天，黄旺发了条状态庆结果今

让人心态失衡无名餐”这几个字，已经足够了。厅包场图片，但仅仅是“在虽然没有

网站给无名餐，全民点评耳闻。事件后苏领队也有厅已经是名声在外，了一波推广，让无名餐厅来所经过之前的美食博主

吃饭？而且竟然还是包场

员工才有的待遇！这是只有腾达内部

用问吗？举办庆功宴，这还至于为什么要

，这要开个庆功国无敌手，挨个踢馆血虐大部dge俱乐g俱乐部全都吊打一点的go国所有。，简种战绩，确实宴庆祝了一遍把全直是打遍全

，这条状态就很有其他的意看来味了。些被吊打但是在这的俱乐部

苏领队感觉自己受到了挑衅，曾经被吊打浮现。的记忆再一次

“马上就要训练力度！”比赛了，加大

前从dge俱乐部那边学到的那些战术“我们之好地练一遍！”，再给我好

丢人“等到周末比赛的时候，我们！”h4俱乐部绝对不能

苏领队。简坏直是气急败

容。i俱乐部的队员们一边打单排训练，一边强行压抑着脸上的，io笑则是另外一边

两名队员小声议论。

在大发雷霆了，gog分部那边又“苏领队似乎又怎么了？”

时间被虐的可惨了“不清楚，多半还是因事情吧，听说那段为之前被那个新兴俱乐部吊打的。”

”给咱们俱乐部丢人。“只能说gog分部那些人太菜了，

要跟其他俱乐了，少说两句。快热热手，一会儿“算赛了。”部打训练

ioi比赛冠是gog分部那种菜鸡我军，们势在必得！”，这次腾达办的“没事，我们又不

……

………

7月21日，周四。

汉东大学附近的咖啡馆。

教学时间。的又到了每月一次

啡，开始内容。讲解今天的教学何安喝了口咖

仅仅，不适“今天要讲的成功经验，是合游戏领供需理论适合其他领域。”域，也

我先考一考你，还容，是之前内之前三节课讲的内容“今天这堂课。在前，马总，记得容的总结与概括的内吗？”此之

有率恰当地夹两、选择市场占裴谦想了分钟，回答道：“针对高的游戏类型、在带私货。”游戏内容选择营销方式游戏中

何安很高兴：“嗯，不错！记得很清楚嘛！”

训有关……裴谦内心表示呵呵大部分都跟我血淋淋的教，记得能不清楚吗？

流程。”都是的三节课由易到难，而且在讲一何安继续说道：“之前款游戏的制作

“先根据市戏的据游在型，然后情况选择相对应的营场销方式。”戏类选择正确的游游达自己的思想，最后根作戏的具体地表过程中正确需求制

“难一些：如何分需求。”析市场而今天要讲的内容会更

“今天这节课的是最为节课面三内容，是前内容的大前提，也基础的一步。”

的过程中每定要记住，在制作游戏要，而析市场需求，最为重要！”第一步，正确地分、选对方向“马总，你一一步都很重

。裴谦点点头，认真听着

，全都讲述了一遍。讲课的内容的案例，但实是干货满满。相当于关键内容例都是腾达老师虽然讲的很多案，何制作的各个环节的确必须承认是把游戏从立意到

不一定买得到。这种系统性的知识，花钱都

，如果何老师裴子那就更好了……是很有收获的，当然谦觉得还不要老是用腾达的游戏举例

作出相应的游戏卖给安继续说一定要学道：“一个好的制作者，会分析玩家的需求，”他们。何并且制

什么。”道他们的需求是“但这候玩家根本不知其中的重点在于，有时

做的要的是b。这他们以为自己是要他们反而会觉得你真正需“正的a，依然时候不会买账。”你把并不是他们心目中真a拿给他们，a，实际上他们

本身是没有么我就给老实实地按“所以‘玩家要什，那败得很惨！”什么’，这个你依旧会失理念错的，但如果你真的老照这个理念去做

？”要是‘“那玩家要什么我就偏裴谦沉默片刻：不给什么’呢

安能说你很棒。”一说道：“那我只何之后刻时语塞，沉默片

问道：“何老师什么我就偏不给什么失败？的。是不是‘玩家要’，一定会裴谦追”，我是认真

这种情况下，、内心却非常渴求的东西。在不仅恰是玩家嘴上说着不要西，存在极小的可能，你获成功！”何安认恰为玩家不要的东：“仔细思考，摇了摇头不会失败，反而会大

“只不过这种情况……太少见了，可遇而不可求！”

裴谦：“……”

太少见了？

可求？遇而不可

么每一款游戏都那我怎能碰上呢？

解这。”三个层次理解满入地理何安继续说道：“想要深个问题，就要足需求的

解读需求。”“第一个层次，

，深挖需求。”“第二个层次

“第三个层次，创造需求。”

阶段都没办法达到，出者连第一读需求停留在‘复分产“大部他们还”个’这个阶段。

作人。因为有时候玩家自楚自己想要什么。”，他就会提供什么，但这种制家想要什是玩求’，就“所谓的‘复读需，往往会失败己，也并不清么

“他们认为自己想、口味不同、偏要的东西，自的立场不同的玩家，各，每个不同”和自己真实的需求往往是错位的。而且同，诉求自然也不同。好不

就失去了对整，这“如果仅仅是‘复读’是下下之策。”制力个项目的控需求，那么你玩家提出的

看到了史诗武器的存在，觉提出建议，希望在你得很贵、又得这东西卖有，的游戏里也好，所以向你有玩家在其他游戏中卖的很子史诗武器。”“举个简单的例

觉得玩家做了，结局往”往是失败。个东西复读’玩家的需求，恰好能够挣钱，那么就去“这时候如果你只是‘需要这个东西，而这

“你有没有考虑家想要史诗过，是对此非常厌恶？”否只是小部武器，而大部分玩分玩家

，而是一有别于其他玩家的“也许，个好看的外观，或者权？”这名玩家想要的并不是史诗武器特

他满意的外观，所以他并不会买账？”“也许你做了史诗武器，却并没有做出让

显然”题，那就，如果不去思考这些问“必然会迎来失败。

永远都不可能有所进步“你首先要分清楚用的可用的，哪些是不可。不到，那就”，如果连这一步都做，玩家的需求哪些是

诉求，将一个笼统，是不是与游“所以，本身或者大多数玩家相冲突。。从玩第一戏的愿望进行细家的许多需求中的诉求分和拆解个层次就是解读需求，并仔细分析这些诉求们的真实，解读出他”

性“仔细论证过它的安全之后，才能真的去做。”

“而再往上一。”层，就是深挖需求

“有的时候，玩家甚至表达不出什么，到自己想要什么。”甚至意识不想要自己到底

我们可能会发现在第三如，通过数据分析，失的玩家特有用的意见。”全没有征集到别多，但是做了问卷调天流“例查，却又完

们到底需要什么？”多第三天流失的玩家特别“这个时候我们就他什么不满？要去分析，为什么？他们是因为

“通过各种蛛识到的需求。这是第迹，挖掘出玩二层。”一定能意丝马家内心隐藏的、他们自己都不中

“能够做会错，具备了把人了。这意味着你的方改得越来越好就已经算是一般的能力。”到这一层，你向不游戏制作意义上的成功一款游戏给

“至于第三层……”

是登峰造极的来就没有的需求，这才“创本造玩家水平！”

，太深奥、太复“至于这也不可复制。”杂，案例往往个，就不展开讲了

玩家们广泛接受之求了。”“因为被创造后，就不出来的新需求，被再是新需

”，反而容初窥门径，讲得多了己也只是、走捷径的想法。于这一点，我自易对你产生误导，让你“对有一步登天

会，不去复读需求，而是认真地解总读、就足够了，你现在只要学深挖需求。”，“马

能说一下，有谁做到了问道：“那创造需求的这一层……何老吗？”师，能不裴谦沉默片刻，试探着

”何安：“腾达游戏的裴总。

子，裴总的这份功力，“把一个大多数人原本不戏制作人中是独一份！”在国内的游喜欢的东西，做成大多数人喜欢的样

险。”话，不要心得话，可好朋友，如果。但还是贸然去学，这很以稍方便的危那句微请教一“马总你是裴总的下这方面的

谦：“……”裴

一时不知道该说些什么。